输在起跑线的德国孩子

　　在起跑线上输了的德国孩子

在起跑线上输了的德国孩子

文/任天俊

几天前，我去德国接受短期基础教育和培训，并与一个住在德国的朋友住在一起。我的朋友有一个8岁的儿子，名叫Sicheng，他非常活泼可爱。

但是几天后，我有点困惑。作为一个学生，每天思考是如此简单，我从未见过学习。更奇怪的是，作为父母，我的朋友不像我们的中国父母，他们也不用担心像我们这样的孩子。并不断督促孩子学习。

看着那些经常玩耍的孩子，我不禁要问我的朋友们，你担心儿子的读书吗？我的朋友告诉我，在德国，禁止过早和过分地发展儿童的智力。然后，这位朋友谈论了他与儿子近几年的经历。

当我来到德国时，我的儿子只有四岁，我的朋友到处找幼儿园，但所有的幼儿园都没有年级，各个年龄段的孩子都混在一起。每天没有像中国这样的知识教育。这里只有基础的社会知识教育，例如不允许暴力，不大声说话等。孩子们经常在玩耍。他们主动在自己感兴趣和手工制作的活动中做自己喜欢的事情，并动手实践。为了防止孩子在起跑线上迷路，朋友在回家后教给孩子一些基本的文化知识。

我儿子6岁时，我的朋友非常着急，问学校老师是否可以教儿子一些额外的东西，因为他的儿子已经在课外辅导下学习了基本的阅读，写作和简单的数学计算方法。他没想到的是，老师当场反对说：您应该让您的孩子与其他孩子保持同步。德国禁止学前教育。老师进一步解释说，过度利用儿童的智力不是一件好事，因为必须为儿童的大脑留有想象的空间。太多的知识会使孩子的大脑成为计算机的硬盘。如果这种情况持续下去，孩子的大脑将逐渐成为存储设备，并且不会积极思考。

但是我的朋友仍然不太了解德国对学前教育的禁止。为了弄清这个问题，我的朋友专门咨询了德国的教育家，并请他们研究《基本法》。是的，德意志联邦共和国的《基本法》（宪法）第7条第6款明确规定，禁止建立预备学校。但是我的朋友仍然不明白为什么德国宪法规定了这一点，所以我不得不再次咨询相关的教育专家。他们告诉我，上小学前儿童的“唯一任务”是快乐地成长。因为孩子的天性是游戏，所以我们应该做符合孩子的天性的事情，并且不应该违反孩子的成长规律。

从那时起，我的朋友就以这种方式教孩子们。他们说他们很放松，孩子们很快乐，他们健康成长。他们并不像以前想象的那样愚蠢。相反，它们活泼可爱，并且具有很强的动手能力。

今天下午，我的朋友说他今天有空，决定带孩子们去乡下野餐。面对我惊讶的表情，我的朋友告诉我，德国学校都是半日制，下午没有课，只有课外活动。

在享受了美丽的环境之后，我的朋友和儿子开始准备野餐。我和我的朋友聊天，我的朋友们并不忙于这样做，而是指示孩子们去做。（）不要看着这个孩子，因为他只有8岁。他首先根据前面列出的清单检查了项目，然后逐个制定了操作顺序。收拾柴火，放火炉，寻找野菜，洗碗和打扫卫生，它们整齐地排列着，最后在父亲的帮助下加上油炸，再加上煮好的菜，这种野餐真是丰富多彩。我的朋友告诉我，我来德国时，我的孩子经常做家务和实践活动，他们的动手能力逐渐提高。他们不再像以前那样在中国张开双手张开嘴。

我的朋友还告诉我，除了德国禁止学前教育外，英语仅从三年级开始，然后从小学四年级毕业。根据老师的建议，他可以接受高等教育，就读技术学校，中等专业学校或文科中学，然后可以上大学。研究进度比中国落后至少2年。如果有必要在上学之前对孩子进行“教育”，那么“教育”的重点只是三个方面：基本的社会常识，例如不允许暴力，不大声说话等；儿童动手能力；保护儿童的情感胚胎，培养情商，培养领导才能。

德国孩子在起跑线上输给了中国孩子，但是自诺贝尔奖设立以来，德国人（包括移民到美国，加拿大和其他国家的德国人）获得了诺贝尔奖的近一半。换句话说，有8200万德国人分享了诺贝尔奖的一半，而全世界其他60亿人只获得了剩下的一半。对于我们的中国父母来说，这确实值得深思。