教育漫话读后感

　　教育思想（之一）

教育思想

今年夏天，我读了教育专着《教育谈话》，从中受益匪浅。《人在谈论教育》是一本生动而感人的书，充满了哲学理论和简单的解释。读完之后，我不禁佩服这位17世纪的英国资产阶级唯物主义哲学家，政治思想家和教育家约翰？洛克书中深入而简单的描述充满了哲理的文字，使我的眼睛突然睁开，使我不由自主地理解了。 “教育谈话”中教育思想的主流是进步的，今天值得继续研究。这本书讲述了学生必须具备的性格和个性，例如美德，理性，机智，优雅和礼貌。约翰？洛克认为，从小培养学生的这些性格和个性将有益于他们未来的人生成长和发展。经过多年的教育实践，我支持洛克的上述观点。确实，对于学生教育，尤其是家庭教育，一些基本任务非常重要，例如生活习惯，道德品质，学习态度以及为儿童形成适当有效的方法。根据我看完书后的想法，让我们探讨什么样的教育应该发展出卓越的品质和独特的个性，从而造福儿童。

一，健康

“健康的精神在于健康的身体。这是对世界幸福的简短而完整的描述。”这是“教育谈话”第一卷的第一句话。约翰？洛克在他的书中主张儿童应从小运动，不要被宠坏。他建议不要在童年时代穿太多衣服，过更多的户外生活，进行更多的户外活动，亲近自然，多游泳和用冷水锻炼脚。将;饮食要清淡，多吃意大利面，少吃肉类食品，不要喝浓烈的饮料；多运动，多睡眠，多呼吸新鲜空气以及许多其他有用和具体的意见。约翰？洛克将健康分为两个方面：身体（身体）和思想（精神）。这两个方面是“能够工作和获得幸福”的基本条件。 “任何一个身心健康的人都没有其他奢望；那些身心不健康的人即使得到了其他东西也将徒劳无功。”那约翰？洛克要求家庭教育要充分注意儿童的身心健康问题，并着重于在日常生活中发展儿童的健康素质。约翰

？洛克的“健康”特征不仅包括对健康的自觉认识，还包括科学生活的常识。由此得出的启示是，家庭教育必须以保护儿童的身心健康为最基本的环节，并采取科学的教育，养成的态度和方法，以确保儿童的身心健康，特别是帮助儿童了解自己的特点和能力。培养自我认知能力，学会客观地对待自己，学会倾听和表达，掌握自己的情绪，学会减轻压力，控制心理平衡，学会理解和支持他人，养成同理心的习惯，并使孩子远离精神疾病。培养良好的精神。这在我们的社会生活中尤其重要。

2.习惯

约翰在“教育谈话”中？洛克的观点是：“随着孩子的长大，自由应该随之而来。他应该信任自己处理许多事情的行动，因为不能永远保护他；只有当你给他良好的原则和良好的习惯时，才是最好的。最可靠，所以它应该是最重要的。” “由于所有警告和规则，无论如何重复，除非这种习惯成为一种习惯，否则一切都没有用。” “这里的习惯可能是这样，在其他情况下也是如此。” “习惯的力量比理性更持久，更简单。”习惯是自动的，并且在重复重复后会形成无意识的行为。约翰？洛克认为，养成习惯的过程“是对儿童进行必不可少的锻炼；一旦成功养成该习惯，就无需依靠记忆，它就可以轻松自然地生效。”这种观点无疑是正确的。归根结底，我们的言行，品质和个性是随着时间的推移而养成的习惯。良好的习惯是生活的财富。我国著名的教育家陶行知先生曾说过：“教育是养成良好的习惯”。亚里斯多德还说：“卓越本质上是一种习惯。”教育应刻意培养孩子的良好习惯，优良习惯，并养成未来成功的习惯。有许多良好的习惯，例如积极思考的习惯，谦虚的习惯，全神贯注的习惯，细心做事的习惯等。从小开始，就有仔细观察的习惯，习惯问题，按时完成作业的习惯，预览和复习的习惯，进行总结的习惯，善于反思的习惯，甚至是约翰？洛克提到了早起早睡的习惯，以及严格遵守工作和休息制度的习惯。教育应努力发现和保护儿童在各个方面的杰出行为，并成为学生从生活中受益的精神财富。

