窃读记读后感150字

　　窃取和阅读150个单词（一）

窃取和阅读150个单词

《偷读书的故事》的作者是一个喜欢读书的人，所以她记录了自己的偷书经历，希望能使更多的人爱上读书。

作者林海音小时候喜欢读书，但没有钱买书，所以放学后，她去书店偷了自己喜欢读书的书。随着时间的流逝，作者在窃取方面获得了很多经验。例如，如果您想在有很多人的书店里偷书，那一天的雨天越多，您留下的理由就越多。学习也是如此。如果您做得更多，那么练习将变得完美。您做得越多越好。

作者害怕被驱逐出境，但对知识的强烈渴望，不安地偷走了她喜欢阅读的每本书。这种精神确实值得我们赞赏和学习！相比之下，我们的条件优越，但是我们不希望像作者一样读书。我真的没有自信的余地！

　　窃取和阅读150个单词（二）

“偷读书”的文字主要是关于年轻作者年轻时的故事，因为他的家人很穷，他没有钱买书，他喜欢读书。每天放学后，他去书店看书，但他害怕被老板发现。这位年轻的作家最喜欢下雨天，因为它有充分的理由来读书。有时，一本书只能在几个地方阅读，乍一看是黑暗的。 “我”很高兴，也很害怕，这种偷窃的味道。

我钦佩作者的热情和对阅读的热爱。每天放学后，他不想吃饭，只想读书。一看就花了十多个小时，忘记了睡觉和吃饭。而且我们考虑每天放学后回家吃饭和玩耍，而不是读书。当作者还是个孩子的时候，能够阅读这本书是一件非常快乐的事情。那我们呢？您可以阅读，但有些人不珍惜它。

我钦佩这位年轻的作家，因为他喜欢读书，我也钦佩他对书的热爱。

　　窃取和阅读150个单词（三）

看完《偷书的故事》并慢慢关闭这本书后，我感到很沉重。作者对阅读的热情以及优美而经典的语言使我感到震惊，我也为穷人的生活感到不安。

偷读书的故事的作者是著名作家林海音。它主要谈论我的童年经历和偷书的感觉，表现出作者对阅读的热爱和对知识的渴望。作者使用诸如“ cross”，“ toe”和“ squeeze”之类的字眼来表达作者的阅读欲望，从而使作者走出了一条偷偷摸摸的道路。很粗鲁的手势。正是这些动词使“我”没有钱，也不敢自信地读书。看到这一点，我不禁感到难过。作者用“当餐厅漂浮在陈彩香的芬芳中”之类的词写我的饥饿感，同时引发了一系列美丽的幻想。尽管这些是最容易付给有钱人的方法，但是对于一个贫穷的学生来说，这就像白日梦一样难以想象。（）

另一方面，我们可能不会读我们在家给您的书。我们说我们只是走来走去，急忙看花。在家庭名单上，您必须是“万事如意”的小皇帝。，吃饭时张开嘴巴，怎样才能体验到穷人的苦难？

“阅读笔记”教会了我真正的阅读思想，也教会了我“自我爱护，自我完善和自尊”的原则。它已成为我最喜欢的书。