初中描写春天的作文

　　初中组成描述春天（之一）

初中组成描述春天

春天的色彩真的很丰富多彩，太阳是红色的，天空是蓝色的，树梢是绿色的，而茉莉花是黄色的...难怪诗人喜欢颂扬春天，画家喜欢描绘春天，因为春天是融合世界上所有的美丽，所有颜色的大会。我很惊讶，为什么这些色彩鲜艳的花朵一致选择春天来呢？

春雨绵绵而温柔。它滋润大地，抚摸大地，静静地呼唤大地。当人们不知道它时，他们悄悄地融合成小河，积聚成深潭。嗯，原来是春雨带给湖上绿色生活。

风雨总是在一起。初春时分，一点点的寒风唤醒了一切，树梢是绿色，大地是绿色，甚至高层建筑的平台也是绿色。宋代王安石有一首诗：“春风在河南岸又是绿色的”。好点！但这不仅仅是“绿色”？

风吹着，山丘和山坡上的野花睁开了眼睛，一，二，一丛，两丛……连在一起变成了大海。面对着这种蓝色，红色，黄色……雄伟的色彩，人们不再有烦恼和呆滞。由于春天的色彩为我们带来了向上的力量和自信。

再看看春天的天空。为什么天空如此多彩夺目？啊，那是孩子们放风筝的地方。在蓝天白云下，各种姿势和形式的风筝在自由地飞舞。多么令人耳目一新的景象！春天属于孩子，天空属于孩子，但与此同时，他们也在努力打扮和添加春天的色彩？

但是，如果您俯身仔细检查，就会发现在令人愉悦的颜色中，散布着枯萎的黄色，这是冬天余下的痕迹。您可能会感叹：“这真的很重要！”是的，谁愿意看着那些四肢残缺，头部凹陷的草呢？但是，您不妨剪掉黄色的冬衣，您会发现一个新发现，嘿！里面是绿色的！原来，枯黄的草丛也在孕育着，孕育出更加美丽的春天。

我终于明白了为什么春天的色彩如此丰富：努力地挥舞着春天女孩手中的彩色笔；那些幼稚的孩子天真地打扮。它是人们默默培育的草丛。一心一意的人们喜欢春天的色彩，您为春天的色彩做出了哪些贡献？

　　初中组成描述春天（二）

瞬间，严酷的冬天过去了，春天悄悄地降世了。春天是美丽的季节，也是充满诗意的季节。春天也意味着充满活力的开始。自古以来，诗人就因春天宜人的风景和诗词而喜欢和赞扬春天。漫步在古诗的花园中，您会看到令人叹为观止的咏春诗色彩缤纷。随意挑选一些并慢慢地阅读，不知不觉中陶醉。

“在一个夜晚，雷声落下一万根丝，光亮的漂浮的瓷砖不均匀。充满爱意的牡丹含着春天的眼泪，柔弱的玫瑰躺在树枝上。” （）这是北宋诗人秦观的“春日”。这首诗是关于雨后的春天。看，雨后的院子里，晨雾稀薄，绿色的瓷砖清澈见底，春天明亮美丽。牡丹带来了雨水和眼泪，脉络深情，玫瑰躺在树枝上，迷人而迷人。有特写镜头和长期镜头，动态和静态，感性和姿势，随机和随机。整首诗精心细致，生动，带有清新优美的韵味，非常吸引人。

“早晨，法庭上有鸣鸟，而红绿的树木在遥远的森林里支撑着春天。突然之间，人们有了一种富有诗意的眼神，而且很难找到编曲语法。”这是宋代诗人陈玉仪的《春日》。这首诗是关于春天早晨的风景的。耳朵满是鸟，眼睛满是绿色的树枝，绿色和红色互相支撑，非常吸引人。几首诗人的笔触，向读者展示了对春天的渴望。然后，诗人只是停止写作，不再描述春天的景色，而是抒情的。春天是强大的，灵感突然出现，但是那个奸诈的诗人用“很难找到”的话来吸引读者感受春天。现实与幻想并存的这种方法为想象留下了很大的空间。

“遥远的目光跟随天空，夕阳照耀着树木。狗在哪里知道如何吠叫？人们在山中行走。”这是南宋诗人杨万里的“春日”。这首诗是关于春天的傍晚场面的。夕阳覆盖着树木，绿地与天空相连，狗吠，人们迟到了。这首诗是自然而恰当的。它总是看到独创性，而普通人看到陌生。它带给读者无与伦比的春天氛围，那里有春天的美丽，春天的灿烂，春天的浓郁味道和春天的欢乐。在此期间，人们将敞开心mind唱歌。

“春天的第一胎婴儿吞下了燕子，小黄蜂的尾巴扑向花丛。窗户里藏着那本书的色彩，鱼儿又香又香。南花园的春天充满活力和趣味，泉水出生后，燕子开始飞翔，蜜蜂采花做成花蜜，鱼儿拥抱食物，这些都是春天般的风景，远处的景色直接映入眼帘。透过窗户进行的学习使人们感到舒适和快乐，这首诗生动生动，让人耳目一新。