科学实验作文600字
理科实验作文600字(之一)
我昨晚看了孩子们的节目“智慧树”。有一个关于如何区分鸡蛋中的水和盐水的科学泡泡程序。我对这个小实验非常感兴趣。
早上上床睡觉时,让爸爸和我一起做实验。爸爸从厨房拿了两碗装满水的水,一个生鸡蛋和一小盒盐。我按照电视上讲授的步骤操作:第一步是用小勺子将盐倒入一个清水碗中,然后用筷子搅拌盐使其变得澄清(也就是说,让盐融化,Dad Kiki) );第二步,我检查鸡蛋,将鸡蛋放在耳朵里摇晃,听到里面的声音,表明它们是生鸡蛋。第三步是将鸡蛋放入一碗水中。鸡蛋不漂浮,这个碗里有干净的水。然后,我取出鸡蛋,将其放入另一碗水中。鸡蛋仍然没有漂浮,但是这个碗里的盐是吗?
“爸爸,怎么了?为什么鸡蛋不像电视上那样漂浮?”我问爸爸爸爸说:“我不知道,我们放了更少的盐吗?来吧,加些盐。”爸爸说了一勺盐。我把鸡蛋放进去了,但是鸡蛋仍然没有漂浮。我想到昨晚电视节目的过程,我没做错任何事情。
“爸爸,这个鸡蛋坏了吗?” “不,只要买几天,它就不会损坏。”我看着两个碗的水,突然想起电视上使用的透明水杯不是碗。爸爸说:“爸爸,我们不要尝试碗。让我们用电视之类的玻璃水杯代替它。” “我们没有任何东西。恐怕您不小心将其破坏了。饮用水由不锈钢制成。”爸爸说,我抬头。我看着桌子,发现爸爸的水杯高了,他说:“爸爸,拿起你的水杯试试看!” “好吧,尝试一下。”爸爸走了,拿了水杯。将水倒入盐水碗中。我将生鸡蛋放入杯子后,发生了奇迹-生鸡蛋漂浮在杯子的嘴上,没有下沉。我有点不敢相信,用手将鸡蛋压了下来。它沉了一点,当我放开手时,鸡蛋又浮起来了。 “爸爸,这很成功。你没有用碗做对。” “别太高兴,你还没有把水弄干净。”爸爸把盐水倒回到碗里,再往碗里倒另外一碗水。鸡蛋放在杯子的嘴里,一只手放开鸡蛋,鸡蛋就消失了,等了很久,鸡蛋才消失了。鸡蛋沉在清澈的水中,然后漂浮在盐水中。通过实验,可以区分哪个杯子是清水,哪个杯子是盐水。测试真的成功了!
我非常高兴,并期待下一期“智慧树”科学实验计划!
理科实验作文600字(二)
在夏天,在路边和草地上,您通常会看到一条四足蛇,看起来像蛇,并且在身体上有鳞片。据说四足蛇是有毒的。如果被咬,皮肤会发红,肿胀和腐烂。四足蛇真的有毒吗?为了找出答案,我们的兴趣小组进行了研究。
首先,我们抓到一条四足蛇,将其麻醉,然后将其固定在解剖板上。然后使用一次性注射器在口中吸取0.5毫升唾液,将其倒入烧杯中,加3毫升水使唾液和水均匀混合,然后在其中放入一只小青蛙。一小时后,青蛙平安无事。时间太短了吗?只是让它过夜。结果,第二天早上,我们发现小青蛙还没有死,在水中自由游泳很舒服。浓度太低吗?为了使我们的实验准确可靠,我们再次在野外捕获了四只四足蛇,并以与昨天相同的方式进行了实验。结果,这只小青蛙还活着。从这个角度来看,四足蛇对小青蛙没有毒性作用。
那四足蛇会影响其他动物吗?我们抓住了一只虎斑猫,并向其身上涂抹了0.9毫升的唾液,以观察是否有异常。结果,两天后,我们发现猫没有受伤。在这一点上,我们已经开始放宽人们对四足蛇的警觉,并进一步提高我们对四足蛇毒性的决心和信心。我们决定对自己进行实验,以研究四足蛇是否会影响人们。
我们从四足蛇身上吸了0.5毫升唾液,并将其涂抹在我们的身上。起初,我们感觉皮肤有点冷,但过了一会儿,我们什么也没有感觉到,也没有不良反应。半小时后,皮肤仍然无反应。这表明四足蛇对我们的人类皮肤没有毒性作用。
通过以上实验和研究,我们了解到四足蛇对人类没有毒。在查阅了“ Little Doctor Knowledge Base”之后,我们还知道四足蛇实际上是蜥蜴和石龙子。它们主要分布在我国的广东,浙江等地。他们主要吃蚊子,苍蝇,螳螂和其他对人类有益的害虫。朋友,我们应该保护他们。
理科实验作文600字(三)
午餐后,一个令人振奋的消息传出了陈老师:去科学实验研究室,您可以观看和玩耍,但要注意不要破坏实验设备。
“是的!”全班同学高兴地跳了三英尺高,教室里满是欢呼声。
当我们到达科学实验和询问室时,我们似乎来到了一个科技博物馆:六角形的圆桌旁摆放着各种技术用品,其中一些在电视上看过;有些人在书中听说过,但我们无法说出来,而且我们从未见过,这使我们非常兴奋。
这时,理科老师来了,他说:“每个人都必须非常兴奋!我将向您介绍。” ()
他拿起一根包裹着圆形塑料物体的钢丝:“这叫做水力发电机。钥匙就在这里。”李老师指着一杯热水,“我将里面的钢丝弯曲,它就会转过来。”老师指着风扇。
我看到老师把环形塑料转过来放在热水里,一秒钟……两秒钟……风扇转了!它变得越来越快,越来越快,最后散开了微风。
我们的眼睛和拳头一样大,嘴巴张成“ O”形:“这太神奇了!”
然后,李老师为我们展示了一个日光仪器,并将其放在窗台上。一缕阳光照进窗台,乐器上的风扇旋转起来,每秒都在唱歌。每个人都暗暗地说:“这真的是高科技!”
然后,李先生再次向我们展示了很多乐器,这使我们兴奋并渴望尝试。
“现在自己玩吧!”李老师宣布。我们一下子散开了,开始一起玩。
突然,我听到了“咯咯”的声音。我跟随声音,发现它是由积木制成的袋鼠。他的腿一上下,就在一个坡道上上下摆动。这是惊人的!
我看到一个同学在玩声悬浮,我俯身向前。只要调节音量,一个100克的球就可以悬在空中。我很好奇,所以我问李老师:“声悬浮采用什么原理?” “声波是一种使空气振动的能量,而振动的空气将能量传递到需要悬挂的物体上,从而使物体悬浮。”好心地说。听了李老师的讲解后,我似乎明白了,科学界真是个谜!
有句名言:“实验是科学之母。”李老师还说:“兴趣是最重要的。”这次访问使我更加热爱科学!