坚持成就卓越——记高三最后一次家长会

坚持追求卓越-记住三年级的最后一次家长会议

坚持追求卓越-记住三年级的最后一次家长会议

家长会于3日下午举行。这是高中三年级的最后一次家长会议。高中三年级有6次家长会议。尽管我旅行了很远，但我都参加了。这是一个成功的结论。

上级会议与往常一样。首先，体育馆将全年举行，然后每个班级都会举行小型会议。会议由高级总裁主持。首先，张副社长致辞。这所学校的独特之处在于，校长在过去三年中从未见过家长会。张副院长只简单说了几点，总体内容是：

1.今年推荐了19位学生，质量非常好。

2.独立招生的情况也很好，大约有100人从各大学获得了加分的资格。

3.省质检。由于不同学校的评分标准不同，因此家长不应过分地比较它们。这所学校的等级是基于“两个严谨”的原则，即比其他学校严格，比高考特别是中文严格（儿子这次我了解了组成）。共有348人得分在600分以上，其中一等班的得分约为80％，理论上的得分为560，论文的得分为550。

4.在高考的最后阶段，我们学校采用的方法是其他学校都不敢使用的方法。就是说，离高考越近，其他学校掌握的越紧，学校就越宽松。从上周开始，学校只花了半天时间。 5月17日至18日学校模拟考试结束后，他们将全天放学。当然，这种释放不会完全放开。每天下午，安排各科目的老师回答问题，而全日制学生可以在下午上学。

5.本届会议的年轻学生比例较低，只有500分或以下的学生是唯一的学生。高考期间，我们学校的所有候选人都在家里打架，充分利用了时间，地点和人员。艰苦奋斗，高考6分，心理学3分，运气1分。父母需要平衡自己的思想，为什么要去以及应该打麻将的人（听众安静地笑）。

然后，心语教室的老师给了指导，说应聘者父母中当前的状况是：

1.对儿童的过度保护。

2.时间太苛刻，我迫不及待地想花每一分钟和每一秒钟来学习。

3.目标要求太高。

4. Na。

建议：1.为了区分角色，父母只是辅助角色。例如，有一个父母的孩子的物理能力不好，所以他花了很长时间独自学习物理。建议不要使用此方法。

2.合理的期望。在这所学校，孩子们的期望值很高。

3.给孩子们他们所需要的东西，并知道他们孩子们的需求。例如，有一个文科男孩通常口味更好。高考临近时，他的父母每天都陪着他为他做饭。这个孩子每天都满足于大笑，当然，他在高考中表现出色。例如，有一个全家动员的女孩陪伴她。每天，她都会改变做饭的方式，但这会给孩子带来更大的心理压力。她在高考中表现不错，但表现不佳。为什么相同的事情会给孩子带来不同的结果？（可以看出满足孩子的需求有多重要）

4.为孩子提供足够的心理支持。

5.多注意孩子的情绪，不要在孩子上课时就询问成绩，要善于检查孩子的外表。

在最后一段中，他强调了最重要的一点：调整孩子的兴奋度，保持最佳姿势，使生物钟与高考保持一致，并特别注意直到早上8点或9点才入睡在文殊假期期间，每天早晨9点。最好在下午3：5到11:30处于学习状态。例如，某个国家的游泳者在碰壁时并没有在最后一刻保持最佳姿势，而只是惯性地冲刺，所以手中的金牌就飞了出来。

小型会议上课了。班主任只概括地说，全班英语省级质量检查的平均分数为127。市级质量检查为119之后，不再提及该分数。私立学校是这所学校的特色。我以为我可以在线查看省级质量检验的排名，但是今年我只看到了每个学科的平均分数。

班主任只强调了几点：

1.学校模拟在17和18日进行，难度增加，接近高考。

2.这个月是调整期。维持例行程序，这是生命线。

3.考试技巧有指导，应注意授课。

4.练习题的类型是老师会做大量的问题，然后给学生他们认为好的东西。有些难度可能超过高考，但只要不超过大纲，它就可以起到培训的作用。

5.志愿者要等到高考才考虑（以前的学校领导也说过了，呵呵，只是我喜欢）

6.科学的劳逸结合，与高考时间一致。

7.英语是工具科目。得分很容易。它强调限时培训。有必要每天进行输入并保持语言意识。不要将主要时间用在语法上，阅读更多文章，这样您每天就可以沉迷于英语一个小时。

中文老师说了几句之后，班主任告诉其他学科的老师接受父母的私人交流，而不是公开演讲。这次省级质量检查儿子的论文被扣了24分，这有点出乎意料。与老师分析之后，（励志人生 https：//）有人说，这种推论不够准确，而且有人怀疑有人提出了问题，因此被认为是第二类。怀疑有疑问吗？哈哈哈...

构图有问题，但人们根本不在乎，说我做得很好。这个孩子总是会发现一个平衡点，说实话，该语言仍然有112个。

会议结束后，我对班主任说，我的孩子这次英语水平很好，然后开玩笑地对班主任说了一句话：“我告诉他（指他的儿子），你终于得到了140分，他回答说，问题很简单……”我不知道我是否不清楚，还是班主任只听了句子的前半部分，他立即打断了我：不要强调分数太高了。哈哈，我有点委屈。