告别初二作文

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　　告别二年级作文（之一）

第二天的第二天是幸福的时光，因为我们有学童；第二天，是疯狂的时间，因为我们像疯子一样玩耍；第二天，即将进入第一天的三个人的美好回忆。

我想知道您是否还记得我们的幸福。 ×××，还记得我们的友谊承诺吗？ “我永远不会离开，永远在一起。”你有没有说过陪我一起参加高中考试？我能记住。 ×××，您还记得您曾经欺负女同学，最后不得不向女同学道歉吗？所有这些都在我们的记忆中...

我们正在成长，成长，我们的思想也在成长，我们会像以前一样，您感动我，我感动您在寻找什么吗？我们还会和第二年一样幸福吗？

我记得，我们吵架，战斗，责骂，最后我们还是要调和，最后我们必须分开。我们笑了，哭了，问了，我们想离开的最后一件事，我仍然记得，我们在一起抱怨，我们在一起不满意，我们一起奔跑，直到流汗不停。最后，我们仍然必须分开，对吗？ ？

我要珍惜。但是我不知道该如何珍惜它。我想放弃，但我不想这么愿意。我想努力工作，但我尽力了。

我想用这次期末考试的内容，我纪念我们在初中二年级时在一起度过的时间，让我们在一起。

我们以前既担心又担心我们的老师，但是最后，我们不得不再次与老师道别。二年级是二年级，父母年纪大，老师宽容，我们应该成长并了解。 。

第二年的第二天，快乐的时光应该属于那些年轻的学生。我们必须面对高中入学考试的大问题，我们必须共同努力！

第二天，再见！

三年级，我在这里。

　　告别二年级作文（二）

呵呵，我终于可以离开这个“三不”课了；终于我不能整天战斗；终于我不再受老师束缚了。但是……但是为什么泪水不断流淌在微笑的脸上，为什么我的心总是总会有莫名其妙的痛苦。

就在初中的第一年，我讨厌这堂课。因为这使我与以前的同学分开，所以上了这堂课，所以有很多奇怪的面孔，奇怪的老师，几乎没有朋友。幸运的是，当我一个人发呆时，我遇到了一个以前仍然很熟悉的同学，所以我们俩都雄辩地讲话，完全无视我周围陌生人眼中的陌生眼睛。但是，我越来越讨厌这堂课。我仍然想回到小学，回到整日充满笑声的小组。在那里我们肆无忌laugh地大笑，但我每天都在皱眉。

在学期开始时，我开始逐渐融入小组，但我仍然讨厌这个班级-不是因为人民，而是因为莫名其妙的气氛。在叛逆时期，我们不是很喜欢学习，但是当我们来到一个充满学习气氛的地方，例如教室时，我们仍然学习和玩耍。因此，每个人都不专心学习，玩不开心。所以我不想回到课堂上，但是我更喜欢出去和几个朋友一起玩。下课后我们将自由呼吸。即使老师问我们，这也是拿水的竹basket。 -一个空白。

在第二年的第二年，我将此课程定义为“无组织，无纪律和不成功”，即“三个没有集体”。我们在地理课上发疯了，我们多次被校长抓住，使班主任很生气。我不再讨厌这堂课，不是因为没有纪律，而是因为我已经融入社会。尽管我们让许多老师不愿意，但我们会改变它。现在，我在心中不再那么讨厌这堂课了。我内心感到一种怪异的感觉。看来我喜欢这堂课，我不愿离开。

想到离开这个班级，离开这个“三无集体”，我不禁会感到一点点快乐，但会流下更多的眼泪和悲伤，现在我希望时间可以永远停下来。让我们总是在一起，初中二年级。但是我知道这是不可能的，所以我只能哭着再见到第二年。再见第二年，再见8月1日，再见同学希望我们能在第三年聚会。

　　告别二年级作文（三）

时间就像一支箭，太阳和月亮就像飞梭，在不知不觉中，二年级的日子悄悄地过去了。快点来去。

生活就像一段旅程。我头昏眼花了第一年和第二年，走进了小学。说到第二天的日子，我并不后悔。我没想到曾经只关心打球的我永远不会回到通过回顾过去来学习新知识的我身上。在一个有很多学生享受乐趣而很少有学生愿意学习的课程中，我将自己学习并理解时间的重要性。另外，我每天都在努力学习时间，下课后我也不放下业余时间。当其他人玩得开心时，我仍然拿着书自己学习。后来，通过我的努力，努力得到了回报，我的成绩也相应提高。

在初二的时候，我也了解很多真相，而且比以前更懂事。也许是因为我上课不好。我试图做我自己，试图做一个“从淤泥中摆脱而不会生病”的人。

即将上三年级了。我要告别二年级，欢迎三年级。在初中三年级的时候，我充满了无限的期望和无限的快乐。但是，我一定会振作起来，全力以赴！