三，分享

共享意味着彼此共享，共享意味着相互理解与合作。约翰在“教育谈话”中？洛克提出，教育应培养儿童的素质，以便与兄弟姐妹，伴侣，他人分享知识和幸福。他说：“关于获得和拥有东西，您必须教孩子，以便他们可以与朋友分享他们所拥有的东西，不要为难，也不要st，以使他们从经验中了解从很小的时候起，那些数量最多的人也是最富有的，它受到别人的尊重和称赞。” “分享”可以使兄弟姐妹变得更加和谐，更有礼貌，也可以影响他人。 “分享”可以使孩子发展友善，友善，慷慨，并获得一种幸福，这被认为是值得骄傲的事情。的确，使学生能够学习分享可以使他们在关心和欣赏自己的同时学会关心和欣赏他人。它可以使他们有效地团结协作，有效地处理人际关系，有效摆脱自我中心和自我封闭，学会与他人互动。与他人交流和沟通，积极接受他人和同理心的技能。归根结底，“共享”的特性有利于他们终生健康成长。约翰？洛克反复强调，“分享”的质量必须从小就开始培养，“以便孩子们可以通过不断的练习而毫不尴尬地向他人提供他们所拥有的东西。” “必须培养愿意给予他人的美德。”儿童的美德应该“建立在给予他人丰富或慷慨的东西的基础上”。这些见解和教育要求无疑是有益的。仅知道要接受，而不是给予，仅要爱，而不是要爱别人，这是当前这一代独生子女的普遍问题，在我们的家庭教育中，约翰？洛克提到的“共享”质量的培养缺乏什么。独生子女的家庭教育具有不可弥补的根本缺陷，即独生子女的家庭生活和教育状况将导致其独有性，缺乏与他人分享的宝贵经验。人类的一个重要特征是他们理性，富有同情心和关怀。一个对关怀，同情或爱别人一无所知的孩子会感到沮丧，整个精神人格也不会健康。因此，约翰必须认真对待吗？洛克的教学法充分重视在家庭教育中对儿童分享能力的培养和训练。父母从小就应该在孩子的心中播下善良的种子，这样他们就可以学会爱别人，学会同情心，学会与他人相处以及学习民主。与他人合作，学习与他人分享事物，分享知识，分享幸福，分享兴趣和其他经验，从而使他们的性格保持健康和丰富。

我认为这些教育建议对洛克的价值。即使在21世纪的今天，也不能低估和低估它。我们当前的教育不缺乏这些方面吗？关注学生，教育学生，使学生真正实现道德，智力，身体，美学和劳动的全面发展，这是我们学习，反思和继续努力的需要。工作很重要。

　　教育思想（二）

最近，我读了洛克的《教育随机讲义》，他的敏锐理论和通俗易懂的语言给我留下了深刻的印象。自《教育谈话》发表以来的三百多年里，它被誉为现代英美文化的瑰宝，对现代英美教育思想的形成有着不可估量的影响。今天，我读了大师的金玉词。书中既没有难以理解的理论，也没有模糊的学术概念，但他说的话非常深刻且很有启发性。以下几点是我阅读时最深刻的感受：

1.“健康的精神在于健康”

这句话很有远见。作者认为，养成强壮的体质应该是教育的重中之重，并对儿童的身体提出了一些具体要求：儿童应多生活在户外，在空气，阳光和水中进行运动；定期生活；轻食睡眠要充足；少用药，多运动，等等。

当然，我们的老师和父母都知道身体健康的重要性。但是，面对儿童是否应该将有限的时间用于运动或学习时，大多数成年人都会选择后者。回顾我快乐而自由的童年，与我的学生所经历的童年相比，我为自己感到感恩，并对孩子们深表同情。在享受优越的生活和学习条件的同时，城市儿童也失去了童年最宝贵的自由。儿童没有足够的时间或空间来玩耍和运动，并且长时间面对教科书，电视和计算机，因此他们忽略了自然的存在，而忽略了居住环境。为什么越来越多的孩子患有近视眼？为什么中国孩子的身体健康状况没有改善而是下降了？在儿童时期，哪一项对身心健康和知识学习更重要？

2.“在教育中困难和有价值的部分目标是美德。”

正如许多老师所意识到的那样，作者指出：对于小学生，他们应该首先养成良好的习惯和约束自己的能力，并应尽快进行养成。因为儿童的可塑性最强，所以它们就像一张白纸或一块蜡，可以按照他们想要的任何样式制作。

