教师的智慧读后感

　　老师的智慧（之一）

老师的智慧

最近，我读了《山东教育》一期的标题为“老师的智慧来自哪里”。阅读后我有很多见解，因为本文不仅具有很强的理论和哲学理性，而且结构清晰，非常令人信服和有吸引力。更重要的是，对于刚刚开始工作的我们来说，指导的价值和意义非常重要。

文章说：“老师的智慧是'学习'。向经验丰富的同事学习，效法他们的榜样，并遵循'政变'，为什么不呢？慢慢地按顺序工作。”对于那些是新老师但对我们耳目一新的我们来说，这是正确的。这是一种好药，而不苦。毕竟，刚刚从学生时代转到教学岗位的我们在角色上仍然有些生涩，我们在工作中会遇到困难。通过我们自己的探索，我们不仅进展缓慢，而且效率低下。因此，学习高级教师，特别是优秀教师的先进教学方法和工作方法，极为重要和必要。因为牛顿说：我能看得更远的原因是因为我站在巨人的肩膀上。作为刚上班的新手，我们不妨模仿这种方法，用一块石头就可以实现两个目标。

文章说：“老师的智慧得到了精炼。教育中没有小事。你可以从细节上看到真相。了解学生，抓住机会，教法和总结更多，每位老师都在孜孜不倦地工作。只有在世界的中间，才慢慢制造出明智的'真正的黄金'。”俗话说：“黄金中没有纯金，没有人是完美的。”教师也是如此。并非每个人天生都是一名老师，并不是每个人都适合当老师。但是当我们做一份工作时，我们必须热爱它并做好。只有经历了教师界的大大小小和教育事业的起起伏伏，我们才能最终成为“风风雨雨的英雄”。

文章说：“老师的智慧是'读书'。读书可以使人们变得明智和明智。读书可以使教师高尚，文明，雄辩和有才华。”我经常觉得读书的日子很美好。每当我读一本好书时，我都想与导师结交朋友，并与好朋友聊天。阅读的日子也很充实。它使我从容面对知识，充满爱心并感受到收获。幸福和财富。因此，当我成为一名老师和一个“研究并解决因果报应难题的人”时，我变得更加意识到阅读的重要性。

文章说：“教师的智慧来自'思考'。没有思考就没有发现，也没有创造。如果老师不断观察学生，发现学生，学习学生并从根本上思考，他将提出新的想法。这些新想法将点燃学生心中的知识火焰，吸引学生并影响学生。”孔子说：“学无思想无济于事，学无思想是危险的。”这很好地表达了“学习”与“思考”之间的辩证关系，也说明了思考的重要性。作为一名教师，您不仅必须学会自己思考，产生新方法，新理论，创造新成果，还必须教导学生观察和思考。只有这样，教师和学生才能互相学习，并在教学中取得互利，因为思考后回答的问题比没有思考之前的问题要有价值得多。

文章说：“教师的智慧是“书面的”。写作能最好地反映一个人的综合素质。阅读，思考和写作是新教育大力提倡的教学生活方式。写作应成为教师生活和生活的一部分。写作是一种自我释放和自白；是心灵的放松和心灵的升华。”俗话说：“读书打破成千上万的书，写作就像笔一样，就像神一样。”作为老师，钢笔是最常用的，它可以编写教学计划，在黑板上书写，可以反射文字和可以撰写论文。这一系列的写作已成为我们生活和工作中不可或缺的一部分，它还记录了我们成长和进步的坚实步骤。但是仅仅“写出来”是不够的。您必须精明而明智地写作，以便他人和自己受到启发。同时，写作的过程也是阅读，学习，思考，提炼和升华的过程。它是所有教学活动的总结和反思。这将使我们明智而深刻。

简而言之，老师的智慧是从书中读出的；它是从实践，思想和写作中浓缩的。但归根结底，教师的智慧源于他们对教育的内在热爱和对教育梦想的追求。有了爱和追求，就会有源源不断的智慧。

　　老师的智慧（二）

我最近读了《老师的智慧》这本书。本书中的问题和案例都是来自教师教育的例子。为了解决这些问题，每位一线教师必须具备教育技能。该书从多个方面进行了解释，例如教师和儿童，教师和父母，教师和社区。其中，就教师和父母而言，这本书教给教师如何更好地帮助父母改变他们的教育观念，以及如何与父母沟通以使家庭合作更加有效。

父母是重要的教育资源和幼儿园的合作伙伴。教师有责任帮助父母了解幼儿园的教育目标和任务，使双方可以达成教育共识，形成教育合力，并促进儿童的身心健康。

父母的工作很困难，但很重要。父母总是认为自己的孩子只是在幼儿园玩，有些父母想睡到很晚，所以他们很晚才送孩子去幼儿园，对幼儿园的教育也不太注意。当老师有时间与父母单独沟通时，他们还应该举行家长学校交流会，以便家长及时了解自己的孩子在幼儿园的表现。老师还有更多的时间来教育和指导父母，以便父母和老师可以保持相同的教育理念。父母可以亲自参加孩子们的活动，（）可以迅速改变父母对幼儿教育的观念。每个学期，我们将组织几次亲子活动，以便家长可以参加幼儿园儿童的活动。

作为每个从事教育工作的老师，特别是幼儿园老师，我们不仅要学习学校教育，而且要学习家庭教育，并重视家庭教育工作。因此，师生之间的互动与交流非常重要，将成为教育改革的必然趋势。只有正确理解并处理好教师与父母之间的关系，我们才能共同努力，做好孩子的教育工作。对于我们来说，如何抓住两方交流中的机会，以及如何在随意的交谈中自然地捕捉父母的声音。在如何向父母表达和指导育儿知识方面仍然存在一定程度的困难。

如何解决与幼儿父母沟通方面的一些困难？我认为我们应该从师生之间的沟通开始，不断改善与父母沟通的方式，渠道和技能。

尽管老师和家长之间的日常接触时间很短，但一些问题仍然可以用几句话体现出来，这需要我们灵活掌握会话技巧和口头表达技巧。过去，我一直以为时间很短，最好直率地说而不是遗忘。因此，有时他们在孩子和父母面前提出投诉，这使父母非常尴尬，孩子们感到恐惧。这样不利于孩子克服缺点，也不利于家庭合作。这本书为我打开了一扇窗户，成为我学习新技能的钥匙。一生中有许多窗户需要打开。自从选择一位老师以来，这意味着面临许多挑战并寻找更多的钥匙...