羊皮卷读后感1000字

　　阅读羊皮纸卷后的1000个单词（之一）

阅读羊皮纸卷后的1000个单词

我早就听说过一本叫做《羊皮卷轴》的书。我说过，这本书的故事是美丽，动人的，并且很有启发性和启发性。今天，我真的感到它的魅力。如果看一下它的目录，您会发现它充满了精神，情感和爱心，思维，力量和成功。 “挑战您”的作者所展示的成功哲学是如此谨慎，务实且充满激情。它激发了成千上万的成功人士攀升到一个新的高度，并激发了成千上万仍然有麻烦的勇敢的人。重拾信心和勇气，无限地追求理想！我们知道成功不是永恒的，但胜利者是永恒的！让我们不要拒绝时代的使命，让我们迎接挑战！

迎接挑战需要我们工作中的创新思维。思想一直是推动人类文明发展的动力。您可能会说：“我们没有机会进行发明。”实际上，最伟大的发明来自能够以不同寻常的方式解释和解决普通现象的思想。不管现实如何，让我们的思想为我们服务很容易，但是此时最大的诱惑就是不要动动我们的大脑。这是思维本身的惯性。为此，我们还必须挑战我们的思想！ “向您挑战：创造性思维”告诉我们，除非您至少有一个创造性想法，否则您必须敢于不停地思考。创造性思维敢于将针的末端固定在一个点上-这是一件小事，但是缝纫机正是由此而生的。突破Maginot线并非易事。您必须穿越一个无人居住的荒岛上的障碍物，并进行许多挖掘才能到达目标。这就要求我们的工作不满足于现状，勤于思考，善于思考，敢于创造和学会创造。

成功的秘诀是“创造”，而创造取决于创造性的思维。什么是创造性思维？它指的是用创造性的思想和创造性的方法解决问题时的思考。创造性思维的特点是什么？主要有思维形式的异常，思维过程的辩证法，思维空间的开放性，思维结果的独创性，思维主体的主动性。我们可以认为创造性思维已经创造了科学，促进了科学，发展了科学并促进了人类文明的进步。典型的创造性思维将不可避免地导致重大科学成就的出现，这些成就是全面的，跨越式的和划时代的，对人类文明的发展具有不可估量的价值。例如，牛顿理论和麦克斯韦理论非常有特色。追求自然之美，追求人类精神和物质解放是创造思维的动力。创造的动力也与挑战者的自信心有关。对所有优秀科学家的创造背后的推动力可能来自对“美”的追求，对“解放”的渴望和坚定的信念。从基本问题和原始问题切入科学问题是创造性思维的另一个特征。科学不是一个神秘的事物，它必须在基本概念上表现出自己的合理性。科学通常是这样的：在最不起眼的地方，存在着最深层的真理，被称为“在沉默的地方听雷声”。

捕捉思想灵感是进行创造性思维的机会。挑战者通常会在思维创作的艰苦过程中从瞬时灵感中受益。这种灵感突然而莫名其妙地来了，而且常常使他感到奇怪。实际上，这就是思维智慧的内容，是由长期思维孕育的“生命”，在催化酶的作用下爆发出来的。该催化酶可能是瞬时相关思想的影响，或者可能是瞬间的效应，即使它不相关，也可能触发相关思想，或者甚至可能是梦想的标志。创造性思维是人类的高级心理活动。创造性思维是政治家，教育者，科学家，艺术家和其他杰出人才必须具备的基本素质。心理学认为：创造性思维意味着思维不仅可以促进客观事物的本质和内在联系，而且可以在此基础上产生具有社会价值的新颖而空前的思维结果。创造性思维是在一般思维的基础上发展的。这是养育和训练的结果。想象力是人类利用大脑中存储的信息进行综合分析，推理和想象的能力。在思考过程中，如果没有想象中的参与，思考将很困难。尤其是创造性的想象力，它是通过思维来调节的。爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，想象力总结了世界上的一切，促进了进步，并且是知识进化的源泉。”爱因斯坦的“相对论的特殊理论”是从他小时候就想到人们会跟随光明并试图追上它。人们想象着会飞的鸟的翅膀时，世界上第一架飞机开始了飞行。幻想不仅可以引导我们发现新事物，而且可以激发我们做出新的努力，探索和创造性的工作。积极的创造性思维通常始于人们感到“惊讶”，并且他们对探索这一问题的根源有着浓厚的兴趣，并在情感上燃烧不已。因此，为了激发他们对创造性学习的渴望，他们首先必须使自己对知识有强烈的渴望。人的欲望总是根据需求产生的。没有精神上的需求，就没有对知识的渴望。您必须有意识地为自己提出问题，或者“咬住”前辈留下的问题解决谜题，激发人们对知识的渴望。对知识的渴望将促使人们探索科学并进行创造性思维。只有在探索的过程中，他们才会不断激发人们对知识的好奇和渴望，并使其取之不尽。永远是活水。

