学校德育重要性名言

句子魔| 名人名言

1.教师，讲道，教导和解决难题的人也是如此。 -韩愈

2.习惯是一条巨大的电缆。我们每天编织其中一个，但最终还是无法打破。 -缅因州

3.不要遭受对地位的不尊重，不要尊重道德；不要为没有伴侣感到羞耻，但不要为智慧感到羞耻。 -张衡

4.礼节的目的和作用是软化原有的固执，使人的性情温和，使他们尊重他人，与他人相处。 -约翰·洛克

5.修养的本质就像一个人的性格，最终归结为道德情感问题。 -艾默生

6.我们应该热衷于按照道德行事，而不是谈论道德。 ——D

7.看到好和在一起思考，看到坏时要进行自我检查。 - 孔子

8.做一件好事并不难，但是养成做一件好事的习惯很难。 -尹爱华

9.我认为，自由与制度相结合是唯一的自由。自由不仅必须与制度和道德共存，而且还必须缺乏自由。 -伯克

10.集体习惯比个人习惯更强大。因此，如果有良好道德的社会环境，最有利于培养良好的社会公民。 -培根

11.在使人类受益的所有职业中，最重要的职业是教育人民的职业。 -卢梭

12.聪明的人宁愿在疾病发生之前就预防疾病，并且在疾病已经发生时不能治愈。相反，鼓励克服痛苦，以免为痛苦寻求安慰。 -托马斯·摩尔

13.我们发现孩子是有创造力的，知道孩子是有创造力的，我们必须进一步解放孩子的创造力。 -陶行知

14.养育教育是对子孙后代的教育，它教孩子从生活中受益。它与素质教育息息相关。 -关宏宇

15.如果道德遭到破坏，品味将不可避免地退化。 -狄德罗

16.对于道德实践，最好的听众是人们自己的良心。 -西塞罗

17.您应该尽力去做所有事情，并且永远不会半途而废。 -斯托达德

18.抱着一颗没有草的心。 -陶行知

19.人们应该明智，智慧，道德上纯洁，身体干净。 -契kh夫

20.我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并用这种无产阶级道德教育下一代。 -加里宁

21.良心是一种根据道德标准判断自己的本能。这不仅是一种能力，更是一种能力。这是一种本能。 -康德

22.在一个人的各种特质中，美德是第一位的。 -洛克

23.在老师缺乏爱的地方，品格和智慧都无法充分或自由地发展。 -卢梭

24.信用就像一面镜子，只要有裂缝，就不能像以前那样连接起来。 -阿米尔

25.忠于自己，以免欺骗他人。莎士比亚

26.最神圣，永久和不断变化的两件事最令我们惊讶和震惊的是天空中的星星和我们内心的道德律。 -康德

27.即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证明是无利可图的。 -里奥·伯内特（Leo Burnett）

