有关公德的名人名言

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　　关于公共道德的名言

1.只有善良的人才能轻易接受道德影响。任何没有受过善待的人，没有经历过对他人友善的快乐，并且不觉得自己是对真实和美丽事物的坚强和勇敢的守护者，他就无法成为一个志同道合的集体。 -苏霍姆林斯基

2.厚实的人不会为了自己的利益而破坏他人，而善良的人不会以名义上的危害他人。青杜文兰的“古代谚语”

3.道德行为训练不是通过语言的影响，而是要让孩子练习良好的道德行为，并克服懒惰，轻率，无纪律，decade废和其他不良行为。 -孔子

4.一种美德的芽和芽，这是最宝贵的美德，是所有道德的母亲，这是谦卑；凭借这种美德，我们将享受无尽的欢乐。 -加尔多斯

5.顺境的美德是节制，逆境的美德是恒心。后者是一种更大的优点。 -培根

6.爱国主义，就像其他道德情感和信仰一样，使人们更加崇高，使他们越来越能够理解和热爱真正的美丽事物，从对美丽事物的感知中获得幸福，并使用各种手段使他们美丽。在行动中。 -凯洛夫

7.道德是一种类似于增益的音乐，就像外语，虔诚的扑克和麻痹一样，没有人生来就有道德。马克·吐温

8.每个人都知道，沉迷于饮酒的人是对做错事负责的人。每个人都可以注意到，过着不道德生活的人比使他们目眩的人更加不可或缺。强盗或小偷，赌徒和妓女没有毒品就无法生存。 -托尔斯泰

9.爱的平衡加上金钱的重量将失去幸福的平衡；出售婚姻时，通常是爱情悲剧的开始。如果把金钱视为爱的化身，那无疑是将爱推向绞刑架。不要在别人的痛苦和眼泪中驾驶自己的游船。当您行使“爱的自由”权利时，请不要忘记遵守基本的社会道德规范。 -陈玉树

10.人们应该明智，智慧，道德上纯洁，身体干净。 -契kh夫

11.精神的道德力量发挥了潜力，并扬起了旗帜，因此我们的爱国热情和正义感必须在现实中发挥其力量和功能。 -黑格尔

12.道德教育成功的“秘诀”是，一个人在十几岁的时候，就应该在宏伟的社会生活背景下向他展示整个世界和个人生活的前景。 -苏霍姆林斯基

13.道德可以帮助人类社会更上一层楼，并使人类社会摆脱劳动剥削。 -列宁

14.许多道德主义者谈到，骄傲是人类最邪恶的行为。它以各种形式出现，并且隐藏在极其复杂的伪装之下。伪装似乎掩盖了月光。障碍不仅是月亮的光彩，也是月亮的影子。尽管它可以隐藏月球以至于我们看不到它，但由于隐藏不完整，它也会泄漏自身。 -塞缪尔·约翰逊

15.我在共和国所说的美德是指热爱祖国，这意味着热爱平等。这不是道德美德，也不是基督教美德，而是政治美德。 -孟德斯鸠

16.最有道德的人是那些有道德但不必在外面表现出来并仍然感到满意的人。 -帕拉托

17.如果好习惯是一种道德资本，那么在某种程度上，坏习惯也是道德上无法偿还的债务。 -乌申斯基

18.高雅的品位，高尚的道德规范，对公众负责，不承受任何压力或威胁的态度，这些都会使您最终得到一些东西。 -里奥·伯内特（Leo Burnett）

19.一个有道德的人不会伤害他人，而是会使自己受益，并在不损害他人的情况下寻求名声。 -杜文兰

20.所谓的邪恶的人，无论他过去有多么善良，都已堕入堕落之路，他的善良也消失了。所谓的好人，即使他过去在道德上无法忍受，他仍然是一个朝善的人。 （）-杜威

21.感觉具有巨大的启发力。因此，这是所有道德行为的重要前提。如果没有雄心壮志，他们将无法在职业生涯中热情地反映出这一雄心壮志。 -凯洛夫

22.美德就像一颗宝石，在简单的背景下更加华丽。同样，一个没有豪华装扮但端庄端庄，认真又有品位的人令人敬畏。 -培根

23.不要在别人的痛苦和眼泪中驾驶自己的游船。当您行使“爱的自由”权利时，请不要忘记遵守基本的社会道德规范。 -陈玉树

24.人类最大的幸福在于能够每天谈论道德事务。一无所有的生命失去了人类生命的价值。 -苏格拉底

25.我想我认识的每个人都有道德，尽管我不想问。我知道我有但是我宁愿每天教别人道德，也不愿自己练习道德。 “把道德留给别人”，这是我的座右铭。散发出道德。您将永远不需要它。马克·吐温

26.只有在社会发展阶段不仅消除阶级对立，而且忘记现实生活中的这种对立，才能超越阶级对立的真正的人道道德和对这种对立的记忆成为可能。 -恩格斯

27.啊，一个训练有素的人有多高兴！即使别人认为这是一种牺牲，他也会感到满足和幸福。他的心总是为喜悦而跳跃，他拥有无尽的喜悦！ -切尔尼雪夫斯基

28.劳动的崇高道德意义在于，一个人可以体现出自己的智慧，技能，对职业的无私热爱以及愿意将自己的经验传授给同工劳动的实物。 -苏霍姆林斯基

29.基督教道德有两种，一种是私人道德，另一种是公共道德。这两种伦理学是如此不同且如此无关，以至于它们与大天使和政治家之间没有任何关系。一名美国公民一年有363天要遵守基督教的公共道德，因此该国的完美本质仍然是纯净无瑕的；然后，在剩下的两天里，他将基督徒的私人美德留在家中……竭尽全力摧毁并摧毁他整整一年的忠实而公正的工作。马克·吐温

30.老师的真正教育表现为：学生可以从他那里看到一位指导老师，以指导他们攀登道德顶峰，从他的言语中，他可以称呼他们忠于自己的信仰，并且不屈服于邪恶的思想。苏Su姆林斯

31.有两件事。我思考的越多，时间越长，它们充满了我的惊奇和严肃感，这总是新的并且在不断增加。那是我头顶和心脏上方的星空。道德法。 -康德

32.道德守则只有在学生自己追求，获得和经历的情况下，并且只有当他们成为学生的独立个人信念时，才能真正成为学生的精神财富。 -苏霍姆林斯基

33.不管将来会出现什么样的辉煌，您都绝不能将自己的才华视为商品。 -张杰

34.没有什么比人类的爱更聪明和更复杂了。它是花丛中最精致，最简单，最美丽，最普通的花。这个花丛的名字叫道德。 -苏霍姆林斯基

35.遇到邪恶的事物的人不会立即感到恶心，遇到美丽的事物的人不会立即感到高兴，他们没有道德感，并且这种人没有良心。那些做恶事的人只会害怕被判刑，不会因行为不当而自责，而会因痛苦的后果而感到害怕。这样的人没有良心，只有良心的表面。但是，任何可以意识到行为本身道德程度的人，无论后果如何，都具有良知。 -康德