孩子的家庭教育真的很重要

句子魔| 家庭教育

　　儿童的家庭教育真的很重要

　　1.孩子将水和牛奶洒在桌子上。

错误的方法：教孩子：“你为什么这么愚蠢？你甚至不能捧杯。”而且，轻松给孩子打耳光。

结果：成人和孩子都非常生气。事情一团糟。孩子学会通过发脾气和殴打来解决问题。

正确的方法：安慰孩子：“孩子，没关系，我知道您不是故意的，下次再注意。您会打扫桌子吗？”

结果：孩子理解了，立即向成人道歉，并愉快地将桌子擦干净。孩子们学会宽容。

　　2.孩子考试不及格。

错误的方法：教孩子：“看你，你的分数这么小，你不为考试感到羞耻？你看谁，别人怎么能在考试中拿到一百分？你真傻！我生我的气了。”踢孩子几英尺。

结果：孩子心情不好，心想：“我完蛋了，我很笨，我学不好，无论我怎么努力学习，我都学不到。”

正确的方法：安慰孩子：“我的孩子，我知道您感觉不舒服。这并不意味着您一次考试不及格。关键是我们必须找出失败的原因并加以解决。好吧，让我与您一起分析。我相信您，下次还会有进步。”

结果：孩子认真地寻找原因，并想到：“我必须努力工作，不辜负父母的期望。我会做到的。”

　　3.现在是孩子完成作业后上床睡觉的时候了。作业尚未完成。 （孩子有很多家庭作业，但孩子没有磨砺，因此未在此处列出）

错误的方式：教孩子：“你对我很生气，为什么我还没写完，我一会儿就不能看，只写！我看着你。”

结果：孩子并不着急，但仍很慢，心想：“我无法完成与母亲的写作。”

正确的方法：认真，冷静地对您的孩子说：“我的孩子，家庭作业是您的事，您必须对自己的事务负责。写完之前不能写作。该睡觉了。上学解释一下明天去老师那里。”

结果：孩子意识到了自己的错误，对此感到后悔，然后想到：“这已经结束了，我该如何告诉老师？看来我很快就要去做家庭作业了，否则我将受到批评。”

　　4.孩子的家庭作业是随意的。

错误的方法：生气：“你为什么写得这么乱，写得不好？”脾气暴躁的孩子会把孩子的功课打掉三到两个。

结果：孩子无所适从。

正确的方法：认真，冷静地对孩子说：“我的孩子，我已经说过，如果写得不好，就必须重写它，因为它不整齐，老师也看不懂我写了，你看，你可以这样写（告诉我水平，垂直和水平的书写标准，大小一致）。男孩，只要你写的比你写的要好（与自己相比），你有信心吗？”

结果：孩子理解法规的重要性，并在心中思考：“这比现在的单词好，容易。”充满信心。

　　五，孩子不打招呼，很粗鲁。

错误的方式：在公共场合训练孩子：“你为什么这么小子无礼？你甚至不能打招呼。我通常会教你如何做，这是没有希望的。”

结果：孩子的自尊心受到极大损害，他感到羞愧，自发地感到自卑。

正确的方法：放下孩子的脚步：“我的孩子有点尴尬，以后会好一些，他通常很有礼貌。”举一个礼貌的例子。

结果：孩子知道他错了，并想：“这次我没有做，下次必须做，我不能让父母失望。”

　　第六，孩子的袜子很脏。

错误的做法：父母：“脱下袜子，我会帮你洗。”

结果：孩子放心地接受了它，认为父母在为自己服务，这很正常，反正他们也不累。

正确的方法：与孩子讨论：“我的孩子，你洗了袜子好吗？妈妈今天很累。你也可以洗妈妈的袜子吗？谢谢孩子。”

结果：孩子受到尊重，去洗袜子，心想：“将来我会更加关心父母。我也是家庭成员。他们正在变老。”

　　第六，孩子问一个问题，成人不问。

错误的方式：不快乐：“不要错误地问我，只是学习好，我不知道每天会怎么想。”

结果：孩子对自己说：“嘿，我很无聊，我总是说我厌倦了学习，所以我不问是否不问。”从那时起，所有遇到的问题都被跳过，而无需详细的解决方案。

正确的方法：快乐：“孩子，你可以问一个难题，这证明你用脑了，很好。但是我不会。让我们一起学习，好吗？”

结果：孩子的内心非常快乐，将来遇到问题时必须坚持不懈。必须通过研究来理解。

　　七点钟，孩子早上起床。

错误的方法：生气：“为什么不还清？你要迟到了！”他拍了拍手，急忙为孩子找到了衣服。

结果：下次相同。

正确的方式：冷静地说：“我的孩子，我会给您打电话一次。如果您负担不起，您会迟到并受到批评。这是您自己的事。您可以自己处理。”孩子没有及时起床，没有吃早餐。 ， 我迟到了。

结果：我将在下一个电话时起床。

　　8.继续看电视，不要睡觉或做作业。

错误的方式：愤怒地关闭电视，大声喊叫孩子做作业或睡觉。

结果：孩子满肚子去了那里，心里恨你，说你是暴君。

正确的方法：冷静地对孩子说：“我的孩子，你应该做功课。如果做不完，就会受到批评。你要看多长时间？”孩子：“我还能再看10分钟吗？” （）父母：“是的，说话很重要，请在时间到时关闭电视。”双方退后了一步。

结果：时间到了，孩子会主动关闭电视，睡觉或做作业。

　　9.孩子正在做作业。

错误的方式：在监督孩子的同时看电视时，他一直在chat不休：“快点写。” “不敢。” “不要看电视，要努力学习。”

结果：孩子不开心：“你为什么可以看电视，但我看不到，这确实很不公平。”

正确方法：成年人也看书，不要打扰孩子，家里的学习氛围很浓。

结果：孩子有一个平静的头脑，他的头脑是学习。

　　10.成人做错了事。

错误的做法：傲慢的话或忽略它们。

结果：孩子对自己说：“为什么你在犯错时不承认呢？那么，成为一个成年人是很好的，不要因犯任何错误而受到批评。”

正确的方法：承认自己的错误并向孩子道歉。

结果：如果孩子将来做错了事，他会主动道歉并认为应该这样做。

　　11.老师向家长协会投诉，家长对老师提出了批评。

错误的方式：回家后，我会向孩子扔怒火，殴打并责骂孩子。

结果：孩子没有自信心，要么学着暴力或胆小，要么不说一句话，学会说谎，不与父母讲真话，怕被殴打。

正确的方法：首先谈论孩子的优势，然后分析缺陷的原因，鼓励孩子，并相信孩子下次会有所进步。

　　12.儿童的日常生活。

错误的做法：父母为孩子的生活进行适当的安排，一切都是大人的意见，孩子只需要遵守。

结果：孩子变成了木偶，他没有动脑子被动地行动。勇气变得越来越小，缺乏自信，能力差，无法做家务。我的心离父母越来越远，自闭症。

正确的方法：为孩子做自己的事情，并鼓励他们做家务。与您的孩子讨论家庭问题，并鼓励他们发表意见并认真倾听。

结果：我培养了孩子的家庭责任感。我知道我爱我的父母，我喜欢与父母沟通，我开朗，自信，并且在遇到麻烦时有自己的想法。