魏书生班主任工作漫谈读后感

　　浅谈魏书生的班主任工作（之一）

浅谈魏书生的班主任工作

魏书生，1950年5月4日出生，河北省Hua河县人，于1956年与父母移居沉阳。先后担任盘锦市盘山县第三中学语言老师和教学室主任。盘锦市实验中学校长，书记，盘锦市教委副主任，盘锦市教委主任，党委书记。杰出的工作，被授予许多荣誉称号，在国内和世界各地进行了许多报道和多次演讲，发表了许多文章和专着。

我已经教了19年，并且当了19年班主任。我一直在努力探索成为一名出色的班主任的技巧。了解许多当代当代教育家魏树生先生的事迹。魏书生是全国著名的特级老师。他担任两个班级的校长和秘书，并担任两个班级的班主任。他接受两门语言教学，平均每年参加多达4场会议。在一个月的时间里，他从未要求任何人代他上中文课。他在学期初不参加考试，并且在一学期内在30多个课时内完成了教材。他不赞成作业或改变作文，但他的学生在大学学习中的进步比重点中学的平均水平高7.8点。我真的很喜欢这样的教学效果。后来，我很幸运地读了魏书生老师的《谈魏书生班主任的工作》。如果我是一个宝藏，我将成为像魏书生老师这样的班主任。

我读过《谈论魏书生班主任的工作》一书。我最喜欢的是他的一句话：您无法选择很多事情，但是您可以选择自己的态度。作为班主任，您不能选择学生。您必须接受任何进来的学生。我们正在面对这些学生。抱怨是没有用的。我们只能接受。只要我们尽力而为，有清晰的良知并积极面对学生，那么实际情况有一天，学生就会有所进步。在这本书中，“尊敬他人的人，尊敬他的人”，“那些会受委屈的人坚强”，“在道德长跑上持之以恒，写日记”，“每天点燃思想灯塔”。这些内容也给我很多。启蒙，首先教人，首先教育人，他的教学改革，他的思想，他的班级管理，关于他的一切，都始于学生的举止，并教学生如何举止。该问题将得到解决。

当我们别无选择时，我们只需要选择我们的态度，而当我们没有任何改变时，我们就必须适应。适应环境，适应社会。

“我属于愿意担任班主任的那种老师。我总是觉得，如果您是一名老师而不是班主任，那么您真的会失去发展自己的能力的机会，并遭受巨大的损失。”魏书生说。的确，魏书生已经执教了18年，已经当了17年的班主任。在盘锦实验中学任校长和书记期间，他还担任过一到两个班级的班主任，这表明他偏爱班主任的工作。这表明“爱这条线”是成为一名优秀班级老师的前提。

作为班主任，您不能选择学生。您必须接受任何学生的加入。但是，只要我们尽力而为，有明确的良知并积极面对学生的实际情况，有一天，学生就会进步并取得进步。魏老师说得很好：“常常是我们自己的过错来抱怨恶劣的环境；常常是我们对其他人没有开诚布公的抱怨；常常是我们的抵抗力太弱而不能抱怨恶劣的天气；我们经常抱怨学生很难教。我的方法太少了。”的确，当我回顾自己的日常生活和工作时，遇到麻烦，抱怨周围的环境和其他人的想法，或者心态不平衡时，我都会推卸责任，但我不理解或不愿意从自己身上寻找原因，而不是善于改变自己，以适应周围的环境，在阅读了魏老师关于多改变自己，少抱怨环境的短篇文章后，我也深刻理解：遇到问题时，我们必须改变看法，思考问题，选择积极的角色去做。进入生活，而不是盲目地要求学生来。要适应老师，作为教育者，您必须努力适应自己的学生，只有当老师熟悉并适应学生时，他们才能改变学生，使老师成为现实。成为一个和谐的整体，促进师生的共同进步和成长，有了这种认识，我们可以面对现实，面对成绩不佳的人在课堂上冷静，自信地工作，并尽一切可能改变我们的教育和教学方法，并提高我们的教育和教学水平。

其次是魏先生的民主科学的管理机制。一个阶级集体就像一个大家庭。同学们像兄弟姐妹一样关心，帮助和团结。离开家庭后，他们进入了社会。阶级团体更像是一个小社会。无论社会上有什么，一个阶级团体可能都有一些东西。由于这是一个小社会，因此应该存在管理问题。魏书生老师在班级管理上有两个要点。有两个要点：一个是民主，另一个是科学。一小点是指导学生保持健康。（）在这两点上，民主是基本的指导思想：平等对待每个孩子，

不要放弃每个孩子，不仅要亲戚，不仅要富裕，不仅要善良，不仅要亲密。为每个孩子建立平等的参与机制，促进他们的健康，快乐，和谐和积极的发展。学生可以处理事情，让他们去做，充分的信任就可以创造一个美好的状态。科学是魏树生领导班级集体管理的法宝：共同制定详尽实用的“班级规则，班级规则”；自愿和明确的“对个人的责任”；简单而深刻的“错误指示”。因为一切都是人人做的，每个人都知道违反法规的后果，所以孩子实施起来并不是特别困难。毕竟，明知的承诺仍然很少。

