做最好的老师读后感

　　成为最好的老师（之一）

成为最好的老师

我最近读了李老师的《成为最好的老师》一书。这是李先生25年的教育和教学思想与智慧的精髓。它全面阐述了李先生的教育思想和实践，学生观，班级管理，思想工作，心理教育和语文教学。李老师整合了他的教育思想，教育才智，教育技能和教育情感。语言简单而富有诗意，形象充满激情。读书使人们兴奋，钦佩和感动！

“成为最好的老师”是任何一个老师的理想，但是什么样的老师才是最好的老师呢？用李老师的话说，“最好”就是“更好”。尽管永远无法达到“最佳”，但一个一个的“更好”将成为一个人一生中的“最佳”。 “成为自己最好的自己”强调与自己比较，昨天与今天比较，不断超越自我。我今天比昨天更加认真地准备课程吗？今天的课比昨天的课有趣吗？我今天对学生比昨天更真诚吗？我今天对紧急情况的处理是否比昨天更聪明……”他说：“每天都不是最好的，甚至每一天我都感到遗憾，但是每一天我都坚持不懈地与自己进行比较，并且我继续问这个领域。好老师的书信。 “看到这一点，我想起了自己。老实说，我对自己的某些方面缺乏信心。我始终感到，无论我多么努力，这都没有用。李老师的话鼓舞了我，增强了我的信心。只要我每天努力读书，每天就会取得一点进步，每天都会做得更好，并且每天都会取得进步，我想我一定会进步很多。学生每天都有一点进步这是相同的原则，只要您愿意付出，认真思考并努力工作，以便您每天都能发现新发现，每天都有新见解，每天都有新收获，那么每天都会有新事物。

去年刚毕业的时候，我在升溪新村学校三年级至六年级的三个班级上了美术课。那时，我充满热情和野心，对学生充满爱心和耐心，他们决心要成为学生和父母爱戴的好老师。学生们并没有辜负我对他们的热情。课堂学习和交流非常活跃。一个学期眨眼间过去了。学生们对艺术课的热情与以前一样，但是由于我缺乏管理经验和不正确的管理方法。，我在课堂学科管理方面不是很好。有些学生比较顽皮，经常在教室里惹麻烦。我使用所有可以想到的管理方法。殴打，责骂和进行思想工作绝对不能说是无效的。开始了，但是效果确实不好。在阅读李老师的书《成为最好的老师》后，我在这方面找到了一些启发。李老师提供的方法是思考学生的好去处，尽力做好课堂，并尽可能多地和他们一起玩，使学生越来越爱自己。

李老师是这样说的。 “我一直走在第一线，一直在讲台上，总是靠近学生！我总是提醒自己，我是一名老师，我的生活在讲台上，我的生活在学生上。”是的，只有与学生在一起只有与亲密接触，您才能感受到学生的可爱，与学生一起记录更多的单词，并体现出老师的真正价值！

对于教师而言，教学经验来自零距离的沟通和与学生的联系，而不是一堆伟大的原理和理论集。尝试与学生进行内心和心灵的沟通，您会觉得教学是如此美妙！

简而言之，浮躁的心和直率的态度永远无法换成心与心的真诚沟通。我将尝试从学生的角度考虑问题，从学生的角度来看问题，并以学生的情感来体验它。像李老师一样，以真诚，爱心，真诚和耐心，赢得了学生的尊重和爱戴。

最后，我想把李段落献给我们所有人的教育家：

“'做最好的老师！'是一种平静的心态，也是一种热情的举动；它是对某种欲望的追求和对某种理想的追求；它是普通的细节和光辉的生活；它是竹棍和男士的休闲与沉着比马匹还轻的鞋子也是“海浪拍打岸边，滚雪成千堆”的能量气息。”

　　成为最好的老师（二）

读一本好书就像沐浴灵魂。《成为最好的老师》一书中的每个单词和句子都深深打动了我，我总是感动不已。这是李振熙25年教育教学思想和智慧的精髓。它全面阐述了李的教育思想和实践，学生观，班级管理，思想工作，心理教育和语文教学。李老师整合了他的教育思想，教育才智，教育技能和教育情感。语言简单而富有诗意，形象充满激情。读书使人们兴奋，钦佩和感动！

