一生中孩子应具备的九种能力

孩子一生应该拥有的九种能力

孩子一生应该拥有的九种能力

1.感知幸福的能力-发展成为幸福的能力

既然做官不是幸福，致富不是幸福，那幸福是什么呢？我的老师告诉我：幸福不在于你得到多少，幸福在于感知幸福的能力！一个没有能力去感知幸福的人，无论得到多少，都不会幸福。一个能够感知幸福的人，无论他多么平凡，他都是幸福的。

2.阅读能力---培养对世界的洞察力

在引导孩子读书的过程中，父母应该记住，您只有两项主要任务：第一是让孩子喜欢读书；第二是让孩子喜欢读书。第二是教孩子们阅读。

3.沟通能力-整体基本能力的摇篮

生活的道路是曲折的。无论一个人多么聪明和杰出，如果没有他人的支持，取得杰出成就的可能性就很小。没有他人的支持，就无法获得高尚的智慧。聪明的父母应该明白，如果孩子觉得交流是一种享受，无论与谁交流，他都能在身心上，在内部和外部轻松地交流，他的社交圈会越来越大，他的未来将会变得越来越大。与社会兼容。会越来越强。但是，聪明的父母应该知道，无论如何，孩子都需要家庭的理解，帮助和支持。

4.英语能力-全球乡村时代生存的基本条件

语言习得主要是通过获取大量可理解的输入来实现的，而听力是获取可理解的语言输入的最重要渠道。因此，在英语辅导过程中，应充分注意培养孩子的听力认知策略能力。

5.接受失败的能力-通往成功的桥梁

在团体社会中，天生就会有输给别人的机会多于赢得别人的机会。因此，与其将目标放在首位并争取进步，不如尽一切可能。请不要忘记，当您担心孩子的失败时，您正在剥夺孩子更多的成长机会。我们不能再因为我们自己的恐惧而迷恋上第一条，而无形地束缚着孩子们的手脚。相反，我们应该培养孩子跌倒后站起来并再次前进的能力。我们必须记住，没有“失败能力”的孩子永远不会成功。

6.哲学思维能力-培养有思想的孩子的第一步

哲学思考，总是持怀疑态度。当然不要把所有事情都当做。您不应太直觉地看事物。它不是“凭感觉行走”的模型，而是一种理论。基本上，说明您遇到的情况。对于不熟悉的人，如果您没有想到任何事情，那不是因为您的智商不足。

7.领导力————领导力的首要条件是要善待他人

领导者不是天生的，而是有习性的，在3岁之前，领导者是孩子情感发展的关键时期，因此父母不应该只考虑让孩子此时发展智力，而错过学习学习交流和观察的最佳时间其他。无论在幼儿园还是学校，学会沟通的孩子都会受到同龄人的喜欢，周围肯定会有很多朋友，这可以为将来建立良好的人际关系打下基础。即使您不成为领导者，您也将成为受欢迎的人。（鼓舞人心的生活https：//）领导力需要通过培训来加强，一个有野心的领导者需要机会来磨练他的领导技能。让您的孩子参加运动队和童子军。课外活动团体和其他社区组织，他们将在此与他人打交道。但是，还应允许儿童在自己的利益范围内争取领导。

8.经济能力-美好未来的关键

九，自我控制-强大的自我控制力量

在人生旅途中，为了实现自己的目标，您可能不得不做一些自己不想做的事情，而放弃一些自己深深着迷的事情，这样您就会感到某种“束缚”。但是，为了生活和目标，我们决不能试图摆脱所有的“制约”，而应以“制约”为指导，并逐步地按照既定目标前进。如果一个想要实现某事的人缺乏自我控制，就像汽车失去方向盘和刹车一样，将不可避免地“偏离”和“脱节”，甚至“翻身”。

成功来自您自己的信任。在这种情况下，父母与子女之间的关系也相同。现在，作为孩子的父母，请记住您必须相信自己和孩子！

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