最后，我特别佩服魏老师激励和鼓励后进生的方法。魏书生老师举了一个例子。一个低成绩的学生在考试中只有8分。他一步一步地鼓励他，给他信心，引导他，并使他一步步进步。当他获得八分时，魏书生鼓励他：“你不懂课，没有做功课，考试中得到了八分。这不是说你有天分吗？”然后魏书生再次对他说。在本文中，除了会议的八点内容外，还有什么不可信的地方？学生有没有令人信服的问题？”学生说，“我可以在纸上做拼音。”因此，学生提出了拼音问题。这样，在学生的努力和老师的鼓励下，分数逐渐后来，学生们甚至通过了考试，这是质的飞跃。我不禁为魏老师的教育和艺术水平感到叹服，对贫困学生来说，他实际上不愿意拿这些成绩。如果老师盲目地责备他，他会越来越失去对自己的信心，他的成绩也会下降，老师必须面对现实，不能指望每个人都有聪明才智，只能指导和鼓励他努力学习，刺激他的学习。对学习有兴趣，并使他在原有基础上有所进步。

教育是一门科学，人才培养是一门精心的艺术。只有强调科学，创新和艺术，才能培养出满足社会需求的高素质人才。在以后的工作中，我将继续学习更多的高级经验，不断改进，不断改进，积极探索，善于总结，并不断提高自己的工作水平。

　　浅谈魏书生的班主任工作（二）

魏书生，一个熟悉的名字。他不是专职演讲者，但是他旅行到国内外学习，无论他走到哪里，他到处都是感动。他不是专职作家，但他出版了数十本畅销书专着。他从未上过大学，但曾担任过大学校长，并被多家大学聘为兼职教授。怀着对魏书生的敬佩之情，我打开了他的书《班主任的工作谈》，这本书突然被启迪并感到很多。

最初的经验是改变自己并适应环境。

在魏书生的《多改变自己》一书中，他写道：“每个人都从改变自己开始，外部世界必须改变。责备外部世界不好，常常对自己有害；抱怨别人太狭窄，常常是我们自己没有开阔的胸怀；抱怨环境太糟糕，常常是我们自己的无能和主观努力不足；抱怨学生很难接受教育，这通常是因为我们的方法很少。”人们不能要求环境适应自己，而只能允许自己适应环境。魏书生做到了这一点，因此在他和他的同事们的共同努力下，他将一所乡村中学变成了举世闻名的省级重点中学。从乡村到整个国家乃至全世界，他还努力成为一个强者。这对我很有启发。我曾经在课堂中间上过两个数学课。其中之一的基础较差，每次的结果都不令人满意。当我上课时，当我看到两个班的学生的知识水平有很大差异时，我总是生气并抱怨：“为什么我如此不幸却如此不幸？”但无济于事。然后我考虑了一下，为什么不向魏书生先生学习？由于该班学生的基础较差，现在已经成为现实，我们应该找到一种方法来改变他们的教学方法，找到适合该班学生特点的教学方法，按照用他们的才能，努力使这个班级有原始的基础。取得了进展。

生活和工作中会有许多不尽如人意的事情。抱怨，抱怨和指责别人有什么用？生活中有些事情可以自己改变。我们唯一可以改变的就是我们的心态，即保持正常的思想，减少生气，减少抱怨，快乐地面对它，并努力适应环境和社会。正如魏老师所说：“改变自己后，您会觉得世界变得更加可爱，水比昨天更清澈，花朵比昨天更明亮，天空比昨天更蓝。” “天空很高，鸟儿飞翔。”

经验的第二点是，关于与他人相处的一些见解

（1）不要与他人竞争，节省时间并不断进步。我们正在消耗精力，浪费时间在与他人的斗争中。最好将自己置身于我们自己的事务中并发展自己的业务。

（2）不要寻找别人的缺点，不要浪费时间去学习别人的长处。魏书生说：“如果看不到别人的缺点，就不会失去任何东西；但是，如果看不到别人的优点，就会失去学习的机会。”

（3）做一个乐观的人。

第三种经验是，魏书生把科学思想课称为集体管理课，把学生的思想品德教育和学生的自我教育能力培养起来。魏书生是这两个班的班主任，他花了一半以上的时间做讲座和参加会议，但他的班级井井有条，各方面都很出色。魏树生不仅以“道德”统治阶级，而且以“法律”统治阶级。在他任教的班级中，制定了30多个法律法规，并在时空上精心安排了34项汉语教学内容。在课堂上，“一切都被管理，每个人都有事要做”。，总有事情要做。”细致，周到和严谨的程度令人惊讶。从站长的职责到班级代表的职责，从备件的合同责任制到所有项目的具体负责人，所有这些都显示出他独特的管理方法。他的日常，周例行，学期例行和学年例行令人jaw目结舌。仅仅因为工作如此细致，就形成了一个好班子。这也提醒我，班主任的工作必须细致，实用和科学的管理方法。