28.道德行为训练不是通过语言的影响，而是要让孩子练习良好的道德行为，并克服懒惰，轻率，无纪律，decade废和其他不良行为。 -孔子

29.在不损害道德和宗教观念的情况下，音乐是唯一可以放纵的享受。 -爱迪生

30.学习知识必须善于思考，思考和再思考。我通过这种方法成为了科学家。 -爱因斯坦

31.精神的广阔，积极的想象力和灵魂的勤奋是天才。 -狄德罗

32.坦率是诚实和勇敢的产物。马克·吐温

33.人们应该有一个清晰的头脑，纯洁的道德和干净的身体。 -契kh夫

34.历史使人睿智，诗歌使人高尚，数学使人高尚，自然哲学使人深刻，道德使人稳定，道德修辞使人善于争辩。 -培根

35.高尚的道德情感和道德行为以及对美丽的追求常常团结在一起，并且密不可分。 -周洋

36.因果善于勤奋，浪费在发挥作用；行动是由思想形成的，被懒惰所破坏。 -韩愈

37.习惯确实是一种顽强而强大的力量，它可以支配一个人的生活，因此，人们应该从小就通过教育养成良好的习惯。 -培根

38.在工作日减少食物和衣服的人在贫困时可以轻松度过难关；凡有钱人，有钱有贵，有钱的人，贫穷时就饿死。 -萨迪

39.没有伟大的品格，就不会有伟大的人，甚至伟大的艺术家，伟大的演员。 -罗曼·罗兰

40.劳动是产生所有力量，所有道德和所有幸福的无与伦比的力量之源。 ——La Gionignoli

41.一个人信守诺言比捍卫自己的财产更为重要。 -莫里哀

42.无论您掌握哪种知识，它对智力都是有用的。它将丢弃无用的东西并保留好东西。 - 达芬奇

43.道德是永恒的，财富每天都会改变其所有者。 -普鲁塔克

44.纪律是集体的外表，集体的声音，集体的行动，集体的表达和集体的信念。 -马卡连科

45.我坚信，只有道德公民才能对自己的祖国表示可接受的尊重。 -卢梭

46.我从来没有做过偶然的发明。我所有的发明都是经过深思熟虑和严格实验的结果。 -爱迪生

47.美德对每个人都有益；不道德对每个人都是邪恶的。 -夏普·西伯里

48.生活就是这样，闻起来像厨房。当您要钓鱼时，不必担心弄脏手。今天所谓的道德就是这样。 -巴尔扎克

49.请记住，您不仅是一位教书的老师，而且还是学生的教育者，生活导师和道德指南。 -苏霍姆林斯基

50.不能用规则教好孩子，他们将永远忘记规则。一旦成功养成该习惯，它就很容易自然地生效而无需诉诸记忆。 -洛克

51.美育和智力教育相辅相成，完成了德育。 -蔡元培

52.在一个人民国家，还有一个推广中心。这就是美德。 -孟德斯鸠

53.一半的粉丝总是值得珍惜的。朱生对俞中渠感到困惑，于是说俞是一个好人。 -徐特立

54.一位老师，一个人的榜样。 -杨雄

55.无聊对道德主义者来说是一个严重的问题，因为一半以上的人类罪恶源于对它的恐惧。 -罗素

56.无私是一种罕见的道德，因为它无利可图。 -布雷希特

57.任何人都应该有自尊，自信和独立，否则他是奴隶。但是自尊并不是贬低别人，自信心不是自满，独立不是孤独。 -徐特立

58.如果您在一个学期中养成良好的习惯，很快就可以成为一个完美的人。 -曹国彦

59.按照道德标准生活是幸福的生活。 -亚里斯多德

60.不是你看不到正义，而是你害怕看到正义，但又不敢勇敢。 -谢觉才

61.并非所有闪闪发光的东西都是金子。并非所有漂亮的单词都是好单词。莎士比亚

62.道德应该是科学的指导光。布菲勒

63.如果好习惯是一种道德资本，那么在某种程度上，坏习惯也是道德上无法偿还的债务。 -乌申斯基

64.因为道德是生命的基础。根本不好，即使您有一定的知识和技能，也没有用。 -陶行知

65.不要为小事而恶，不要为小事而善。只有贤惠与贤惠，才能为他人服务。 -刘备

66.人类道德和文化的最高级阶段是当我们意识到我们应该使用理性来控制我们的思想时。 -达尔文

67.养育教育是基础教育的重要组成部分，也是改善道德教育的重要方面。 -陶锡平

68.害羞是恐惧或屈辱的情绪。这种情绪可以阻止人们犯下某些卑鄙的行为。 -斯皮诺萨

69.感情具有极大的启发力。因此，这是所有道德行为的重要前提。 -凯洛夫

70.问题不是要告诉他一个事实，但要教他如何发现真相。 -卢梭

71.人类教育的最基本方式是信仰。只有信仰才能影响信仰。 -乌申斯基

72.人类道德和文化的最高级阶段是当我们意识到我们应该使用理性来控制我们的思想时。 - 查尔斯·达尔文

73.最污秽的是，污泥中没有被资产阶级的糖衣壳弄脏和腐蚀。 -周恩来

74.人们以各种方式感到震惊。有的在脊柱上，有的在神经上，有的在道德感官上，最坚强和最持久的是在人格尊严上。 - 匿名

75.做一件好事，心里要冷静；做坏事，要，愧。 -沉汉光

76.劳动是人类生存的基础和手段，是一个人身体，智力和道德完美的源泉。 -乌申斯基

77.有必要解放儿童的思想，手，脚，空间和时间，以便他们能够充分获得自由生活，并从自由生活中获得真正的教育。 -陶行知

78.道德可以帮助人类社会更上一层楼，并使人类社会摆脱劳动剥削。 -列宁

79.我们坚强的道德观是通过斗争取得物质成功；这种道德对国家和个人都适用。 -罗素

80.发明人依靠充满信心的支持，有勇气在未知的世界中前进。 -巴尔扎克

81.道德是身体，不要与事物混淆。 -关中