每个班级都有一个或两个孩子，这会给老师和父母带来头痛。一般的讲道似乎对这些孩子没有影响。这些孩子学习困难和表现不佳的最根本原因是许多，因为他们从小就没有成长。生活和学习习惯。如果他不纠正自己的不良习惯，从根本上改变他的学习态度，将很难看到他的转变和进步。

洛克提到了儿童经常犯的许多错误，以及成年人通常用来培养儿童美德的方法，例如推理，鞭log，榜样，责骂和胁迫。我非常同意两点。

1.在各种教育孩子和培养他们礼貌的方法中，最简单，最容易和最有效的方法是在他们面前摆一个他们应该或不应该做的事的例子。

2.与学生推理时，你应该保持谦虚。即使您惩罚他们，您的态度也应保持镇定，以便他们感到您的行为对他们而言是合理，有益和必要的。有时，学生的失误会使老师生气，甚至失去理智。当我第一次成为老师时，我曾多次对学生大喊大叫，因为他们不听话，但是老师的愤怒只会使学生感到恐惧或反感，他们会以为你是。愤怒是对他们的错误的报仇，而不是帮助他们，因此这种顽皮的惩罚不能使孩子从心底意识到他们的错误。因此，当老师将来想生气时，最好考虑一下：生气的目的是什么？这样，犯错误的学生会发自内心地同意吗？

3.“智力教育的目的是发展学生的能力，使他们掌握正确的方法，并积极地获取知识”

在写完体育和道德教育之后，作者终于写了关于智力教育的文章。他认为美德和智慧比学习重要得多。前两个对学习有贡献，学习但没有美德和智慧是没有用的。不要将阅读作为强迫儿童学习的任务，但是作为游戏，消遣，光荣和快乐的事情，或对表现良好的奖励，孩子会要求学习。在智力教育方面，作者的要点是：

1.应谨慎鼓励儿童的好奇心。因为好奇心是对知识的渴求，所以对事物好奇的孩子善于思考和运用大脑。

2.注意孩子的兴趣。因为当孩子感兴趣时，他们的学习效率提高了两到三倍。当孩子无意这样做时，父母或老师应该让他独自一人。有些喜欢阅读，写作和绘画的人在某些时候会觉得书，书法和绘画很无聊。如果他当时不情愿地尝试自己做，那么他只会精疲力竭，甚至对他最初感兴趣的东西感兴趣。事情失去了最初的兴趣。

3.应该花费儿童的时间来获取对他们将来成长有用的东西，即强调教育的实用性。我们的孩子没有时间和精力去学习所有东西，因此应该花费最大的精力来学习最需要的东西。他们在世界上最需要的东西以及他们最常使用的东西是他们最应该追求的东西。

“教育讲座”给了我很大的启发：教育过程应该充满对学生的爱护和尊重，并保持他们的自尊。当他们需要帮助时，请伸出援助之手；当他们需要鼓励时，请给予支持。我相信他们会因为尊重而最终成长。由于老师的宽容和耐心，他们会在被感知和理解后被感动，从而培养了持续改进的动力。我们要真正成为一名合格的教师，就必须有自己的个性，主要依靠自己在实践中进行探索和研究，以便在原有基础上提出新思路。一言以蔽之，再次练习摘要练习。从而达到期望的要求。

　　教育思想（三）

“随机谈教育”是17世纪伟大的英国教育思想家约翰。（）洛克写的著名的教育书籍，主要讨论“绅士教育”。读了《关于教育的随意谈话》，使我了解了英美等发达国家的传统教育思想。这是一个充满哲学，简单，生动和动人的教学法。除了年龄和阶级的限制外，还有一些主张，例如对教育力量的深切信仰，父母的教育责任以及对早期教育的讨论等。尽管该作品是三百多年前编写的，但今天仍然具有实际意义。作为教育者，您可以从中学到有用的教育思想和方法，并反思我国的教育思想和方法。

洛克非常重视早期教育的关键作用。一是因为儿童年轻时具有最大的可塑性。第二个原因是儿童时代的印象“具有非常重大的长期影响”。就像水源一样，在很少的指导下，“可以将其引向其他途径，并且可以从根本上改变河流的方向。”因此，教育越早，就必须越谨慎，因为教育中的错误就像“错误的药物”。如果第一次出错，以后将很难补救。

