集体的造句

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1.在小组中，我们应尽可能多地询问每个学生，并尽可能地尊重每个学生，以便每个学生对自己都有信心。

2.纪律是集体的外表，集体的声音，集体的行为，集体的表情和集体的信念。

3.任何不谋求集体利益的行为都是暴力行为，既对社会有害，也对自身有害。

4.在公司立法中，所有权和产业的概念，例如全民或集体，产业或农业，没有多大用处。

5.独处只是个体与集体之间的区别。孤独是灵魂的孤独，缺乏精神上的共鸣。

6.尽管他一个人在草原上放牧，但他意识到自己是一个团结的集体，从不感到孤单或无助。

7.始终感到祖国的土地紧紧地扎在你脚下，与集体同住，并记住集体教育了你。如果有一天您与集体分开，那就是结束的开始。

8.做出决定时，首先要考虑的是自己的利益。要考虑的第二件事是老板的利益以及它是否侵犯了他人的利益。您考虑的最后一件事是公司和集体的利益。至于同事的利益，没有必要考虑他们。

9.作为一个集体，我们从未分离，也从未放弃过。由于我们的团结，天空变得更蓝，雪花变得更白，花朵变得更加鲜艳，树木变得更加茂盛了！

10.劳动力价格有时是由工会与其雇主或雇主代表之间的集体谈判确定的。

11.我们的班级被评为先进团体，我们所有人都为此庆祝。

12.雪不断下沉，小雪花变成大雪花，大雪花变成了鹅毛碎片，它们接连降下。银蝴蝶般的雪花在空中飞舞着欢乐的集体舞，从左到右，就像一个调皮的孩子，你抚摸我，我抚摸你，直到我跳入大地母亲的怀抱，我才会平静下来。

13.然后有一群人唱歌跳舞，每个人都参加了。

14.就像秋天一样，它的精神隐藏在芬芳的气息之下。桂花总能教给我一些东西：只有当一个人放弃自我并融入集体时，他才能体现自己的价值，并能够以另一种方式使自己平凡，微不足道和微不足道的力量变得强大。

15.每个人都经历过不幸和痛苦。有些人在痛苦中只想着自己，他们悲观，消极，绝望。有些人还想到其他人，集体，祖先和后代，以及祖国和全人类，他们获得了乐观和自信。

16.在一个小组中，如果您根本不考虑小组和其他人的利益，而只是按照自己的方式行事，则可能会犯错误。

17.集体教师必须有统一的工作方法，不仅能够集体负责“本职”班级，而且还负责整个学校。如果没有这样的教师集体，那么所谓的师范教育工作就很难想像。

18.成功开展业务的必要因素是，雪米对货物的生产漠不关心，并且对废品的生产，责任感和无效解雇非常熟悉。经理和员工必须能够竞争下属，以充分发挥其才能，独自一人履行职责和履行职责；他们还必须将公司组织中的每个小组都视为追求独特目标的成员。

19.只有善良的人才能轻易接受道德影响。任何没有受过善待的人，没有经历过对他人友善的快乐，并且不觉得自己是对真实和美丽事物的坚强和勇敢的守护者，他就无法成为一个志同道合的集体。

20.力量来自团结，智慧来自劳动，行动来自思想，荣誉来自集体。

21.一朵花并不能带来美丽的春天。一个人总是单手的。只有每个人都可以先搬山和入海。一滴水将永远不会干until，直到被放入海中。一个人只有将自己融入集体事业中，才能发挥最大的力量。

22.任何集体利益都必须允许个人自由和选择。

23.在如此珍惜集体效率的文化中，不鼓励采取疯狂的个人行动。

24.天才不能阻止人们不得不工作或替代劳动。发展任何不旨在获得集体利益的行为都是暴力行为，对社会有害。

25.如果有人认为他是圣人，是一个被埋葬的天才，如果他与集体分离，他的命运将很难过。集体可以随时改善您的立场，并使您站稳脚跟。

26.宽容可以增进人与人之间的交流，可以使一个团体更加温暖，并可以使一个国家更具凝聚力。学生和老师之间的宽容可以使团体更加温暖。

27.一个人的角色就像是机器上的螺丝钉。由于机器是通过许多螺钉连接和固定的，因此它成为一个整体，可以自由运行并发挥出巨大的工作能力。尽管螺钉很小，但是效果却无法估量。

28.思维就像火星：一个火星将点燃另一个火星。一位思想周到的老师和班主任总是努力在集体中营造一种对科学的热爱和对知识的渴望的氛围​​，从而使知识兴趣成为一些线索，以及它们之间真诚而又复杂的关系，即学生思想的相互关系。连接在一起。

29.尊重自己强调自主性，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重时强调和谐，尊重知识则强调探索。

