家长致老师的一封信

　　父母给老师的信（之一）

父母给老师的信

尊敬的周老师：

你好！我今天收到您的短信。我应该和您面对面交流，但是我担心耽误您太多时间。每次收到这样的信息，我的心都会遭受另一种折磨，这是我很久以来一直感受到的感觉，告诉我必须控制自己的情绪，“首先要处理好情绪才能解决问题”，这就是我的老师告诉我，是的，所以我和父亲再次坐下来仔细分析孩子的状况，反思我们的教育，并设法找到积极的解决方案。

今天写这封信的时候，我是一位焦急的母亲，暂时算作您的一位同事。我特别希望通过许多交流和沟通，学校教育和家庭教育能够真正达成共识。因此，我也想与老师深入交流一些想法，我可以在任何地方谈论。也许还不够清楚，也许有些事情不对，希望您能原谅我！

我的儿子从小就在喜欢祖父母的环境中长大。尽管他和我都是父亲，但我们还是父母的时候，因为我们还太年轻，所以对家庭教育一无所知，而且经常因为我忙于工作而忽视了对孩子的指导和培训，而且经常只是殴打和责骂他们。我的同事和朋友说，我对孩子太严格了。在这种情况下，孩子相对听话和随和，但是他们总是内向的。儿童的嬉戏，缺乏自我控制和自我照顾的能力在我们的殴打和指责中并未得到改善。取而代之的是，随着年龄的增长，孩子开始偶尔反抗，并经常因学习问题而吵架。孩子上初中的那一年，我和孩子之间的亲子关系已经发展到非常紧张的状态，即使没有语言交流，孩子也要痛苦。这也很辛苦，工作不能平静下来，家庭气氛也很郁闷。因此，我开始寻求帮助。几年前，我还去了华西医科大学学习心理学教育，并获得了国家三级心理学家证书。在我的桌子上，每期都有《中小学心理健康教育》。有时间时，您可以阅读和学习，尤其是针对初中和初中贫困学生的分析和策略。通过学习和朋友的帮助，我想起了一句话：要改变别人，必须先改变自己。特别是在改善亲子关系方面，教育工作者起着主导作用。孩子们总是在我们的指导下成长和逐渐变化。因此，我开始改变自己的教育方式，寻找一种适合他的教育方法，殴打和指责不再有效，于是我转向使用语言进行“软硬”交流，首先让交谈的气氛放松，然后让他说话我也可以观察自己的真实想法并发现他的问题。经过半年多的努力，亲子关系有了一定程度的改善。现在，我在学习中对他提出了严格的要求，只要这些要求到位，他就可以接受。已执行。在这个过程中，我还发现孩子小时候的服从就是对成年人的恐惧。他在年轻时积累的恐惧越多，他进入青春期就越明显和突出，并且他控制情绪的能力也就越大。不足。因此，我们现在将每个孩子的错误和对我们的抵抗视为我们的“补课”，并弥补孩子曾经错过的教育。

这个寒假，我们学校向每位老师分发了一本书“第56教室的奇迹”，要求他们仔细阅读并写下他们的阅读经验。在阅读时，我不仅从老师的角度学习，而且更经常地从父母的角度学习以学习老师Leif的教育理念和方法。理解，尊重和信任是莱夫老师创造教育奇迹的基本法宝。我不断反思儿子的学历。尽管它在某些方面有所改进，但仍有许多问题尚未解决。也许是因为有时我会不尊重儿子，遇到问题时我不会耐心地听。听到导致错误的原因，他忍不住尖叫并发泄了自己的不满。结果常常是我儿子和我“都是双方”。该问题尚未解决，必须花费更多时间修复伤口。就像儿子玩游戏纸牌和看漫画一样，当我们刚开始工作时，我们采取了非常严厉的措施，并把他所有的大盒纸牌都丢了。他还说，他决心放弃。结果，用了很长时间。，他用零用钱又买了一次，在家时，他趁机去洗手间秘密玩耍。这种情况已经发生过很多次了，我们仍然感到非常沮丧。在这段时间里，我试图从一个孩子的角度进行分析，为什么它总是处于这种恶性循环中？实际上，原因可能是孩子在学习中感到紧张和压力，没有体验到学习的乐趣，仅是由于学习成绩差而引起的嘲笑，冷漠和大人责骂，那么他注定要成为自己的孩子自己的空间秘密寻求临时救济，游戏卡和漫画书成为他的工具。这个孩子的人生老师启发了我。这位生活老师多次没收了他的玩具（包括手机，掌上电视，MP5，游戏卡等）。遇到所有问题后，生活老师会及时与他沟通并说服他。因此，他还建立了良好的师生关系，虽然有时无法控制自己，但儿子从未与老师的教育相矛盾。可以容忍但不能容忍的问题必须得到解决。为了解决该问题，有必要转移而不是简单地“阻塞”。障碍越简单，孩子越容易被叛逆。在这方面，我们特别希望得到老师的帮助，并利用我们的统一战线解决问题，希望我们能够共同创造奇迹。

