关于学习演讲稿

　　关于学习演讲（之一）

关于学习演讲

老师和同学：

大家好！今天，我演讲的主题是“快乐学习，快乐成长”！

我们经常听到这样的短语：“学会变老，生活变老”。学习是人的一生，特别是对我们学生而言，我们的任务是学习。让我们考虑一下。如果我们不学习，就不会有中华民族悠久历史的方形汉字，也不会发明蒸汽机，电灯和电话。如果我们不学习，人类将永远生活在原始的无知和黑暗中。在社会上，没有像伟大的科学家牛顿那样站在巨人的肩膀上的东西。如果没有学习，就没有先进的技术和我们今天的幸福生活。

也许有些同学在心里默默思考，正在学习，嘿，我整天最害怕的是学习。学习非常无聊和乏味。更何况幸福是一件痛苦的事。但是，同学们，您知道在枪战期间有多少孩子在我们医院打架吗？他们没有教室，没有书房。即使有学习的地方，他们每天也总是担心，有人必须保持警惕。万一敌人发现了它；您知道吗，您可以了解到朋友们在集中营里为可爱的小胡萝卜头与敌人战斗了多少次；您知道可怜的小凡卡被残酷的老板杀害了吗？您知道吗，为了在困难的环境中保护课本，张老师付出了毕生的代价。孩子们坐在地板上，以日月为灯，石板为桌子。您知道吗，为了能够进入学校学习，现在，仍然有许多生活在贫困山区的孩子收拾破烂的钱作家庭作业和学费。面对所有这些并面对他们，我们必须说什么资格才能使我们的学习感到痛苦？

看一下我们当前的学习环境，宽敞明亮的教室，美丽安静的学习环境，各种学习工具，各种教科书，刻苦的老师以及关心我们成长的父母。我们还有什么不开心？汉语和历史课可以让我们体验祖国的深厚文化，数学课可以锻炼我们自己的思维，音乐课可以展示我们的歌声，体育课可以使我们的身体健康，科学课可以让我们了解自然的奥秘。在不断学习的社会阶层中，您可以看到世界的风俗习惯，我们的知识变得越来越丰富，我们的识字能力在不断提高，我们正逐渐成为合格的社会公民。

当然，我们只能刻苦学习，认真学习。学习对我们很高兴。我们不应将学习视为差事，也不应灌注学习。只有那些想学习的人才能学习真实的知识，并真正地体会到它的幸福。让我们回顾一下我们亲爱的周总理所说的话：“活到老，学到老”。同学们，让我们快乐地学习并快乐地成长，让我们从今天开始认真学习，在学习中体验真正的幸福。

　　关于学习演讲（二）

作为大学生，我们不再需要老师强迫我们像上小学一样学习。我们有自己的思想，我们的想法，并利用这种情况使我们的学习兴趣增加了兴趣。

我们现在有太多的空闲时间。大多数学生都不知道如何利用这段时间。我们自己的惯性和环境因素也会影响我们。让我们白白浪费如此宝贵的时间。

在这里，我将谈谈我自己的观点。我们必须学会自主学习，充分发挥学生的自主学习能力，才能有效提高课堂教学效率，充分发挥学生的自主学习能力。老师首先在课堂上提问，以便学生有目的地接受它们。阅读和研究问题，找到想要的问题的答案，然后证明和巩固您在“课堂培训”中所拥有的知识，这使每个学生都可以动弹并充分发挥学生在学习中的主动性和热情;充分发挥学生的自主学习能力，发展全体学生。教育的改革和发展要求我们教育应该面向所有学生，并发展所有学生。我们现在所面对的情况是，学习自我意识强的学生实际上是学习主动性强的学生，他们的学业成绩有所提高，学习意识差的学生和不积极学习的学生成为学习成绩较差的学生。。。我们现在正在发挥学生学习的主要作用，即让每个学生将被动学习转变为主动学习，并让原本成绩欠佳的学生在主动学习的过程中获得成功，从而使他们看到学习的希望和信心；学生独立学习，可以有效地开发自己的巨大潜力。科学家发现，人类在大脑中存储的能力是惊人的，而且人类通常只执行大脑功能的很小一部分。如果人类能够完成一半以上的大脑功能，他们就能轻松学习40种语言，背诵整个百科全书并获得12个博士学位。因此，我们不能忽视学生自身的巨大潜力，而必须充分相信学生，充分发挥学生在自主学习中的作用。

有几种学习类型，主动学习和被动学习。就像一个自主学习的孩子一样，他在学习时处于积极探索的状态。积极探索的孩子会很快提高他们的成绩。如果他们被动学习，他们的成绩也可以提高，但是他们的成绩很小，特别是对于那些被迫学习的孩子，他们的成绩很差。实际上，许多学生不知道如何参加自主学习。这要求老师学习如何激发学生独立学习。

首先，学生必须对学习感兴趣。实际上，独立学习并不困难，这不仅仅是优秀学生的专利。（）通常，我们学习的知识是一系列步骤，这是逐步地逐步加深的，即基于原始知识的逻辑加深。遇到很多难以理解的地方是正常的。学生可以在自学中标记自己不了解的地方，或者通过小组交流获得收获。当老师在课堂上解释这一方面时，他们会加倍努力，加深对这些知识点的印象，并达到事半功倍的效果。

