初中毕业学生自我鉴定

　　初中毕业生的自我认同（之一）

初中毕业生的自我认同

我性格开朗。在学校期间，我可以观察学校和班级纪律。我热爱运动，并积极参加学校组织的各种活动。我与同学和睦相处，尊重老师，热爱全班集体，可以为全班集体贡献自己的力量。我有各种各样的爱好。在业余时间，我将全部时间花在：阅读各种书籍，看电影，锻炼身体，尽力做一些家务等。在学习方面，我认真地完成了家庭作业。尽管到目前为止我还没有取得很大的成就，但是我的成绩相对稳定，而且我对学习一直持积极态度。我也希望能为末日的高考做更多的努力。完美地结束了他的初中生涯。

当然，我也深刻地意识到了自己的缺点。我的学习比较浮躁。我不能坚持学习。这是我的缺点。为此，我仍然需要向在这方面做得更好的同学学习更多。此外，写作还不够整齐，将来需要更多练习。

在过去的三年中，我经历了各种大小的考验，并且收获颇丰：我有勇气在某些问题上表达自己的观点，而不是依靠老师和父母；在学习期间，我还学习了如何处理人际关系。 ;通过与同学相处，对团队合作精神和团队合作有了更深入的了解。

初中的生活瞬间转瞬即逝，不久我们将迎来人生中的第一个里程碑-入学考试。高中入学考试之后，等待我们的是广阔的知识海洋，所以高考并不意味着结局。初中毕业生进行自我评估。这是新旅程的开始。三年初中生活是我生命中的一小部分，是一个光辉的部分。它包含汗水和收获。它在提高我的生活水平方面起着至关重要的作用。

初中毕业生的自我认同（二）

在初中学习的三年中，我努力工作，知道如何取得进步，做好了上课前的准备，在课堂上认真听讲并在下课后进行了复习。学习是对完美的追求，所以我弥补了我不及时了解的漏洞，并且我将在学习中成为“完美的人”，这样就不会一次又一次地堆积问题，从而导致失败。对人生感到遗憾我有自己的学习。方法，并不断寻求适合自己学习的新型高效学习方法，从而提高学习效率和效果。

我知道学习的基础是学习如何成为一个人，成为一个知识渊博，受过良好教育，理想且有野心的少年。因此，我严格要求自己的行为，尊重老师，与同学团结，关心集体。同时，作为班长，我是班上的凝聚力，所以我树立了榜样，积极参加班级和学校组织的各种活动，组织学生有序地参加，分享班级事务，并担任老师的得力助手。。

青年着急。我从一个刚进入初中的无知男孩成长为一个全面而杰出的共青团成员。我坚信时间会证明一切，也能带走一切，所以我会更加珍惜今天的时间，并以100％的精神迎接美好的明天。

初中毕业生的自我认同（三）

我在学校里爱祖国，尊重老师，与同学团结，愿意帮助他人，成为老师的好帮手和同学的好朋友。我勤奋而积极。我喜欢和同学们讨论和解决问题。我经常参加课堂学校组织的各种校内和课外活动。

在家中尊重老人，爱年轻人，经常帮助父母做家务是父母的好孩子，也是邻居的好榜样。

初中三年来，我学到了很多知识，思想得到了很大的改善。希望我将来能成为一个理想，有抱负，受过良好教育的人，为建设社会主义中国作出自己的努力。

当然，我也深深体会到我的缺点。我写得不太好。有时我只有三分钟的工作热情。我相信，只要克服这些问题，我就能做得更好。

我可以自觉遵守中学生的规定，积极参加各种活动，尊重老师，与同学相处，关心集体，乐于助人，努力工作，自觉锻炼，经常参加和组织各种活动班级和学校活动组织的课内和课外活动。

我品行端正，性格开朗，热爱生活，有较强的实践能力和组织能力，并且辍学了。我珍惜每一次运动的机会，与不同的人相处，让自己与社会亲近，感受生活，品味人生的坎and。