30.集体生活是儿童自我发展的重要动力。这是儿童心理正常发展的必要条件。一个无法实现这种正常发展的孩子可能只是他一生的悲剧。

31.让我们走到一起：关心集体，珍惜公共财产，保护环境！

32.帮助他人是一种高贵的美丽，一大群是由这种美丽组成的。如果一个集体有这样的美丽，那一定是一个强大的集体。

33.不管一个人有多才干，集体通常比他更聪明，也更有力量。

34.如果有人在玩弄生活，他将一事无成。谁不能控制自己，谁就永远是奴隶。我希望我每次回忆时都不会对生活感到内。一滴水将永远不会干until，直到被放入海中。一个人只有将自己融入集体事业中，才能发挥最大的力量。

35.一滴水除非倒入海中，否则永远做不到。一个人只有与集体融为一体，才能拥有力量。

36.即使是最好的孩子，如果他们生活在一个组织不良的群体中，他们也会很快变成一群小动物。

37.智慧来自劳动，行动来自思想，荣誉来自集体，力量来自团结。

38.适当的集体事物属于自己。每个人都谴责这种对公众和个人利益的损害。

39.不管一个人有多少知识，无论他的能力有多强，他都会尽自己的智慧，但是集体智慧是无止境的。

40.人才问题并不取决于每个人都有多少能力，而是取决于他们是否可以组建为一个集体，以及他们能否以整体实力取胜。

41.他根据集体化动员了他的国家。

42.道德上要使孩子经历爱的巨大情感，这意味着在他们的童年和青春期，他们必须经常在集体成员的各种关系中提高道德和审美因素。

43.老师，您创建了一个充满爱的温暖集体。在我们的集体中，每分钟都有欢笑，歌声和阳光。

44.一滴水除非投入海中，否则永远不会干never。一个人只能和集体对待自己。

45.不要高估自己在集体中的力量，因为当您选择离开时，您会发现即使没有您，太阳也会照常升起！

46.集体习惯比个人习惯更强大。因此，如果有良好道德的社会环境，最有利于培养良好的社会公民。

47.信誉是由您自己创造的，您必须利用生活中的任何机会来建立信誉。良好的集体不能破坏信誉。集体本身支持它。

48.由于没有正式规定发言顺序，因此，如果有人同时发言，则整个议会将共同决定谁先行，谁先行，因此安理会成员必须“首先发言”。

49.我们一直接受它是我们集体智慧的产物。

50.群众力量和集体力量是创造世界和历史的大国，个人力量只是这一大国的一滴水。

51.他走的是集体富裕之路，没有个人财富。

52.贡献不是展示，不是促进或显示图表，而是只是不想在不忽略良心的情况下违背良心做事，这样周围的人就不会恨我们，这样您可以融入集体。这个大家庭很受欢迎，可以使您的生活圈中的气氛更加融洽，使自己更加自信，开朗和快乐，并使生活更有趣！

53.迄今为止，科学技术的发展是一项全面的大规模集体事业。

54.集体的感觉会使您将危险变成微风，并达到成功的目标。

55.集体生活方式也随环境而变化。

56.每个人都是一个完整的世界，一个思想，感觉和感觉的世界。我们无权忽略个人如何“影响”集体以及集体如何“影响”个体。让学生感到孤独，感到没人能回应他的痛苦和欢乐，这对老师的道德是无法容忍的。

57.即使您算上我，也算我算您，但由于属于同一个群体并且彼此不共谋，我们如何才能完成工作？

58.建立一个统一的教师集体的目的是：使自己的成就辉煌，同时使整个集体的成就也辉煌。

59.社会主义民主的目的是解放生产力。农业和手工业从个人所有制向社会主义集体所有制的转变，以及私人工业和商业从资本主义所有制向社会主义所有制的转变将不可避免地解放生产力。这样，为工农业生产的巨大发展创造了社会条件。

60.大片土地可以迅速集体耕种和收获。

61.来到这里是一种精神上的投降。我们看到的只是别人看到的。过去曾在这里成千上万的人将来会在这里。我们愿意成为集体感觉的一部分。这确实丰富了我们的想象力。从某种意义上说，这与所有旅游活动都完全一样。

62.是同性，有些被称为犯罪；有些被称为爱。前提是前者仅使用个人名称，而后者则使用集体名称。在某些情况下，良好的声誉是成功的基石。狐狸和假老虎的包装是成功之母。

63.在我们的集体中，只要每个人都是公开的并且每个人都在争夺第一名，每个人的想法就会更少。

64.这样，斯宾塞试图使他的社会学个人主义与他的集体观点的社会有机体理论相协调。

65.学生的利益高于一切，集体利益高于个人利益。

66.男孩的高尚情绪会影响女孩。集体影响的魅力就在于此。因为如果您想影响男孩并使他在道德上美丽，那么您必须通过女孩。如果没有提高一个小组中女孩的荣誉感和尊严感，但男孩的道德无知正在增加，那么该小组根本就不能说是一个真正的小组。