一个人只有在其学习状态始终处于“渴望尝试”阶段时，才能使他的学习过程成为主动的“上下搜索”过程。这样的学习不仅可以获取现有的知识和技能，还可以进一步探索未知的新领域，发现未被掌握的新知识，甚至创造出前所未有的新见解和新事物。创造力是民族独立的基础，是人类最富有活力的行为，也是科学研究的第一要旨和生命线，在整个社会的发展和科学进步中起着深远的作用。学校的工作错综复杂，其根本是全面提高学校的教育和教学质量。这必须充分调动所有教职员工的热情，使他们的思想具有科学精神，他们必须学会按照教育和教学法则行事。必须有创新的新想法，不仅要有扎实的科学态度，还要有敢于开拓的创新思维。学校如何改革人才培养模式，深化教育教学改革，在加强学生整体素质训练的同时，注重创新思维能力的培养，使培养出来的人才具有较高的素质和创造力，可以满足需要知识经济的发展，这是教育面前的重大事件。培养创新型人才的一个重要方面是培养学生的创新思维。创意思维是创造力的核心，是人们完成创意活动的基础。因此，培养学生的创造性思维是极为重要的教育任务。我们需要优化教学过程，创造有利条件，激发学生的积极思考。教学过程的所有条件，环境，方法和管理都与学生思维能力的培养和发展直接相关，因此整个教学过程更符合学生的思维规律，并受形势的指导。它具有启发性，使学生的思维处于积极状态，并最终实现了关注学生终生发展的长期目标。

　　阅读羊皮纸卷后的1000个单词（二）

当我沮丧和悲伤时，有一本书使我从失败和创伤的茧中爬出来。当我感到骄傲的时候，有一本书教我尊重他人并感恩。当我在得失之间挣扎时，有一本书让我知道如何控制自己的情绪。当事情停止时，有一本书告诉我，坚持就是一切。

这是我一直喜欢的“羊皮卷轴”。这就像一支明亮的蜡烛，照亮了我的人生道路，引导我正确地看待挫折和失败，并告诉我如何运用我的智慧来认识自己...

生活中总是有很多人过去，他们担心过去发生的事情，并对过去发生的事情感到遗憾，但他们不想弥补所造成的不良影响。但是发生的事情对我们来说是不可能改变的。使失败具有真正积极意义的唯一方法是勇于面对，承担一切，忘记过去并专心为自己绘制未来。在第三卷中，有一句话：“我不在乎过去的成功或失败。我只相信明天会更好。”确实，过去并不意味着未来。过去的成功已成为昨天的荣耀。失败早已消失。对于今天来说，过去并不重要。重要的是抓住今天的每一分钟和每一秒！

这本书非常贴切地提醒我们：“弱者让他们的思想控制他们的行为，而强者让他们的行为控制他们的思想。”因此，我们必须学会保持良好的心情，学会用自己的思想来弥补环境的不足。是的，您可以控制自己的情绪，从而真正控制自己。当我们无法控制自己的经历时，我们可以控制自己的心态。当我们不能改变别人时，我们可以改变自己；当我们无法改变发生的事情时，我们可以调节自己的情绪。有时候，面对得失，我们应该学会放手，学会放弃。只要人们从不同的角度看待问题或调整态度，他们就可以拥有新的心态。您必须知道，当人们处境良好时，他们最有可能忘记自己，变得自满并失去警惕。（）当人们处于逆境中时，他们容易沮丧，自我挫败并失去前进的动力。因此，成为一个人，最重要的是要以一颗超凡的心去看自己的得失，在美好的时光中感恩，在艰难的时光中仍然幸福。 “无论发生什么事，都带着微笑面对生活，不要让霜冻落在你的脸上。”这些话将陪伴我度过难关，使我的生活保持平衡。这也是每个人应有的正确生活态度。开阔胸怀，与世隔绝，每天和平快乐地度过每一天。只有在欢笑和幸福中，我们才能真正体验成功的滋味。我们只有在欢声笑语中才能获得劳动成果。

生活在世界上的人们需要努力不断超越自己。但是，无论您做什么，都必须拥有一种信念，即“坚持不懈，直到成功”。这也是我们在书中必须牢记的平衡定律。鼓励自己坚持不懈，因为每次失败都会增加下一次成功的机会；每次拒绝都接近下一次接受；每一个皱眉都是下一个舒展的微笑。我们必须为我们的生活设定目标，甚至每年，每月，每周和每天。以奋斗为目标，我们随时随地都是成功的追随者。有了实现人生目标的愿望，我们就可以以积极的态度应对每一个困难，即使一件小事情也将永远存在，不要忽视，并努力做到最好。世界上偶尔也有成功，以及对成功的痴迷。还有一些人愿意忍受失败的生命，因为他们在心理上默许了一个无法逾越的高限。您必须知道，超越自己并相信自己，您才能跳出生活的泥潭。

一滴水蕴含着广阔的海洋，一本书孕育着巨大的智慧。从书中我找到了生活的方向，从书中我找到了迷失的自我。 “羊皮纸”从中给了我生命灵感。要知道，不管路多远，都可以一步一步走；不管它有多短，如果没有脚，您都无法达到它。