师范生实习周记

　　每周教师培训（之一）

每周教师培训

我有一个月的教育实习期。一月份的实习生活艰辛而有意义。在学校辅导员，老师和班主任的支持和指导下，我的实习相对成功。根据学校的要求，这种教育实践的主要任务如下：

教学任务。在为期三周的教育实践中，听老师讲课；写下演讲记录。总共完成了4项新的教学计划，进行了1-2次课堂试听，并从指导老师，班主任和同学那里获得了意见和建议；在和平时期，他协助老师纠正作业，并向同学们回答了个人问题。了解老师的工作安排并参加集体备课。讲师的讲课记录为课程计划。

实习一个月使我真正体验了当老师的乐趣。同时，它把我的教学理论变成了教学实践，把虚拟教学变成了真正的面对面教学。回想一下，为期三周的实习期，短暂的实习期感觉很好。当我在实习的校园里散步时，感觉很好，学生们说“好老师”。 “好老师”。

实习将近一个月使我感到很高兴。我的实习班是一年级和二年级的小学生。他们都是7或8岁的孩子。可爱，活泼，活跃和顽皮。当我开始与他们联系时，我有点紧张，而且常常不知道从哪里开始。不知所措。但是有了他们的熟悉。很快您就可以与他们相处了。我很快进入的老师属于我的新角色。

听了一个星期的课后，我开始走上讲台，开始了我的第一次“登场”。当然，起初我很紧张，但是我慢慢放松了。这是第一场演讲相对顺利的完成。演讲后。我的同学和老师肯定了我。同样，我的同学和老师也向我指出了一些缺点。针对这些缺点，我解释了如何改进。讲师会认真地指导和帮助修订课程计划，而无需丝毫自负，而且像朋友一样还有更多亲切的对话。很快。就在第二周。现在是我第二次上台了。早上，我将首先教第二堂课。 QQ大全在这个班里不是很高兴。下来之后。我也很沮丧。在几个学生的协助下。我在中午用了2个小时来再次准备本课。下午在第四节课上表现不错。非常感谢您的帮助。

在实习期间，我还帮助老师改正了作业。纠正作业和纠正学生的错误非常重要。在纠正学生的每一个错误时，我写了刺激性的评论，并在评论中强调了纠正的重要性，并根据每个学生的情况鼓励他们。因为我相信。东口学生对东口的称赞和评论。学生更容易取得进步。

在实习期间，由于学生还很年轻，他们的自组织和约束能力仍然很差，特别是对于个别学生。这需要老师带领他们并告诉他们该怎么做。它在这里。我从我们的老师那里学到了很多东西。老师通常很认真，很少说话。但是他们非常擅长管理它们。通过每天的观察和学习，我真正认识了认识老师的方法。我认为这是：正确而周到。以奖为奖，以罚为罚。学生事务始终很重要。

一月份的实习期已结束。为期三周的实习使我的教学经历有了质的提升。我学到了很多我在书本上学不到的知识。在以后的工作中，我将继续咀嚼它的跌宕起伏，以回味和探索。在这三个星期里，我有很多次了：第一次我真的站在讲台上，第一次是我对学生说了很多话，第一次是有人叫我当老师...我想这些都是起起伏伏，这些第一次将是我一生中的美好经历。我上班后对我来说将是一笔财富。

我还要感谢我的同学和合作伙伴。没有他们的帮助，我将不可能成功完成此实习。从课堂评估的开始，课程计划的修订到我们的试听课以及后来的正式讲座。每个人都做了认真的工作，非常努力。老师为我们付出了很多努力，并花了很多时间指导我们进行讲座。她的态度使我感动。也许明年，我将成为一名真正的老师。承担教师应承担的责任和义务。这种教育实习是我一生的宝贵财富。要成为一名好老师，我还有很长的路要走...