我的儿子从小就很怕我。他不擅长用自己的语言表达许多事情，有时他不介意告诉我们。因此，他从小就学会忍受它。也许正因为如此，他开始叛逆于青春期。上学期和物理老师之间发生的事情再次使我发现，在孩子的关键成长时期，我没有接受适当的教育。当孩子还小的时候，我们经常告诉他们，如果您能忍受，那就可以忍受。有时可以委屈一点。结果，我们忽略了教孩子真正受屈时如何正确处理他们的情绪。后来，我了解了情况。物理老师确实在中午分配了作业，但是在晚上的自学时间里，对象代表将其传达给了同学。碰巧的是，那天那天孩子回家读书，却听不到作业。因此，他给班上老师的答案是事实，但老师不相信他（班上没有同学提出来证明任何事情）。我们儿子的情绪爆发是史无前例的，这震惊了我们。当然，当孩子们回家时，我给孩子们提供了心理咨询，并与物理老师进行了交流。每个人也达成了共识，孩子们对老师的抵制也有所缓解。

世界上没有完全相同的叶子，也没有完全相同的人。因此，每个孩子的个性和发展方向都不同。儿子的学历很低。因此，我们与孩子讨论了他的未来发展。这也是因为我们要帮助我们的儿子实现自己的学习目标，并让他学会跟上自己的生活目标。上周，我与儿子的美术老师进行了交流。我从老师那里得知他在艺术学习方面做得很好。如果他坚持下去，他可能会学习。他也逐渐建立了信心，并告诉我们他想去传播艺术大学，但他会立即说我的文化课肯定不好。我们尊重他的选择。同时，我们借此机会鼓励他坚持自己的目标，积极学习和勤奋学习。当然，我们也知道儿童的坚持需要我们的坚持。如果我们放弃，他将没有力量坚持下去。这也是我们一直担心的一个问题，许多初中生厌倦了学业，最终辍学。我常常想知道，当我们放弃拯救一个孩子时，会间接地破坏一个孩子的生命吗？

同样在上周，我儿子的美术老师在电话中告诉我们，当我儿子与他聊天时，他说他承受着很大的学习压力，他的学习非常艰苦。儿子回家后，我故意对他说：“儿子，好好学习，为什么我们不停下来？”我没想到孩子会坚定地说：“我想学习！”作为母亲，我感到放心，但也很痛苦。我知道我儿子当他做出这样的决定时，他还准备忍受所有的不满，并忍受反复的打击和挫折。尽管他仍然很顽皮，仍然想秘密地放松，但是当他放学后去补习班（每个星期五回家后在晚餐后做作业，直到11点）时，我也看到了他的执着并感到内心的挣扎。时钟，星期六早上在上午8:30补课，学校开始补课后，现在改为半天，下午做作业，补错，补习班作业，星期天早上9点至12点，我下午回到学校补课，几乎没有时间在家休息和玩耍，因为除了学校的作业，口述和词组被添加，文本被一半记住，一半被阅读）。他还为老师的关心感到内，对我们的期望也无能为力。也许，老师认为从表面上看，他只是想逃脱，如果他逃脱了，他会很高兴，但事实并非如此。我记得在前一阶段的复习阶段，我的儿子突然对我说：“这些天，老师无视我的作业，他还在生我的气吗？！”听到此消息后，我发现孩子的心脏仍有很多需要理解的地方。事情……

周老师，我今天说了很多。也许是一团糟，但它们都是真实的。我相信我们的沟通是教育好孩子的基础。为了孩子，我相信您会理解成为母亲的内心。无论您的孩子的成绩多么糟糕，他都不明智，但这是家庭最需要的照顾。作为父母，我们帮助他。成长不仅是家庭的责任，而且是社会的责任。因此，我们将永远坚持，永不放弃。

周老师，孩子真的让你付出了很多努力。我相信您比班上其他任何孩子都花更多的精力在他身上。在这里，我真诚的说“谢谢！”同时，为了孩子，作为母亲，我对您造成的不幸深表歉意！希望老师能原谅我。我们知道，周先生是学校的优秀老师，不仅是学科的负责人，而且在班主任工作方面也很出色。我们相信这样的学校，相信这样的老师，我们的共同执着将得到回报。尽管我的儿子很昧，有时很生气，而且不善言语，但我知道他一直是一个内心的孩子，我们一直都这样教他。每个老师都是一生中最重要的人。一个重要的人知道如何感恩，这是人类的基本素质。请相信他会这样做。

