教育的魅力读后感

　　教育的魅力（之一）

教育的魅力

文/卢立超

读完余毅的《教育魅力》一书，我觉得自己受益匪浅。这本书有太多的触动，太多的魅力，太多的艺术，我需要追求，理解，反思和欣赏。每一次练习都启发了我，并进行了深刻的思考。它就像一面镜子，反映了我日常教与学工作的细节。看完这本书后，我惊讶地发现我还有很多东西。这个地方做得不好。每种练习都可以作为我未来教育和教学工作的指导。在这里，我想介绍我最深刻地经历的五件事：

1.教师要注意自己的形象

俗话说：“形象就是宣传：形象就是好处：形象就是服务：形象就是生命：形象就是一切！”新世纪的教师形象应该充满时代活力。这种活力体现了当代教师应该更好地理解，追求和反映美。注重外在美丽，外表和举止的教师对学生具有强烈的吸引力和吸引力，并深受学生的喜爱。要完成教育任务，还需要整洁，体面，优雅和漂亮的衣服。教师站在学生面前并出现，它们自然成为“审美对象”，并通过自己的形象演示，使学生陶醉于美。成为老师是美的传播者。因此，外在美与内在美的和谐统一是当代教师自我形象塑造的理想目标。

2.老师们每天都要反思自己

美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长=对经验的反思。善于思考必定会无限受益。因为思考可以解决矛的症结，所以可以解除并清除僵化的思维方式，并构建新的思维和概念。每个已经成为伟大武器的人都养成了善于思考的习惯。但是关键是通常该怎么做？这里的观点为我指出了一个方向：保持连续，将阅读与思维结合起来，通过写作促进思维并变得系统化。

三，老师的语言必须有亲和力

老师的语言素养在很大程度上决定了学生在课堂上进行脑力劳动的效率。为了使语言更加友好，我们必须注意平常的谈话要和可亲，例如春天的天气和雨水，细密的幼苗，例如清澈的泉水和小溪滴入心脏；在课堂上和学生交流知识和思想时，语言应自然，友善，热情和活泼。活泼而不庸俗，优雅而不晦涩；您不应厌倦学生的问题和咨询答案；您可以在下课后融入学生，并与学生畅所欲言。在学习中犯错误或做错事情的学生也可以根据良好的诱惑给予正确的指导。如果学生生活中有困扰或痛苦，教师应该给予关怀和关爱。即使是一个温暖的词也会在学生的心中点燃温暖的爱。

第四，教师应经常与父母沟通

生活给学校带来的任务是如此复杂，以至于如果没有整个社会的高等教育素养，首先是家庭，无论老师付出了多大的努力，他们都将无法获得充分发挥作用。与父母接触，这是每位老师经常做的工作。但是，经常在出现问题时与他们联系，而大多数人在未交作业或发生事故时与他们联系。因此，许多父母反身害怕接听老师的电话。本书提出了很好的建议：老师在休息时应该打两个或三个电话，与父母聊天一段时间，并了解学生在家里的表现，学生的思想动态以及父母的要求和建议。有老师。在和平时期加强与父母的接触可以防止发生很多事故，并且比“补救”这样的事后谈话更为有效。

5.教师必须在教学中形成自己独特的风格

课堂教学是一门艺术。不同的老师会在课堂上得出不同的吸引力和艺术效果。尽管有规定的教材以及相应的教学内容和要求，但没有固定的路线。课堂教学为教师提供了足够的空间，您可以自由奔跑和探索。从书中的例子可以得出结论，要做到这一点，您必须要求自己：设计独特的个性化教学思想，寻求独特的个性化教学艺术，塑造独特的个性化教学风格，并展现出更高的个性化教学品味。

人们说：如果一个学生生活在批评之中，他就会学会谴责。如果学生生活在恐惧中，他就会学习担心。如果一个学生生活在讽刺中，他就会学会害羞。如果学生生活充满鼓励，他就会学会自信。如果学生生活在赞美中，他就会学会感恩。如果学生以表彰的方式生活，他就会学会有目标。如果学生生活在诚实和正直中，他将学习什么是真理和正义。如果一个学生生活在友谊中，他会发现这个世界是一个生活的好地方。可见，教师的言行直接影响学生的成败。赞美学生或批评学生，促进学生进步还是抑制学生发展是我们教师应该考虑的问题。我可以给学生什么样的环境？这不禁让我感到自己负有重大责任。