小学生的可塑性也很大。因此，我们的教育应该从养成教育开始，例如养成良好的卫生习惯和养成良好的行为习惯。我认为这本关于习惯养成的书是可以移植的。 “孩子对规则没有很好的教育。规则永远都会被规则所遗忘。如果您认为规则有必要要做，那么您应该抓住一切机会，甚至在可能的情况下创造机会，并给他们提供不可能的机会。的实践将他们固定在他们身上，这使他们养成了习惯，一旦成功养成这种习惯，它就可以轻松自然地工作而无需记忆。但是，我在此提醒两点：首先，如果您想要他们要养成一定的习惯，最好以开朗的表情说服他们，并提醒他们不要责骂他们，好像他们有意违背一样；其次，还有一件事情要注意，那就是，你不应该同时养成太多的习惯，否则会有太多的把戏，使他们头晕目眩，但不会被养成，你必须等待某件事通过常规才能变得容易和自然。在不必制造错误的记忆后，可以养成另一种习惯。”我认为我们学校在这方面也这样做。

洛克非常重视健康教育。他认为“健康的思想存在于健康的身体中”。在这本书中，他详细地解释和指导了饮食，衣服，睡眠等各个方面，例如：吸入更多的新鲜空气，进行适当的运动和睡眠，并饮食清淡...其中有些是不合理的但是，总的来说，他是要养成孩子节俭的生活习惯，并注意训练孩子的身体，以建立强壮的体质。这值得学习。我认为洛克所说的“大多数儿童的身体被宠坏了，或者至少受到了这种破坏”是合理的。如今，大多数儿童都是独生子女，其中大多数人从小就被宠坏了。父母会尽一切可能照顾孩子，饮食要好，衣着要温暖。所有这些最初都是为了儿童的健康，但相反，儿童的身体健康状况变得越来越严重。区别。寒冷时，许多孩子会感冒并生病。我们可以学习“教育话语”中的科学合理元素，培养孩子的强健体魄，让他们从小就开始锻炼，使他们在将来可以抵御天气，生活方式，生活条件等方面的变化。

德育在洛克的教育思想中占有根本地位。 “美德是一个人或绅士应拥有的头等也是最不可缺少的天赋。如果一个人缺乏美德，他将永远不会受到他人的尊重。而爱，甚至是无法被自己接受或容忍的。”洛克认为，道德教育不仅是指对道德品质的培养，而且是对整个精神品质或人格的塑造。从广义上讲，它包括对各种美德的培养，例如美德，智慧，教育和毅力。

洛克反对放纵孩子，他认为这是最大的教育错误。在当今社会，宠爱和纵容儿童的现象越来越多。溺爱的孩子总是哭泣，想要得到某事或做某事。他们年轻时是糖果和玩具，长大后需要更多。只有这样，父母才会对孩子的任性感到恼火。还有许多父母对孩子的错误行为视而不见，放手让他们一次又一次地沉迷于他们的孩子，等待小错误变成大错误，然后才想纠正他们，但这为时已晚。过度宠坏孩子会使孩子鲁re，做任何他想做的事，这将大大减少父母对孩子教育的影响。有些孩子对父母的教育完全漠不关心，甚至满怀信心地与父母吵架。儿童过度宠坏会使他们变得以自我为中心和自私，这不利于他们与同伴的互动。进入社会后，人际关系通常很差。父母不应在恶劣和轻松的环境中宠爱和纵容自己的孩子并教育孩子。

《教育谈话》一书给我留下了深刻的印象：榜样的角色，父母的榜样，老师的榜样，同龄人的榜样。在学习生活中，教师往往成为儿童学习的隐形对象，尤其是在幼儿园，儿童的模仿学习能力强，可塑性也强，教师的榜样也更大。作为未来的教育者，我们应该从现在开始继续改善自己，丰富自己，使我们成为有道德，有智慧和有修养的人。在所有方面以身作则，以便更好地为教师树立榜样。在同伴交流中，父母应正确引导孩子与正直而积极的孩子交朋友。 “朱附近是红色，墨水附近是黑色”。在儿童成长的过程中，同伴扮演着重要的角色。

通过阅读“关于教育的随意谈话”，我对教育有了更深刻的理解和理解。我将继续努力学习，努力成为一名优秀的教育者。