陪孩子长大读后感

　　与孩子一起阅读后（一）

与孩子一起阅读后

“与孩子一起长大”不仅是一本亲子书，而且是一本很好的书，可以指导父母和老师如何使用心理学来教育他们的孩子和解决他们的后顾之忧。这本书的作者李子x依靠他对家庭本质以及健康和人类语言表达能力的非凡见解。他以孩子成长的各个阶段为线索，展示了孩子丰富的内心世界和父母在他的内心世界中扮演的角色，然后使用符合心理学定律的观点来解释家庭中的亲子关系。

它从心理学的角度告诉您如何理解孩子，如何帮助孩子，如何照顾孩子的心脏，如何给予孩子适当的爱，如何给予孩子自由，保护孩子的创造力以及如何做。照顾自己的灵魂

作为老师，您必须首先了解孩子的心理，当然，您必须给他们爱，并且不要忘记给他们自由。根据李子勋的说法，是让孩子建立依恋关系。关系比教育更重要，每一句话都是真理。这几句话最让我印象深刻：

“如果您多提及孩子的长处，他的长处就会被放大。如果孩子知道他有很多长处，他就会变得非常好。如果一直被称赞为好孩子，他的行为将越来越有偏见。自从小时候起，一个孩子就被贴上了坏孩子的标签，他的行为越来越倾向于坏孩子。这是语言的雕刻功能。”在这段文章中，不难看出李子勋提出了一种欣赏教育。赏识教育可以使孩子变得更聪明，当我们欣赏孩子时，我们应该尊重孩子。

有欣赏力的孩子可以发现自己的长处和长处，激发他们的内在动力，帮助他们运用自己的长处和避免弱点，克服自卑感和怯ward感，并建立自信。因此，我们必须学会欣赏孩子并给予他们更多的鼓励。让孩子在“我是好孩子”的心态中长大。

与孩子一起阅读后（二）

人们需要很多相互矛盾的想法，变化的情感和复杂的行为，他们需要提出要求，他们需要奉献精神，他们需要犯错误，甚至可能成功。因为人们还活着，所以生活在不断变化。

- 题词

“教育方式决定了孩子的未来。”心理学家李子勋在《与孩子一起成长》一书中，通过与生活密切相关的案例研究，分析了孩子成长的各个阶段，展示了孩子丰富的内心世界以及父母在内心世界中扮演的角色，然后从心理学的角度来解释亲子关系。告诉我们如何理解儿童，如何帮助儿童，如何照顾儿童的心...主要阐述以下几点：

这种关系大于教育。 “家庭”在中国人民乃至全世界的中国人民心中都是至关重要的。这似乎是中华民族数千年来的精神和文化沉淀。但是很多时候，家庭伤害了人们。一个人的行为问题，心理问题，社会适应性等主要源于家庭教育，并由父母自己模仿。我们的中国父母喜欢树立长老的举止，喜欢用爱作为重担让孩子投降，否则将被视为叛乱。实际上，孩子从跌倒那一刻起就是一个独立的个体。每个孩子和他的父母都是平等的。良好的亲子关系应该是基于血缘关系的友谊，应该尊重和欣赏孩子，并与孩子平等。在交流中，聪明的父母会用感恩的眼神注视着孩子的成长，并经常使用“确认放大原理”来指导和帮助孩子建立自信心。其中，有些父母下意识地接受“逆向教育”，盲目纠正错误。并谴责甚至贴上孩子的标签……在孩子成长过程中，父母与孩子之间的互动关系被忽略，只强调教育本身，而父母与孩子的关系则被忽略。正如书中所言：“良好的亲子关系是一种相对自由，和谐和尊重的关系。当您与孩子建立这种关系时，您会发现您希望孩子改变的方式，他也会改变。” ，因为无论家庭教育方法多么好，都需要一个良好的亲子关系来保护它。

从发展的角度看孩子的成长。 “孩子们必须犯错。孩子们将不会遭受挫折而长大。”信息时代已使许多父母加快了家庭教育的步伐。他们受到“看到孩子成为龙，女人变成凤凰”的心理驱动。变得越来越苛刻。如果孩子犯了一个错误或稍微落后于父母，他会显得焦虑和紧张，紧张的情绪会变得失望和冷漠。打火机谴责和na，打火机严厉地责骂和惩罚整个家庭。。性格坚强的孩子会表现出抵抗力，性格温柔的孩子会感到内，背负沉重的学习和成长负担，以减轻内感。实际上，每个孩子的能力是不同的。遗传基因和获得的努力各占一定比例。我们的父母应该从发展的角度看待孩子的错误和“停滞”，指导孩子识别错误并分析失败的原因。帮助消除将来的缺点并重建信心。错误的放到正确的地方就是资源；错误的放到错误的地方就是错误。如果您从另一个角度看待问题并将错误视为一种教育资源，您会觉得孩子的错误不是罪过，这只是他们的成长过程中必须付出的代价。犯错是孩子的权利。敢于犯错的孩子是有前途的孩子。他们只能适应成功而不能适应挫折，但是他们没有希望。