最后，我想用一句话鼓励自己：阅读是教师的一种生活。您必须每天阅读书籍，并终生与书籍成为朋友。这股stream流不断地流淌。这是思想之河。

　　教育的魅力（二）

于怡编辑的《教育魅力》一书是她一生的经历的总结，也是年轻教师的指南。 “成为孩子一生中的贵族。”尽管教育只是一种职业，但它的确是一种良知。

读这本书时，您会感觉到余毅对教育的热情，就像几十年来的一天一样。耐心，关怀和毅力是必不可少的，教育也很急！我们必须反思我们是否对教育过程太耐心了，我们必须花时间并学会等待。现在，我对孩子说的最常见的一句话是：“老师对你有信心，老师对你有期望，老师有耐心等待你慢慢改变！” “教育魅力”是对教师的通识教育。这本书系统地阐述了时代呼唤教育的魅力。教育魅力的内涵；研究教师教育的魅力，以及对教师教育魅力的继承，功能，展示和训练。读完本书后，这是我第一次如此具体，详细地了解教师教育魅力的含义。它包括教师的人格魅力，教师的爱心，知识和形象魅力。影响最大的是本书中有关教师教育魅力的最新调查。在上海的中学生眼中，个性魅力是教师教育魅力的首要条件，远远超过了老师的爱心，学术魅力和形象魅力。用叶兰教授的话说，什么是人格魅力是真诚的。 “真诚是人格魅力的基础。”即使面对无辜的学生，也应当真诚对待他们。坦率地对待学生，并尽一切可能发展他们，这是真诚的。我也经常反思我对学生是否真诚。是否让学生看到，老师的诚意。

虽然中文老师一向受到尊重和抬头，但他们也强调了一个观点，即“成为别人的老师”。现在，许多人认为老师是知识的传播者，但老师也是创造者，为学生的未来生活创造了机会。老师向学生展示的不仅是他的专业知识，还包括他的整个人格。当然，没有职业是不可能的，但是拥有职业当然是不够的。重要的是教师整体的发展。

教师从事教育人的事业。作为一名老师，首先，他必须像一个人一样生活，才能对他人产生影响，这种影响使他成年。像一个人一样生活并不意味着要像圣人，而是要说您是真实，勤奋和忠实的，并且您正在实践这种信念。

像许多年轻的老师一样，我钦佩玉仪对教育的热情。 1977年，《海盐》在上海现场直播。观看现场直播后，于仪老师的情人说：“您在哪里上课？你在歌唱自己的生活。”于老师对教育的持久热情是积极的。这是她的个性魅力。一位作家曾经将老师的职业设定为打磨螺丝的零工。在我身边，有很多计件老师。的确，如果您长期担任老师，您将经常遭受工作倦怠的困扰，并常常生出很多无助感：许多事情，虽然知道他们违反了教育法则，但仍然必须这样做；许多事情，知道即使完成了，它们也不会有效果，但是仍然必须这样做；很多事情，最初的意图通常是好的，但是在做事时，事情适得其反，但仍然必须做……不仅为了满足学生和父母，而且为了满足上级，老师经常在“其他人之间between铐跳舞”满意”和“自我满意”。但是，教师是塑造灵魂的职业，而不是零碎的工作。成为一名老师，您必须内心深处坚持教育的理想，并且必须始终保持对教育的热情，因为对于中小学生来说，老师的个性是最灿烂的阳光，没有力量可以代替。通过学习，我坚定了自己的信念，为学生的发展而努力。

　　教育的魅力（三）

人类社会已经走过了21世纪的前十年。 21世纪是一个开放，多元化，矛盾和变革的世纪，一个高科技飞速发展的世纪，一个知识无穷的世纪，一个和平发展的世纪，合作与激烈竞争并存的世纪。中华民族的伟大复兴，面临挑战和机遇的巨大机遇，成为世界强国的世纪。

民族复兴的基础在于教育，而教育发展的关键在于教师。教育的魅力是一种吸引力和影响力。从儒家圣人到蔡元培，陶行知，再到当代无数杰出教师，古往今来，都有着独特的教育魅力--------无言以对的爱，高尚的个性，严谨的学识，以及渊博的知识。善良和诱惑，充满创新，深受学生的喜爱，给予学生极大的吸引力，使学生印象深刻，并受益于生活。

教师，医生的职业不同于建筑师，律师和工程师。前两个与人有关，后三个与材料有关。（）尽管老师和医生与人打交道，但更多的医生以人们的身心健康为目标。老师们，他们关注儿童和青少年的精神世界及其整个生活的发展。我们经常说学生应该全面发展道德，智力，体育和艺术，而道德是重中之重。

根据当今学生的生活规则，每周必须上五天课，他们每天在学校花费将近10个小时，占一天的5/12，不包括每天的睡眠时间等。学校在我们的他们一生的很大一部分。尽管学生并没有完全由老师控制，但是老师的教育将成为一种可以指导人们前进和向上的力量。对于我们在学校中，学校和老师，无论好坏，都会影响我们的成长。结果可能是老师的人格魅力的影响或学生的适应性。

在中国古代，教师受到尊敬，排在天地君主之后，属于“圣贤”行列。在尊重和抬高教师的同时，他们也强调了一点，即“成为他人的好榜样”。现在，许多人认为老师是知识的传播者，但老师也是创造者，为学生的未来生活创造了机会。老师向学生展示的不仅是他的专业知识，还包括他的整个人格。当然，没有职业是不可能的，但是拥有职业当然是不够的。重要的是教师整体的发展。

作为一名学生，我对老师有很多想法，希望我能成为一名好老师。但是现在看来，作为一名优秀的老师，我仍然需要继续努力。我相信我可以做得更好。