本科生毕业论文指导教师评语

　　本科论文导师的评论

本科论文导师的评论

1.注释：论文结构完整，各部分基本符合英文论文的写作标准。论文的主题是非常好的和创造性的。为了更好地撰写本文，作者进行了一些研究，尤其是斯坦贝克的原创作品。从作者对原始作品的引用中不难看出，作者对原始作品的内容非常熟悉。语言也很敏锐，论文清晰，推理充分，观点新颖，有一定参考价值，可以说是一篇很好的文章。

2.自从攻读硕士学位以来，这名学生积极地要求政治进步，并且可以在各个方面严格要求自己。他尊重老师，团结同学，关心团队，与同学保持融洽的关系，并乐于助人。他具有正确的学习态度，明确的学习目标，勤奋，认真和勤奋。他可以继续学习并成为一个人。他具有良好的思想品德和学习成绩。他已经很好地完成了硕士论文的研究，反映出该学生具有相对扎实的基础理论知识和更系统，更深入的专业知识。除学习外，他还可以积极组织和参加学校和班级的各种活动，并具有良好的组织纪律，组织技能和团队合作精神。同时，他还积极参加教学助理，研究助理等活动，不仅锻炼了自己的实践能力，而且为学院的教学研究工作做出了积极贡献。

3.论文的选题意义重大。它在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的经验，提出自己的见解，并具有一定的道理。论点是正确的，材料相对充实，叙述层次清晰，逻辑性强。文字流利，流利。写作符合学术标准。将来，我们必须进一步总结我们的经验，并比较音乐教育模式，以便更好地教授音乐教学。该论文可以按时交付，经过仔细的修改，已经达到了本科论文的要求。

4，论文的选题具有较强的应用价值。文献资料的收集是详尽的，综合地利用所学到的知识来解决问题，所获得的数据是合理的，结论是正确的，并且有创新的见解。此外，论文格式正确，撰写标准，组织清晰，语言流利。在为期三个月的毕业设计中，学生可以在老师的严格要求下成功完成整个毕业设计和论文撰写。程序可以正确运行，界面排列合理，纸张符合要求。在整个毕业设计过程中，态度正确，学习更加认真，时间安排也很合理，可以准时到达实验室。没有任何理由无缘无故地早退。基本上在每个阶段完成相应的任务，也可以主动加班，这样时间紧，时间就少了。当然，还有一些缺点和需要改进的地方。例如，知识不够广泛，处理问题和应用知识的能力需要提高，并且不可能与老师就工作过程进行积极沟通。我希望学生在以后的工作或学习中要注意这些问题，并争取更大的进步和进步。

5，本文对会计信息失真进行研究，对处理会计信息失真具有很强的实用价值，并提供了新的依据。作者思路清晰，讨论过程严谨，分析合理，取得了很好的实际应用效果。论文写作规范，句子流利，符合学校对论文的各种要求。评论：论文题目与论文内容基本一致，结构完整，语言相对流利。即使在初稿中，除了小节外，也没有很多严重的语法或拼写错误。作者尝试从列夫？托尔斯泰和曹Yu的作品寻求小说中某个人物的联系。从内容上看，作者对原始作品有更好的理解，并收集了相关信息。如何通过分析信息得出自己的结论是论文写作应达到的目标。正是在这一点上，作者努力了。

6，通过：论文选题符合专业培训目标，基本可以达到综合培训目标。主题难度较小，工作量也不大。本文的主题是一般性的。学生查阅文献的能力很差，无法完全收集有关考试系统的信息。学生在写作过程中缺乏综合运用考试系统知识和综合分析考试系统问题的能力。文章长度符合大学规定，内容不完整，层次结构存在一定问题，要点不够突出，逻辑性差，没有个人见解。论文标题有偏颇，论点不够突出，论点不能紧紧围绕主题。语言表达不佳，格式符合标准要求；数据拥有量少，及时性差；一些内容与其他内容相似。

7.论文选题符合专业训练目标，可以达到综合训练目标。主题很困难，工作量很重。选题具有较高的学术研究（参考）价值（较大的实际指导意义）。学生具有查阅文献的能力，可以全面收集有关考试系统的信息，可以在写作过程中全面使用考试系统知识，可以全面分析考试系统中的问题，并且具有综合使用知识的能力。文章长度完全符合学院的规定，内容完整，层次结构科学，要点突出，逻辑关系明确，并有一定的个人见解。论文标题完全一致，论点突出，讨论与主题密切相关。语言表达流利，格式完全符合规范要求；参考文献丰富，时效性强。没有窃。

8.良好：论文选题符合专业培训目标，可以实现综合培训目标。主题很困难，工作量也比较大。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）。学生具有查阅文献的能力，可以更全面地收集有关考试系统的信息，可以在写作过程中全面使用考试系统的知识，可以全面分析考试系统中的问题，并且具有全面使用知识的能力。文章的长度完全符合学院的规定，内容比较完整，层次结构科学，要点突出，逻辑关系明确，但缺乏个人见解。主题是一致的，论点是突出的，讨论与主题密切相关。语言表达流利，格式完全符合规范要求；参考文献比较丰富，及时性强；未发现窃。

9.中级：论文选题符合专业培训目标，可以达到综合培训目标。主题很困难，工作量是平均的。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）。学生具有阅读文献和收集有关考试系统信息的平均能力。基本上，他可以在写作过程中全面使用考试系统知识，全面分析考试系统中的问题，并具有使用知识的一般能力。文章的长度完全符合学院的规定，内容基本完整，层次结构总体安排，要点集中在一定的逻辑上，但缺乏个人见解。主题基本相同，论点更加突出，论点可以更好地为论点服务。语言表达是通用的，格式完全符合规范要求；参考了某些文件，并且及时性是一般的；没有发现明显的窃。（）

10.在界定视觉文化概念的基础上，作者探讨了教育技术与视觉文化之间的关系。在此基础上，从教学设计，多媒体课件和教学软件开发三个方面探讨了视觉文化的具体体现。文章结构合理，思路清晰，观点清晰，观点新颖。本文将视觉文化体现在教育技术中，将多媒体课件和教学软件开发结合起来，再结合视觉文化在网站建设和视频制作中的体现，将使本文更加完整。

11.评论：本文的选题具有较强的应用价值。文献资料的收集是详尽的，综合地利用所学到的知识来解决问题，所获得的数据是合理的，结论是正确的，并且有创新的见解。此外，论文格式正确，撰写标准，组织清晰，语言流利。今后，我们必须进一步总结经验，比较德育模式，使德育工作更好。该论文可以按时交付，经过仔细的修改，已经达到了本科论文的要求。