如果我想将来成为老师...那么这个实习是一个好的开始。好的开始是成功的一半。在此，对主要的老师尚海莉和讲师齐孔立，以及其他所有支持和帮助我的老师，向导和学生们表示衷心的感谢！谢谢你们！

简而言之，教师是高尚而神圣的职业。成为一名好老师更加困难。在实习期间，我也看到了很多缺点。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“从高等教育中学到成为一名教师，成为楷模”的内涵不断加深。这就要求我们不断提高自己，准备致力于未来的教育。原因。

　　每周教师培训（二）

现在是时候进行教育实践了。

我已经连续三年学习了学科教育知识以及一般的教育学和心理学知识。除了了解“什么是教育和学生如何学习”的基本问题外，我还尽力在有限的时间内提高我的老师的技能。但是，这些源自文本阅读，个人推测和微教学的教育信条，意识取向和行为习惯是否可以适用于真实的教学场景？我们真的了解什么是教育吗？过去，也许我只是出于对教育的暂时热情而努力工作，但是在夏末和初秋，我应该为未来的教育事业做个真正的计划。不知不觉中，我们的实习团队来到了和平县河源市和平中学。

1，上课

如何很好地教每节课是整个实习过程的重点。第一周的任务是自己听讲座并进行试验讲座。在此期间，我作为老师听了3堂课，总共听了8堂课。在听课之前，请仔细阅读教科书中的相关章节。如果是健身班，请事先仔细完成主题，写下问题的思路，并弄清楚您会说些什么。上课时，要认真记笔记，注意老师的教学风格，课堂思想和与自己的想法不同的部分，并注意学生的反应和吸收老师的优势。同时，只需写下您的疑问并思考老师为什么这么说。

2，备课与上课

很快过去了一个星期，在主讲老师的安排下，我们开始准备课程。课程的准备不仅是看教科书，还应仔细地整理教科书的内容，并尝试用自己的语言表达。单独的重播过程已经测试了我们的能力。用严格但易于理解的语言来描述无聊的数学知识对我来说是一个头疼的问题。

作为新课程改革的试点，广东开展了各种实验活动。对于老师来说，最大的疑问应该是“老师想教多少”。过去，作为一名学生，目的是学习知识。现在作为老师，这是供学生学习的。如果目的不同，那么我们的注意力就会不同。当我第一次读教科书时，我觉得我可以在40分钟内谈论一页。在准备课程之后，我发现有很多问题需要解释。能够在一堂课中谈论几页是很好的。也许您知道的越多，上手就越困难。由于华南师范大学缺乏经验和缺乏必要的培训，我们在处理教材和把握讲课内容方面做得不好。关于主讲老师陈文华先生的小费，我觉得自己是个宝贝，我会根据陈先生的安排尽力准备课程。陈老师反复修改了教学计划，我经常和另一位数学实习老师互相问。每个人都期待着课程真正开始的那一刻。

给我们的第一感觉是，坐在讲台下面的学生不再是在威格教室里和我们一起训练的同学，而是真正的学生。他们不会像同学一样轻松随意地回答我们提出的问题，而是真正地思考并等待我们的答案。当他们不理解时，他们突然问一些问题，或者他们只是躺在桌子上，阅读并入睡。

如果学生在课堂上回答我的问题，对我来说是最大的回报。因此，在课堂上一定要注意学生的反应。笔者认为，必须及时了解学生的学习状况，分析其原因，以改善教学方法，确立教学内容。

教师不仅必须教授知识，还必须管理课堂纪律，并与学生进行个别沟通。刚开始时，由于情绪紧张，缺乏经验，适应性较弱，出现了“讲课重点不突出，教学思路不顺畅，师生合作不默契”等问题。教室。针对出现的问题，陈先生将仔细说明哪些是关键点，如何克服困难以及如何自然地超越。他还建议向经验丰富的老师学习更多，学习更多的教学材料和其他教学材料，并指出面对面的教学计划的不足。课堂上的缺点。他态度温和，经常微笑。即使是批评，我也可以高兴地接受。