我深爱着这本书，就像爱我的孩子们一样。我必须为李振熙老师一步一步地努力，努力，努力。人们给老师许多荣誉。 “老师是阳光下最光荣的职业。” “老师是人类灵魂的工程师。”依此类推，尤其是中国儒家把尊师重教的思想带到了极致。 “生命之父”已经渗透了中华文明数千年。但是，今天的教师不再拥有真正令人钦佩的荣耀和光环。重塑教师的形象并使教师和教育恢复其最真实的面貌是我们每一位人民教师的神圣职责和不可回避的义务。因此，站在今天的21世纪，特别是在新课程改革的背景下，我们理想的老师应该是什么样？我们心中应该树立什么样的教师形象？阅读李振喜的《成为最好的老师》给了我一些启示。 “有些人说老师的生活就像是一句话，艰辛是定语，耐心是状语，热情是一种补充；其他人说，老师的生活就像一个根源，成堆的作业是平方根。 “事实上，这些只是故事的一半。因为，对于幸福教育的老师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活本身。 “我认为：教育首先是一种服务，教师是具有强烈服务性质的职业。一种服务可以帮助每个学生健康成长，一种服务可以为社会培养健康的人。这样，作为一名具有服务意识的老师，就有可能走出过去优越，缺一不可的错误观念，走进学生身边，亲近学生，关心爱护学生，蹲下倾听他们的内心，熟悉他们的呼吸，只有这样，我们才能为他们提供最实用的东西，并为他们提供最适合自己的道路，以便他们能够表达自己的个性，并在及时得到肯定时壮成长。鼓励。

其次，当代教师仍然必须树立这样的观念：“门徒不必像老师那样好，教师也不必像门徒那样好。”一位好老师，一位爱学生的老师，会让学生处于平等的地位，信任他们，尊重他们，并将他们视为共同追求真理的朋友和伙伴。只有这样，我们才能实现真正的教与学。第三，作为当代教师，我们也应该“好好思考”。帕斯卡尔说：“人是思想的芦苇。笛卡尔说：“我想，所以我就是。” “教师应该是思想家。在我们的教育和教学工作中，我们必须关怀人们，认真总结教育的得失。

有句好话，选择一行，爱一行，我也一样。我不知道选择老师的职业是否合适，但是当我面对那群学生时，我认为我应该是最好的老师，至少应该是这一类的老师。儿童！我现在一直在努力工作，以老师的身份履行所有职责。教育是一项全心全意的活动，是一个需要爱，尊重和理解的过程。人不是草木，是无情的人，我相信我们的诚意和良好的意愿将交换学生的进步。

“成为最好的老师”是一种内心的平静。所谓“最好”就是“更好”。尽管永远无法实现“最佳”，但一个“一个更好”却成为一个人一生中的“最佳”。 “做最好的老师”强调“与自己比较” ——----将昨天的自我与今天的自我进行比较，不断超越自己。西吴喇嘛有句名言：既然我们不是樱花，那么就别再抱怨了，只要它美丽，富士山只有一个，而没有其他山失去它的意思。。

也许您永远无法成名和成为“家”，但是通过与自己进行比较，反思，坚持和不断提高自己，您可以成为最好的自己。一位老师曾经说过：“给我一堂课，我会很满意的。”简单地说，这是一个非常不寻常的哲学：在学生中间生活是幸福和最好的！

“成为最好的老师”应该成为每位老师的生活方式，正常工作和生活追求！

　　成为最好的老师（三）

我在那个小组会议上第一次见到李振熙。看他的CD并听他的介绍，我觉得他确实是一个了不起的人。作为一名老师，要与学生拥有如此多的快乐时光，留下如此多的美好回忆并获得如此多的学生的尊重是不容易的？ “成为最好的老师！”最好的老师是什么样的老师？带着钦佩和无尽的疑问，我认真阅读了李振熙老师的《成为最好的老师》一书。

读完之后，我意识到李先生所说的“成为最好的老师”强调了“与自己进行自我比较，昨天与今天进行自我比较，并且不断超越自我”。那就是“成为最好的自己”。这就是“没有最好，只有更好”的含义，我们一直在追求“更好”。 “但是，能够自信地提出“成为自己最好的人”表明生活和职业水平更高。尽管永远无法达到这一“最佳”，但总比没有好。它已成为“最佳”。 “一个人的一生。”感觉到这是“最好的”，我开始每天检查自己，看看今天的课比昨天好吗，以及今天学生的问题是否比昨天平静。，您今天为学生努力了吗？同时，我还引用了李老师的“尽我所能”来教育我的学生，并告诉他们，所有事情都必须全心全意地完成，所有事情都必须完美地完成，并且今天必须完成。比昨天更好。