67.即使是最好的孩子，如果他们生活在一个组织不良的群体中，也会很快变成一群小动物。

68.在北部平原节的集体仪式上，一位伏都教牧师盘旋了一个愚蠢的信徒。

69.统一教师集体是最决定性的事情。它是最年轻，最没有经验的老师。如果在一个统一且真诚团结的集体中，有非常有才华的领导者来领导，那么，与任何经验和才干与教师集体分道扬leaders的教师相比，教师必须做更多的事情。

70.我们所有的工厂和设备明天都可能被烧光，但是您将永远无法撼动公司的品牌价值；所有这些实际上都源于我们品牌特许经营的良好声誉和公司的集体智慧。

71.良好的家庭传统有助于家庭成员相互尊重，并帮助家庭建立一个友好而充满活力的集体。

72.在这里，每个人都放弃了实现集体成就的个人抱负。

73.教育技能的全部秘密在于掌握儿童的自我激励和道德自我鼓励。如果孩子不寻求自我完善，那么任何教育者都无法在他身上养成良好的品质。但是，只有在集体和老师首先看到孩子们的优势的地方，孩子们才会受到激励。

74.端庄而自信的老船长们也违反了公约，开着小船，集体出海。

75.认真促进全社会的社会主义文明。贡献体现了加强精神文明和发展先进文化的热情。它直接关系到社会的稳定和社会的和谐和谐发展。它有助于在整个社会中形成良好的道德风尚，并可以增强集体主义。具有使命感，可以加入集体参与经济建设的热潮，从而真正获得生活的价值。

76.处理嫉妒只能使嫉妒的人们过上更加幸福和充实的生活。只有年轻时才能鼓励他们拥有集体企业，而不是具有竞争意识。没有其他方法可以单独使用它。

77.远望天山，美丽多彩，长久的雪高高在云层之上，就像集体舞蹈中维吾尔族女孩的串珠冠冕，闪耀着银光。五彩缤纷的连绵山脉，像孔雀，屏风绚烂而迷人。

78.在课堂上，您总是眨着眼睛寻求知识，积极而认真地思考，并回答每个问题。作为班长，您应对自己的工作负责，关心团队并渴望帮助您的同学。您的学习成绩出色，也很棒！希望您尽一切努力取得更大的进步！

79.在项目中反复发生的任务，例如每周小组会议。

80.团体游览成功结束，快速参观了动物园。

81.如果缺乏生气勃勃的情感生活，青年先锋组织将变得软弱无能，被动和懒惰。只有在奋斗的精神，斗争中，在遇到和克服困难的过程中体现出一种思想时，它才能成为鼓励青年先锋队共同努力的因素。

82.一滴水除非溶入海中，否则永远不会消失。一粒沙粒被抛到地上时，只能聚集力量。一个人只有依靠集体才能实现价值。

83.此处和现在的丰硕成果很大程度上归因于芝加哥社会学家建立的强烈的集体目标感。

84.我们的班级就像一个温暖的大家庭，我们总是被同学的友谊所包围。这种友谊有时是两双明亮的眼睛在桌子上，有时是五颜六色的大伞。伞下的两个人物是人与人之间最好的情感。

85.珍惜自己，珍惜自己的地位，珍惜自己的集体，珍惜您的生活。

86.分子聚集体不会长成晶体，并且其粒径不足以使其沉降或被滤出。

87.必须学习毛主席的著作，依靠群众，依靠集体，自力更生，团结起来抗击灾难，克服困难，发展生产。

88.如果说这种无法治愈的话，那么这所学校学生的集体精神生活将具有无与伦比的乐观情绪。

89.改善您的个人道德并建立“人性长城”。从私人道德的健全性出发，扩大公共道德的效用，为集体利益而努力。

90.舆论在儿童集体中的力量完全是一种可以在现实中感受到的教育力量。

91.为了使集体受到老师的和谐理想，信念，兴趣，模棱两可，喜欢和不喜欢的启发，需要什么？首先，教师需要具备先进的知识。用列宁的话来说，必须有真正的知识。我们的老师必须深刻而严肃地认识到我们正在用思想和知识教育人们的真理。

92.他的风格是民主的，他从不垄断权力。我们局的许多重要决定是由领导团队的集体研究和决定所做出的。

93.每当我们对个人产生影响时，这种影响也必须对集体产生影响。

94. Proudi博士将同意夺走教会的所有集体权力和统治。

95.我有一个同学，他叫黄耀明。圆圆的眼睛在他两个弯曲的眉毛下看着他，红色的嘴上还有一个小鼻子。他假装是各种各样的动物。他热爱班级和团体，但他最大的优势就是帮助他人。

96.你是一个明智而有礼貌的孩子。您要认真负责，对自己的工作负责，集体爱全班，积极为全班做好。与同学们团结协作，彼此友好相处，按时完成作业，并取得良好的成绩。如果您能自觉地学习，并花更多的时间在学习上，您会更好。

97.我们将尽一切有益于集体的事情；我们不会做任何对集体有害的事情。