《过去的教师》读后感

　　关于阅读《过去的老师》的思考

关于阅读《过去的老师》的思考

文/于洪飞

对于年轻的老师来说，能够向前辈学习无疑是一种极大的荣幸。在暑假期间，我最大的收获就是冷静下来，学习前辈们如何教与教人们，以及如何使我的学生在学习中取得成功。

尚有景的《过往教师》向我们介绍了梁世秋，王增琪，苏步清等许多知名名人的学习经历。无疑，他们对老师的记忆充满了谢意和怀旧之情。影响了他们生活的老师们使他们记忆犹新，同时让我感慨万千。

在阅读之前，我也非常想知道这些在生活中取得了一些成就的人接受了什么样的教育，他们遇到了什么样的著名老师，让他们在人群中大放异彩。通过仔细阅读，我发现过去的老师具有那个时代的独特气质，对学生的影响是深远的。首先，这本书的序言感动了我很多，现在摘录如下：

年轻的老师，你太忙了。我发现您每天都忙于准备课程，授课，分配作业和更正作业，以便日复一日，年复一年地应对考试和测验，这确实很难。如果我可以花些时间阅读一些书籍，那也要记住我必须记住的学历中的规章制度。那是另一个负担和忧虑。

您现在打开的不是习题集，教学参考书或供进一步研究的辅导书。这是一本“免费书”。这是一本无事可做的书。这可能会导致您的兴趣甚至会触发您的进一步思考。这本书大约是半个世纪以前，您的老师的老师（教“老师”）或早于他们的老师，他们如何对待学生，如何安顿下来，学习和举止得体。观察它们就像使用望远镜观察天空中的星星一样。它们明亮而透彻。看完它们之后，您还会想到：哦，将来我可能会像它们一样，在学生的眼中闪耀。

可以肯定，过去的老师比您更加努力。他们的饮食，穿着，使用和娱乐都没有今天丰富，他们的工资也没有我们的高。他们还必须面对战争，饥荒和流离失所，而且老少都有，他们养育了一个大家庭。他们的生活与所有中国人民的日子一样，他们正在遭受苦难。

但是，从本文中，我们可以看到他们过着充实的生活，也很满足。为什么要浓缩？因为他们认为，掌握在胸中的知识是人类文化的真理和财富，应该传递给下一代，而不是可以转化为文凭的知识产品。为什么要满足？因为他们知道自己参与了拯救国家，造福人民和造福下一代的伟大事业。他们是所有人都尊敬的老师（或被尊为“先生”）。

他们了解世界，认识这个中国，了解中国的过去和现在，并渴望中国的未来。他们知道自己在中国社会和历史中的地位，当然他们清楚地意识到应该扮演什么样的角色。？它可以扮演什么角色？因此，他们站在那儿教书，站直，对历史和文化负责，对学生负责-这就是过去老师的形象，我们的“太老师”。

当然，他们也有痛苦和麻烦，对家庭和国家的仇恨，对生活经历的仇恨，对人事的纠缠和内部冲突，但是他们并没有回避所有这些，他们很坦率地向学生展示他们的思想。在其中，您将了解一个真理：老师的素质取决于他对学生的态度。为什么当老师是基于对学生的爱，就像父母对待孩子一样。世界上不可磨灭的纪念碑是口碑。老师的事迹从他的学生世代相传。孔子是中国最伟大的老师，是一个“讲但不写”的人。他的学生记录他的言行。在《论语》中，《论语》是他的纪念碑，是不可磨灭的纪念碑。我认为，每年去曲阜孔庙假装“奉献孔子”的成年人去拜访泥塑和木雕，“大圣贤文轩王”的碑刻，这是荒谬的。住在《论语》中而没有亲近。在孔子本人中，孔子在天上还活着，会嘲笑他们。

我希望今天的年轻老师在忙于教育事务和无聊的人员的情况下，拿出这本书来阅读最后两篇文章，就像在历史的大树下享受凉爽一样，一点点的理解和一点点警察，一点了解和一点兴奋，就足够了。当然，最好像孔子说的那样：“山抬头停下来，风景停下来。虽然你无法到达山顶，但你的内心向往。”-怀着一颗向往的心，人们将充满生机，舒适的生活。（尚有静）

读这本书使我意识到我有许多事情需要改进。首先，他们知识渊博，对学生的影响很大。他们中的许多人对中国和西方有透彻的了解，并且熟悉文学，历史，科学，地理等。他们给学生的巨大财富，将使学生终生受益。他们生活在民族自我完善和新旧文化过渡的时期。他们对中国的现实有清楚的了解。关于教育，他们是坚持不懈的，并通过博学来教育后代。（）像吴Mi，夏面尊，朱自清，朱光潜，陈渊等。我想知道我们的老师是否能像他们一样知识渊博。我认为我的身体上没有这些痕迹，但是我有学习的愿望。也许我们认为我们现在拥有的知识可以应付当前的工作，但是我们想要成长并想要取得进步，我们必须向他们学习，积累更多的知识，并且“问您有多清晰？对于活水来”，只有这样我们才能使用无穷的资源。

其次，他们有无私的爱。文章的序言中有一句话：教师的素质取决于他对学生的态度。为什么当老师是基于对学生的爱，就像父母对待孩子一样。我非常同意这一点。在教学中，我始终坚持理解和照顾孩子。也许我不能全心全意地爱孩子，但是我不能让任何一个孩子因我的过失引起。他们的心沮丧。书中写道，陈渊先生关于气功在世界各地教书的九点提醒反映了老师对学生的关心。这是我作为班主任最应该学习的东西。我不能偏爱学生，在课堂上鼓励表扬。，不要发脾气。在工作中，我经常遇到很多问题，并向我的前辈寻求建议。毕竟，我仍然没有老师的经验。在实际的教学中，我还发现将批评转化为鼓励非常有效。盲目批评只会使孩子失去自信心，使他们变得更顽固和无聊。但是赞美和鼓励可以使孩子们意识到自己的缺点并加倍努力。

我相信，只要我们每位老师付出更多，爱得更多，孩子们就会获得更多。