经过几次实践试验，我现在基本上可以控制教室并有能力担任老师。尽管我还有很多事情做得不好，但这次实习确实使我对老师的辛勤工作有了深刻的理解，对教学的内涵也有了深刻的了解。将我的教学理论转化为教学实践，使虚拟教学成为真正的面对面教学。要成为一名优秀的老师，您不仅必须知识渊博，而且在语言，表情，心理状态和手势等其他方面也非常重要。站在教育的最前沿，真正实现“普及”是很长的路要走。我需要不断努力提高自己的综合素质和教学水平。

　　每周教师培训（三）

去金龙小学实习了四个星期。在实习期间，我重新体验了丰富多彩的校园生活，感受到了教学工作的光明步伐，并亲身体验了成为新老师的乐趣。在实习期间，我学到了很多东西，遇到了一些困难，并且自己也遇到了很多问题。我觉得作为一名老师，尤其是一名班主任，要管理50或60人的课堂，不可能一overnight而就。投入的时间和精力就像大海中的水一样，无与伦比。每个学生都有自己的个性，爱好和缺点。要教每个学生成为优秀学生，说起来容易做起来难！因此，将老师的工作描述为“上课一分钟，下课十年”并不夸张。第一次登上领奖台，我不可避免地会感到紧张和慌张。幸运的是，可人老师的指导给了我极大的支持和鼓励。有时候教室的纪律很混乱，如果没有老师的陪伴，我们真的无法顺利完成课程；有时我写给学生的练习题太难了，导师一一指出，并教我如何修改，如何指导学生，每一步，导师对我们进行了非常详细的分析和说明。通过班级和老师教学过程的比较，我看到了很多缺点：表情不够丰富，语言不流利，声音太小，不能把握重点，不知道如何吸引学生参加上课，并且没有得到很好的指导。学生在思考，学生没有组织讨论，黑板上的写作不够规范......虽然我们的实习情况很尴尬，但是由于学生们的积极合作和老师的支持，我们的同学变得越来越多决心成为一家教师事务所。现在，小学生的思想更加开放，他们对新事物和新问题有强烈的好奇心和渴望。低年级学生的注意力很容易转移。当老师给他们讲课时，他们会尽可能生动生动，并充分利用各种教学方法。媒体还不能谈论它。更重要的是不断地引导和启发他们，让他们发现问题，并通过小组合作解决问题，从而使学生能够真正地学习知识并掌握学习方法。我觉得我对小学生比较耐心，我从他们的幼稚语言中发现：小学生喜欢被称赞，喜欢吸引别人的注意力，喜欢展示自己的长处，但是他们不喜欢被束缚。因此，教师通常赞扬某些学生的良好表现，以约束其他学生，让其他学生向他们学习，并营造良好的学习氛围。在开展主题班级会议的过程中，学生积极表达了对班级会议主题的看法和理解。这样，我们可以通过本主题班了解更多有关学生的特征和个性，这也为我们更好地管理学生奠定了基础。

在实习期间，我还组织了课外音乐活动。课外活动主要是为了发展和满足学生对音乐的兴趣和爱好，使他们在身心上得到发展。在活动过程中，我们尊重学生的意愿，坚持学生自愿参与的原则，以学生为主题，调动学生的主观能动性，鼓励学生发挥各自的优势，使学生积极参与在课外音乐活动中。

在学校举办的艺术节上，我的实习老师积极帮助每个班级的排练节目，各种不同类型的节目，使整个校园充满音乐氛围。我们学校的领导和老师也给了我们极大的鼓励和赞扬。在实习老师本人进行的节目中，学校的领导，老师和学生给予了他们更大的肯定，使我们感到很有成就感。这也证明我们的努力取得了回报。

通过这次实习，我们从指导老师及其指导老师的言传身教中受益匪浅。他们的指导就像春天的微风和雨一样，渗透到我们的心中。它使我们感觉像春风。这确实意味着“听国王的话要比读十年好。”

他们的笑声，他们的一举一动都清晰地印在我们的脑海中。