生命与使命读后感

　　关于人生与使命的思考

关于人生与使命的思考

读完《人生与使命同行》后，我深深地感受到老师的任务不仅是“教”，而且是“教人”。书中的每个故事，每个老师，他们都投射出爱的光芒，它们是爱的体现。他们一生致力于祖国的教育。他们对陶行知先生的“抱着一颗心，而不是半grass草”的精神，教书育人，对名利，冷漠，无私奉献，无悔，无悔，自律，自责无动于衷。

于一老师说：“老师最重要的素质就是关爱学生，维护他们今天的健康成长，发展明天的迅速发展。老师们必须有一颗仁爱的心和一颗善良的心，以便爱每个学生。”提倡每个学生都应该成为该语言的“发光体”，对每个学生保持公正，并努力探索其潜力。

老师是一缕早晨的阳光，无私地散发着自己的光芒，照耀着每个学生。他们将教育视为终生的使命，总是被爱的火焰燃烧，到处都是爱的甜蜜春天。

面对温柔可爱的面孔，灿烂甜美的笑容，纯真的心灵，她真诚地给人如阳光般的温暖。为了让村里的孩子学习知识，她毅然放弃了轻松舒适的生活，留在村里教书。她有很多机会挣更多的钱，过上更好的生活，但她仍然愿意成为低薪且困难的农村老师。身材瘦弱，她在学校和家里之间来回走动。她是中文版的农村女老师王胜英。王胜英老师说，她保证不会放弃任何学生。如此简单的老师有着一颗朴实的心。即使这样，老师们仍然耐心地寻找每个学生的亮点。他们始终相信，只要用心教书，每个学生都可以成为社会的支柱！

当我感动的时候，我正在深思如何完成成为老师的崇高使命。教学不仅是一门科学，而且是一门艺术。于仪老师曾经说过：“我一生都是老师，但我仍在学习当老师！”在余毅老师的眼中，成为一名老师需要不断扩大视野。只有学习是生命的朝阳。（）于老师仍在坚持“累到一寸，累一寸，然后长途跋涉”的毅力，以克服自己的无知和肤浅，发挥自己在教学和教育上的真正本领，提我们一个年轻的年轻人？

但是，教师不仅应具有“才能”，还应注意“品德”并有责任感。普琼老师还说，老师的性格对学生，特别是中小学生有很大的影响。影响甚至远远超过知识的教导。只是可以通过多种途径获得，而且还可以通过运动不断增强其能力，但是一个人是耳朵和眼睛的结果，它是一种无声的营养。简而言之，教师的每一项行为都是对学生最有效的教育。