不管教育方法正确与否，它都是有效的。当前，随着人们对家庭教育的关注，教育的理论和方法令人眼花ling乱。 “学校选择”和“名师”已成为父母追求的目标。但是在家庭教育中，它坚持“通过严格的老师严格地教育学生”还是“善于诱惑”？ “强调赞赏”或“强调监督”； “习惯决定成败”或“智力决定生活”； “强调不放松的早期教育”或“给孩子一个轻松快乐的童年”……家庭教育的各种概念使父母纠缠不清。他们想拿着西瓜，但害怕失去芝麻。实际上，教育方法和理论本身不是对还是错。正如尹建利老师所说：“说的并不重要，对方可以接受，这更重要。对孩子最好的才是最好的。倾听，尊重，欣赏和沟通是解决冲突的方法。代沟的纽带。”任何教育哲学和家庭教育经验的学习都不是寻找与孩子打交道的方法，而是更好地改善父母的教育。儿童之间存在差异，不能严格采用教育方法。这些方法比教育更重要。儿童最好的就是最好的。良好的亲子关系是教育的基础和保证。

亲情是一把双刃剑。家庭感情就像母亲的裙带关系。当我们年轻的时候，它给我们带来了紧密的依恋，安全感和归属感，但是有时候家庭的感情也会给我们带来麻烦。 “母亲的裙带关系”太短，很容易在父母与孩子之间形成“纠结”。孩子和父母经常一起旅行甚至跌倒，使孩子觉得他是家庭的负担。父母对子女的价值观教育越多，他们成年后就越有可能反叛，尽管叛乱充满了内心的挣扎。孩子长大后往往会背叛父母，变得独立，并通过否认父母的形象摆脱对父母的内在依恋。这需要我们的父母放手。在儿童成长的过程中，幼儿时期最好的教育是陪伴。父母的陪伴将带给孩子安全感，让孩子体会到家的温暖和温馨。对于青春期的孩子，此时的陪伴和安排将约束孩子的战斗力。在儿子上高中，繁重的学业和延长的学习时间之后，我常常担心我的孩子压力过大，睡眠不足，我敦促我的孩子每晚晚上休息，但是我的好意并没有动摇儿子，但是不喜欢我，生我的气。后来，我只是让他一个人呆着，只负责每天起床和做早餐。结果，我们的亲子关系变得融洽。读完本书后，我了解到担忧也需要委婉表达。过度的照料和na只会给孩子带来压力并引起恶心。作业尚未完成，预览也未完成。如果他及时上床睡觉，孩子将很难入睡。最好让他控制时间并在完成一天的学习计划后快速入睡...

“我们必须告诉孩子一些实际的事情。不要只告诉他们正确的事情。许多正确的事情只能活在书上。它们常常死于生命，没有任何影响。实践教育是现实。教育，这种教育不会轻易妨碍儿童建立适合自己和社会的价值体系，道德和哲学，审美态度和世界观。”作者警告我们，最好的教育是渗透，必须渗透并引导孩子应对挑战，适应社会。

与孩子一起阅读后（三）

在阅读了李子勋的“与孩子一起成长”关于李子勋的亲子关系的36堂讲座后，以下几点对我印象深刻：

亲子教育有三项原则：

第一个原则是关系大于教育。良好的亲子关系是教育孩子的基础。

第二个原则是用成长和发展的眼睛而不是静态的眼睛看孩子。

第三个原则是教育的方法要大于教育的内容（）。

针对这三个方面，作者解释说，父母不需要谈论很多教育概念。只要他们有良好的关系，就不必告诉孩子该做什么和不该做什么。

教育的对与错并不重要，只有有效。许多父母读了很多书来教育自己的孩子，但阅读的次数越多，情况就越糟。他们表现得像敌人。我们必须告诉孩子一些实际的事情。不要仅仅告诉孩子正确的事情。许多正确的事情只能活在书上，而它们往往死在生活中，没有效果。实践教育是现实教育。这种教育不会轻易阻碍儿童建立适合他们和社会的价值体系，道德和哲学思维，审美态度和世界观。

在养育孩子的初期，我遇到了我同事的儿子。他今年刚刚进入高中一年级。他有点追求知名品牌。他买的鞋都是名牌，几千美元。我最近买了一件风衣，似乎花了1,700多美元。针对这种情况，通过阅读李自勋的书，我了解到有两种技巧可以教育孩子关于金钱的概念。当对初中后的孩子使用时，这两种技术非常有效。第一种技术是部分满意度技术。例如，当孩子想购买自己喜欢的东西时，父母会认为价格更高。您可以这样说：“好的，您可以购买它。父亲肯定会支持您，但是父亲只能支持您20％或30％或50％。其他则您必须保存自己。”另一种技术称为延迟技术。许多孩子很冲动去买东西。突然他们想买东西，他们开始磨父母。这时，如果父母反对，孩子会感到沮丧。孩子们在此过程中需要获得心理上的安慰，而不是真正渴望得到东西。没有沉思的欲望。这时，爸爸妈妈会说：“虽然那东西很好，但我们愿意为您买，但要等一会儿。”延迟孩子的渴望对他的心脏是一种很好的训练。如果孩子想要得到东西并且可以等待，则意味着他有控制和管理自己的能力。