其次，在自主学习的过程中，会有很多薄弱环节。为了更好地发挥学生自主学习的作用，教师还应及时指点。加强自主学习指导。如果应该基于思考的哪个方面，应该从哪个角度考虑问题，或者应该从哪个方面提出问题。教师还可以设置一些问题，供学生思考和探索。教师应作为学生自主学习活动的组织者，引导者和促进者，为学生创造自主学习的情境，激发学生对自主学习的兴趣，培养学生的自主学习习惯，指导学生自主学习的方法，并提高学生的自主性。学习速度。

最后，充分利用教科书中的小练习，例如练习，练习和讨论。让学生在自主学习中充分利用书本知识，达到整合的水平。同时，确保有时间进行独立学习。学生是学习的大师，学习是他们自己的事。在教学中，教师必须给学生足够的时间充分阅读课文，充分思考，感知，体验和探索，强调自主学习的效果，并且绝不能让学生独立学习。担心学生的自主学习会占用太多时间是不对的，这会影响教学进度和教学任务的完成。因为所有的教学活动都是为了促进学生的发展，所以在教学过程中，教师应为学生的学习活动提供有效的服务，而不是让学生完成既定的教学任务。

这是我对学习的看法，很高兴在这里与您分享。

　　关于学习演讲（三）

孔老师曾经说过：“知道的人不如善良，好人不如享受的善良。”首先，我想明确指出，与学习精神相比，学习方法本身是次等或次要的。学习精神是指良好的学习态度和充分的自信心。今天是一个关于学习方法的研讨会，所以我将主要谈论我的一些学习方法。

我认为没有必要说我们在课堂上应该做什么。老师每天不讲两次。如果他们甚至不知道在课堂上应该做什么，那么就不必考虑我以后会说些什么。

什么是好的学习方法？严格来说，这是一种适合您的有效学习方法。它是一种符合学习者自身特点并与学习内容紧密联系的措施，方法和方法，可以有效地完成学习任务，达到学习目的。请注意，它必须符合学习者自身的特征。任何想要模仿他人的学习方法以快速提高学习效率的想法和实践都是不现实的，而且是极端错误的。一个总的原则是不要盲目跟随，不要迷信，永远不要走别人的路，因为那样会使您无处可去。

尽管每个人都有自己独特的学习风格，但必须有一些通用的方法。首先，学习需要相对安静和良好的外部环境。其次，在学习内容的安排上，必须首先容易，然后再困难，首先是慢和快。在复习的时间安排上，我们必须遵循“埃宾豪斯”的原则。“遗忘曲线”所揭示的法律遵循的原则是：“比以前更多，稀疏前少密度；学习时还需要同学和伙伴之间的相互支持和鼓励，并且始终保持积极，乐观和自信的态度等。这些仅决定我们学习的一个方向，而我们的学习方式取决于我们自己。

我要强调的第一件事是“学习效率”，这可能会被其他人提到。我们知道效率和时间成反比。如果没有更高的学习效率，我们就不得不花费两倍甚至两倍的时间。这是学习中最忌讳的事情。我们如何提高学习效率？关键是要冷静，专心，并且在学习时不要做其他事情或考虑其他事情。每个人都明白一个人的头脑不能做两件事的事实，但是仍然有很多学生在学习时听音乐。也许您会说听音乐是放松神经的好方法，因此您可以集中精力学习一个小时，然后放松并聆听音乐一刻钟。这比用耳机做作业好得多。

然后说说时间表。我认为我们应该充分利用早上的时间，而不是放学后的几分钟，而是在早上在家的时间。早上的学习时间应为半小时，重点应放在背诵上。在这个黄金时段的学习效率应该是最高的，而在睡觉时可以做的梦也最美丽。我可以理解，一分钟可以是一个好梦。您能否很好地利用这段时间取决于您有多少毅力。中午应该用来休息，最好是睡觉。晚上的学习时间不应太长，这仅适用于极少数的学生。对于大多数学生而言，现在的问题是学习时间太少。不管效率如何，没有时间都是不切实际的。尽管我不同意晚上将是11点或12点，但我认为应该是10点。也就是说，晚上的学习时间至少应与学校学习时间相同，大约四个小时，并且必须有很多时间。高效率。不管是谁，学习都是无聊的，这种耐力只能在通常的学习过程中积累。

关于时间的使用，我有以下建议：1.关注重点，不要均匀使用。这需要对自己和正在学习的课程有全面的了解。所谓关键点，是指学习成绩不佳或学习中存在某些弱点的学科或课程薄弱；另一个是指知识系统中的关键内容。 2.计划长，安排短。确定及时的长期，中期和短期学习目标。确定内容中每个主题的特定目标。 3.有时间限制。您可以将目标分为几个部分，并为每个部分设置时间限制，以免感到疲劳。 4.必须有计划的空间。

“好大脑不如坏笔”。培养良好的记笔记习惯，并能准确，清晰，简洁地书写是一种很好的学习方法。即使没有老师，复制方法本身也是一种很好的方法。根据我的学习经验，我认为在复制时会有很多学习困难。