给2010届高三学生的考前建议

针对2010年高中生的考试前建议

针对2010年高中生的考试前建议

1.预先输入“角色”

高考前一晚睡八个小时，早晨吃一顿清淡的早餐，按照清单携带所有用具，半小时前到达考试区。一方面，您可以消除新的刺激，稳定情绪并从容进入场地。提前输入“角色”，让大脑开始简单的数学活动并输入单个数学情况。如：检查设备是否齐全（笔，橡皮，绘图工具，身份证，入场券等）；通过一些基本数据，常用公式和重要定理来“直播电影”；最后看一个难以记住和容易忘记的结论;要求对方回答一些不太复杂的问题。一些经验表明，“移动电影”的成功是顺利的，相互的问答轻松愉快，这不仅可以转移考前的恐惧，而且可以将最佳的竞争状态带入考场。。

2.放松心情，控制情绪

心理紧张，焦虑和恐惧的最可能原因是进入场地后，答题纸前的“战斗”阶段。这里有三种保持心态平衡的方法：①转移注意力方法：避开考生的视线，将注意力转移到一次您对模拟数学测试的演讲中，您对印象深刻或转移到记忆中过去有趣和有趣的事情。 ②自慰方法：例如“我通过了太多的考试，没什么大不了的”，“考试，在老师的监督下进行独立的功课，无非是改变环境”。 ③抑制思维的方法：闭着眼睛坐着，通过耻骨区呼吸，放松四肢，深呼吸，缓慢地呼气，等等，直到头发卷曲为止。

3.迅速找出“问题”

当我刚拿到试卷时，我通常会感到紧张，不要急于回答这个问题。您可以从头到尾，从头到尾阅读整篇论文，尝试从论文中获取最多的信息，并进行全面的调查以实施正确的问题解决策略。在十分钟之内可以完成三件事：一是平稳地回答简单的选择或一目了然的问题，这些问题一目了然（一旦解决了，心情就会立即稳定）。第二个是针对无法立即回答的问题。您可以一次阅读所有内容，并将它们大致分为两类：A和B：类别A指的是更熟悉且更易于学习的问题，类别B相对不熟悉并且感觉更自觉。困难的话题。第三是对这三个有个好主意：整本书中有几个大大小小的问题，以防止遗漏，每个问题都有几点要点。您可以大致区分哪些是代数问题，哪些是三角问题以及哪些是综合问题。

遍历整个卷是克服“前面的问题无法解决，以后没有时间再做简单的问题”的有效措施，并且从根本上避免了“遗漏问题”。

4.信心必须足够，建议依靠自己

在答题纸中，当您看到简单的问题时，请当心，不要忘记它，并提防“荆州的粗心”。面对困难的问题，要有耐心而不要着急。在整个考试过程中，您必须确定“我会做别人会做的事，而我会做别人不会做的事”的制胜法宝，以便您始终处于最佳竞争状态。

5.前三个，后三个

在仔细阅读了全部内容并首次回答了简单的问题之后，情绪基本稳定了，大脑趋于兴奋。从那时起，七十或八十分钟之内将是表现最佳或收获果实的黄金季节。实践证明，几乎没有满分的论文，而且大多数候选人只能对部分或部分问题进行评分。因此，明智的做法是实施“三，三，三”和“分项”的考试技巧。首先要容易，然后要困难：先做简单的问题，然后再做复杂的问题；请先输入A问题，然后再输入B问题。（励志人生 https：//）在进行第二次回答时（第一次阅读和轻松回答），您不需要遵循从前到后的顺序，您应该根据自己的实际情况从易到难跳过一些难以解决的问题；前高（点）和低（点）：这主要意味着您在考试的后半部分应特别注意时间效率。如果您要同时回答这两个问题，请先回答高分的问题，然后再回答低分的问题，以免时间不足。积分减少；在过去的十分钟内，对于那些在时间不足的前提下无法提高分数的问题，您还应该使用高分问题“分数”。首先是相同的，然后是区别：首先考虑在同一主题中进行相同类型的主题。这种思维方式更加集中，知识或方法的交流更加轻松，这有利于提高单位时间的效率。一般来说，考试题必须是“兴奋的”，思维必须在代数和几何之间交换，并且必须从这一章跳到那一章，但是“先是一样，然后是不同”。炉子”跳得太快，太频繁和太陡。

前三个和后三个应该与现实结合，并且因人而异，并且要谨防“高分问题长期无法解决，而低分问题则无暇顾及。”