让我们暂时在这里停止。将来，我们将继续加强家庭与学校的联系，以帮助儿童纠正其缺点。

周先生，再次感谢您，并向其他学科的老师表示感谢和歉意！

你的父母

　　父母给老师的信（二）

昨天我参加了23年级的家长会议。听完您的报告后，我知道23年级的结业成绩在这次期末考试中得到了显着改善，并且缩短了与其他主要班级的差距。真是可喜。骄傲。为此，感谢您作为学生的家长。但与此同时，它也给我留下了这样的印象，即在23级的6个关键班级中，班级风格应该很差，成绩也应该很差。由于这个原因，我们应该认真考虑。

从几天前学生给老师的分数来看，我觉得这堂课的气氛不对，有些学生故意在惹麻烦。当然，这并不意味着学生的素质不高。可能是无意识的并且不知道他们在做什么。这会对他人造成什么不良影响。在这方面，我建议李女士应该采取温和的措施来改善班级风度，不要犹豫。父母都应该支持它。对于一些不容易接受培训的特殊学生，他们应该与父母交谈，并共同努力。

课堂气氛非常重要。构成大气的因素是多种多样的，它们不可能在一两天之内形成。我认为可能缺少一些顶尖学生可能是原因之一。没有顶尖学生的全面领导和指导，就不会有榜样。俗话说，一个例子的力量是无限的。班级风格是班级的生活环境和学习环境，是班级对生活，学习和生活的总体态度的反映。良好的课堂气氛可以使课堂气氛团结，活泼，积极，整体向上。不良的课堂风格可能会导致整个班级集体落后，并可能影响有机会成为顶尖学生并落后的学生。由于这种不良影响逐渐地不知不觉地渗透到人的思想中。这让我想起了我的高中时代。在我的课堂上，由于班级风格不好，我们在高考之战中损失惨重。否则，更多的学生会进入理想的大学校园。

总体来说，第23班的大多数学生都很聪明。不同的学生可能在智力上有差异，但这不是主要问题，也不是一个人未来生活和事业成功的决定性因素。至于顶尖学生人数少的问题，我认为可能是缺乏正确的学习方法和思维方法，这需要老师和父母正确地指导和发展他们。许多父母没有这方面的经验，这需要老师去打扰。您可以让同学们更多地讨论，交流他们自己的经验，或者让其他班级中的优秀学生介绍他们的经验，并力争使每个学生都有一套适合他们的学习方法，以便学术性能将是质量的飞跃。

根据我的经验，正确的学习方法就像一把利器，可以使事半功倍，而且可以弥补学生的智力差异。许多优秀的学生通常不是班级或年级中最聪明的人，而是最能学习的人，因为他拥有正确和合适的学习方法。我不想评论其他学生。对于李婷来说，我觉得他的学习方法不正确，思想单调。特别是在审查阶段，他无法把握主要问题。缺乏，这是她的成绩没有明显改善的主要原因。

给学生更多的时间。学生现在有这么多作业吗？每天完成作业后，时间已经很晚了。留给学生自己的时间不多了，因此没有时间去复习和弥补遗漏。我记得一所名校的老师说过，为了让学生摆脱质疑海洋的战术，老师应该在质疑海洋中战斗。对于教师来说，这是提取各种有意义且典型的问题类型并将其教给学生的一种好方法。

现在我们重视素质教育。我认为素质教育的实质是培养学生正确的思维和学习方法，教会他们在遇到问题，发现问题时如何正确理解和解决问题。生活和职业都是如此，为什么不在学习考试中呢？知识是有限的。学生无法在学校完成学习，而老师也无法完成教学。学生只有掌握了正确的学习方法和自学能力，才能在离开学校后自行学习。一个人成功的关键就在于此，这是检查一个人的水平的关键因素。实际上，有许多学生在学校学习良好。离开学校后，在没有老师指导的情况下，他们不知道如何学习，他们什么也不做。这是没有培养好学生的学习方法和思维方式。 “老师，讲道，教导和解决难题。”作为一名人类老师，最主要的是“向学生伸出援手”。向他们传递正确的学习和思考方式。他们在生活和学习中遇到的“困惑”也应该得到解决。

我是一所大学的教授。在过去的几年中，我感到当前大学生的学习方法，尤其是思维方式很差。进入大学或高中的学习方法非常依赖于老师。对于他们来说，新生和大二学生都是大四学生。不能说这是中学教育的失败。但是，尽管我们谈论的是素质教育，但整个社会仍基于应试教育。尽管学校减轻了负担，但父母却增加了学生的负担。不要让孩子在起跑线上迷路。因此，我们必须面对现实，并在应试教育中走到最后。当前的问题是，无论他接受哪种教育，只要学生取得良好的成绩，考虑就读理想的学校并走在同一起跑线上，那都是一种很好的教育。