我从书中得知，李先生坚持每天完成“五个一”工程，参加一门优质的中文课，寻找一名学生进行书面交谈或交流，思考教育或社会问题，并阅读不少内容。一万多字的书，写一本教育日记。我真的很佩服李先生在忙碌的工作中每天可以抽出时间来完成如此多的工作。我们每个人每天都可能有一个不错的中文课，也有可能找到一个学生每天互相交谈。但是，每天与学生交流，思考教育或社会问题，阅读一万字单词的书并撰写教育日记有多容易？我们经常抱怨我们没有足够的时间，但是与李老师相比，我们有更多的时间。那么，在忙碌的工作中，我们可以挤5分钟与学生交谈吗？我们能否偶尔以书面形式与学生交流一些难题？我们每天都可以写教学日记吗？

不久前，由于某种原因，我提前离开了八年级。多数学生那天那天早些时候离开。影响非常严重。第二天，当我生气地走进教室并叫一个纪律严明的女孩了解情况时，班上成绩最高的一名学生（请允许我保守他的名字的秘密）立即站起来，承认他是负责提早离开。的头。我请他在办公室等我。当我走出教室时，还跟着两个通常很麻烦的男孩。他们承认自己的错误。回到办公室，我问男孩为什么他要对别人负责。这有帮助吗？这个男孩承认他错了。当然，经过一段时间的说服和教育，我让他回到了课堂上。下课后，他请我们班上的一个孩子给我寄信。这封信说：“老师，您可能已经看到我对像XX这样的女孩很不寻常。我对今天发生的事情是错误的，但我非常害怕您在训练她。这就是我这样做的原因。”实际上，我已经从其他老师那里听说了他的最新情况，但是我从来没有一个很好的交流机会，我抓住了这个机会，给他回了一封信，我告诉他我是一个更易怒的人，他们可能不会愿意接受我做的很多事情，但我希望他们理解我的出发点是好的，我也希望他将学习放在首位，以便彼此相爱。他很感动，以表格的形式告诉我在将来的日子里，我们经常交换这样的信，他通过信告诉我在课堂上有很多事情，以便我能够第一时间掌握并采取措施。”当学生向您敞开心hearts，您的教育就完成了一半。”当与学生进行书面交流时，我真的感到走进学生心中的喜悦。

李老师的“优生学”训练和“低等生”的思想转变也给我留下了深刻的印象。特别是他使“优生学”更好，并指导“低等生”发现自己的善良和贵族，以帮助他们建立“我是一个有缺点的好人”的道德自信心的做法，这给我留下了深刻的印象。我们也是教育者，我们如何对待我们眼中的贫困学生。（）对他们，我们嘲笑他们，但讽刺的是。记住那个经常迟到的女孩的例子。李老师当时的态度可能是我们大多数人的态度，而李老师当时对成绩欠佳的态度可能是我们今天大多数人仍然存在的态度。想想我们对孩子的待遇，可以说我们一丝不苟，无论孩子是什么，我们都会照顾他，并从心底里爱他。而我们的后进生，他们的父母会像爱我们自己的孩子一样爱这些孩子，因为在我们眼里，这些后进生。当我们对这些成绩不佳的人发脾气，甚至说他们说的话毫无价值时，请考虑一下孩子的父母。请考虑一下我们的孩子有一天可能被其他人称为无用的时间。内心的感觉。

很久以前有人提议发现学生的亮点。实际上，我们的后进生还有很多值得欣赏的地方。当我们谴责或惩罚他们时，他们会在我们再次见面时主动向我们打招呼。他们的宽容正是他们的亮点。当我们承担公共卫生职责时，我们的落后生理理所当然地会为我们承担责任。他们对劳动的热爱正是他们的亮点。他们缩在教室的一个角落里，无论他们学到的知识多么深刻或无法理解，他们仍然坚持在那里，享受着老师的风雨。对于三个班级来说，他们的毅力正是他们的亮点。当您发现学生的这些亮点时，我相信您永远不会对他们扬起拳头。永远不要用苛刻的语言与他们交谈；永远不要对他们说“你无药可救”；因为他们的学习能力可能很差，但是他们可能会在某个领域使用自己的美德来创造最好的东西，并在将来的某一天实现卓越。

李老师曾经说过：“做最好的老师！”是一种平静的心态和热情的行为；是对某种欲望的追求和对某种理想的追求；它是普通的细节，也是光荣的生活；它是竹棍和男士的悠闲与沉着鞋子轻轻地赢得了马匹的胜利，这也是'波涛汹涌的浪打到岸上，积雪成千上万的积雪'的心跳。”“我不知道选择老师的职业是否合适。我不知道我将来是否会成为人民的优秀老师，但至少现在我一直在努力工作，一直在履行我作为老师的所有职责。我认为这足够了。