6，一慢一快

必须缓慢审查问题，并且必须迅速完成问题：问题本身就是“如何解决此问题”的信息来源，因此，审查必须逐字逐句地进行，力求真正看到问题的含义从各个方面来看，例如语法结构，逻辑关系和数学含义。解决问题的实践表明，条件预测可以了解和启发解决问题的方法，而结论预测则需要了解并引导解决问题的方向。任何未明确写明的内容都必须以隐藏的方式给出。只有细致的审查才能从主题本身获得尽可能多的信息。不要害怕此步骤的缓慢性。

在找到解决问题的方法后，简洁，快速，规范地写作，不要草率，重复，尤其要避免多余。一般而言，一个原则可以一步写成。至于无需考核的过渡知识，可以直接写结论。高考允许合理地省略非关键步骤。

7.细分得分

对于同一个问题，有些人了解得很深，有些人了解得很浅，有些人解决得更多，有些人解决得很少。为了区分这种情况，高考的评分方法是给您尽可能多的分数。我们称此方法为“按细分得分”或“逐点得分”-您在知识点上得分，而在知识点上得分更高。鉴于这种情况，高考难题“分段得分”策略的确是一个绝妙的窍门。实际上，考生的“分科成绩”是高考“分科成绩”的逻辑必然。 “按小节评分”的基本精神是，在不损失要完成的问题的情况下进行评分，并努力为部分理解的问题评分。

对于可以解决的问题，必须解决“错，对，不完整”这个古老而又棘手的问题。一些候选人知道了问题，他们知道如何解决，但最终答案是错误的-这是不对的。一些候选人的答案正确，但是中间存在逻辑缺陷或概念错误，或者缺少关键步骤-正确但不完整。因此，对于要防止“扣分”的主题，应特别注意表达的准确性，慎重考虑，标准写作和科学语言。经验表明，对于应试者将要回答的问题，评分老师更加注重寻找合理的组成部分并在各节中给出要点。因此，“无法解决的问题很容易得到一两分，而能够解决的问题很难获得满分。”

对于大多数应聘者而言，更重要的是如何从无法解决的问题中获得分数。我们说，任何解决问题的策略都有一个计分策略。写下解决问题的真实过程，这是“按段评分”的全部秘密。缺乏答案：如果您遇到一个非常棘手的问题，并且确实无法咀嚼，那么明智的解决问题的策略是将其分解为一系列步骤或小问题，首先解决一部分问题，然后它可以解决。尽可能解决，如果可以计算一些步骤，则写一些步骤。没有成功并不意味着失败。特别是对于那些具有明显问题解决水平的问题或已编程的方法，可以对计分点的每个步骤进行评分。尽管尚未得出最终结论，但分数已超过一半。所谓“大问题变小”的划分确实是个好主意；跳过回答问题：解决问题的过程通常卡在过渡环节中，这时，我们首先可以接受中间结论，将其推回去，看看是否可以得出结论；否则，则表明此方法是错误的，应立即改变方向；如果可以得出预期的结论，则应回头专注于克服这个“卡住”的问题。到测试的时间限制，解决“卡住”为时已晚，因此您可以写下上一个，然后写下“在验证了某个步骤之后，继续...”并执行最后，这是一个跳过的解决方案，也许稍后会出现中间步骤，此时不要将它们插入混乱，您可以稍后添加它们，“实际上，可以证明或计算出某个步骤，如下所示”保持纸卷表面整齐。如果有两个问题，而第一个问题无法解决确定后，您可以将第一个问题设为“已知”，然后“首先进行第二个问题”。这也是一个循序渐进的答案。后退答案：退却是一项重要的解决问题的策略。如果您不能解决所提出的问题，则可以从一般到特殊，从抽象到具体，从复杂到简单，从整体到部分，从强结论到弱结论。简而言之，请返回您可以解决的问题。为了避免对“部分概括”产生误解，应直接编写“此问题分为几种情况”。这样，您还将找到正确而通用的解决方案，从而提供有意义的启示。辅助解决方案：完整的问题解决方案包括主要的实质步骤和辅助的辅助步骤。在找到实质性步骤之前，明智的做法是找到辅助步骤。这既必不可少，也不困难。例如：精确绘图，将问题中的条件转换为数学表达式，设置应用程序问题的未知数等。编写也是一种辅助解决方案。 “写作应该整洁，可以评分。”这意味着良好的第一印象会对评分老师的心理产生光环影响：认真学习认真学习的好成绩并给予高分。对于某些多项选择题，“大胆猜测”也是一种辅助答案，实际上，猜测也是一种能力。

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