让我们一起建立23个类！

　　父母给老师的信（三）

老师您好：

我是一名初中新生的父母。眨眼之间，自孩子到达我们北新高中以来已经快一个学期了。在这个学期中，我要感谢所有老师在过去六个月中对这些新生的关心。

在考虑是否申请我们的学校之前，我担心我们强大的艺术特色教育会否忽视学生的道德教育和文化课？现在看来，我的担心是多余的。在学校举行的一年级学生的家长会议上，我已经感受到了学校德育的首要政策。在这点上，我自己的想法与学校相同。我们是一个平民家庭。我们的孩子将来不一定会成名，但这是能够在社会中做出自己的贡献之前能够独立立足的基本目标。如果一个孩子在“道德”上有问题，无论他或她学到了多少，无论他掌握了多少知识，这也都违背了教育的目的。即使我的孩子不是学习上最聪明或最聪明的孩子，他也必须能够表现和做事。进入社会后，他不会感到孤独，心理健康也不会出错。这也是社会稳定的重要因素。（）

我们学校和家庭之间的关系仍然很密切。关于孩子的学习状况和孩子的现有问题，这也是非常合适的。这不是要问父母是否有问题，或者不与父母沟通。我个人认为通过飞信联系父母的方式非常好。现在，我们父母这些人正处于工作和家庭压力最大的阶段。我们在工作时间很忙，可能无法随时通过电话与老师保持联系。但是，通过飞信，学校和家长仍然保持着非常密切的联系。对于重要的通知和事项，南老师将通过飞信向父母发送短信，我们的父母也可以在工作时间通过飞信与南老师交流。

关于学习，我的孩子在入学考试中仍然排名很高。但是，入学后，他具有自豪感和自己有趣的关系。我觉得目前尚不理想。尽管各个学科的老师都对他寄予厚望，但他本人仍会感到自己有时会令老师失望。我希望我们的老师和父母能够掌握孩子的心理状态，并敦促他更加努力地工作，并提高他的成绩和排名。提高更多，我认为他仍有改进的空间和所需的能力。因为目前他的大部分业余时间都集中在阅读卡通书籍，杂志和seal刻书籍，所以如果可以鼓励他以某种方式将时间和精力转移到主要班级上，他将会有所进步。孩子现在进入了一个我不想听父母的想法的阶段。有时我在家里说太多话，孩子们不喜欢听。我已经在改变与孩子交流的方式，并且在改变催促他的方式。信中还写道，我作为父母，为孩子们树立榜样，使他们不断学习和改善自我修养，并在家里形成相互鼓励的气氛，希望能真正有所帮助。

学校的艺术课程和课外活动似乎非常适合我的孩子们。在学习素描的同时，他还在课外学习中国画，他愿意花时间阅读有关seal刻的书籍。这让我感到非常高兴，这表明学校的美术课使他感到很舒服。他本人告诉我，他只有在绘画和听音乐时才不会感到疲倦。老师的鼓励使他活跃于艺术研究，这是罕见的。

此外，我在百度上看到了我们学生的帖子。其中讨论了很多主题。我希望老师可以不时检查一下，并注意孩子们在想什么以及他们关注什么主题。为了不让我的孩子们叫OUT，我开了网易博客和腾讯空间。我发给孩子的最后一封信已发布在网易博客上并作为日志；我还开设了网易微博和新浪微博。微博更新相对较慢，基本上处于半僵尸状态，但是我会在微博上写一句重要的事情或感受。我的微博的目的不是要看有多少人关注我，而是想念一句话。记录下心理之旅。我还为我的孩子们开设了一个网易博客。但是现在看来我真的没有OUT，我的博客更新速度比他快，而且我的日志也比他多。我们之间的沟通应该相对顺畅，孩子们在有东西的时候仍然会和我说话。我还将以各种方式保持这种顺畅的沟通。这是这个年龄的父母要做的最重要的事情。我认为这可能比关心他的学习成绩更重要。

实际上，通过这个学期与孩子们的交流，我感到孩子们仍然非常喜欢我们的学校。在消除我的担忧的同时，也增强了孩子们选择我们学校的信心，并使他感到他想在我们学校学习。可以获得。

简而言之，我对我们的学校和老师仍然非常满意。我希望我们能够保持学校，教师，儿童和父母的积极状态，共同为我们的孩子创造良好的成长环境。感谢你付出的努力！