教师的秘密书架读后感

　　老师的秘密书架（之一）

老师的秘密书架

暑假里，我看了赵国忠写的《老师的秘密书架》，并与49位著名老师分享了《我要讲的秘密》。这些秘密包括阅读故事，阅读建议和阅读思维等，这让我非常震惊。

一个人的精神发展史实质上就是一个人的阅读史。可以看出，阅读对于一个人的成长非常重要。作为一位教授和解决难题的老师，阅读的重要性当然是不言而喻的。最近，一些媒体对教师的阅读状况进行了调查，并提出了三个问题：写出三本教育专着的书名，哪些书是教育专着，以及您一年中读过哪些书？结果远非理想。

那老师怎么有文化呢？ “问道要这么清楚，要有水来”，这句话清楚地说明了当老师的方式，“要想教得好，首先要当学者”。老师成长的最关键方式是读书。我们只有从书本中吸收文化营养，才能在阅读中发展自己。魏书生初中毕业，但事业不错。培养魏书生的书。当一个非常有成就的老师李振熙被问及为什么会有这样的成就时，他回答说他可能比其他人更早地阅读了一些书，并且阅读了更多的书。这表明阅读对教师专业成长的重要性。就像书中所说的那样，阅读是对老师的一种责任，一种感觉和一种追求。

例如：阅读并理解一生的教育家李振喜。像许多著名的老师一样，李振熙可以与学生保持非常紧密的关系。在他与学生们合影的照片中，他总是可以看到明亮而不受约束的微笑，其中充满了强烈的师生关系。这种嫉妒的师生关系与李振熙对苏霍姆林斯基的研究并不无关。

从李振熙的办公室到他的家庭书房，苏霍姆斯基的著作无处不在。李振熙说，苏霍姆林斯基年轻的时候不是因为理论而是因为情感而被他征服了，然后跟随他来到了三英尺的讲台上。他曾经乘坐三峡旅行的船进入“帕夫雷什中学”。有一次坐在医院病房里，等着他生病的妻子，与苏霍姆林斯基一起做《思考人民》；曾梵志在阅读《青年教师的建议》和《全心全意为孩子们献身》之后，我坚定了自己成为一辈子老师的信念。

“我不记得我读过Suhomlinski的著作多少次了。”李振熙说：“从他那里，我学到的最多的就是他对孩子的爱！我知道爱的表达已经非常重要。这是一种过时的方式，但是我还是要这么说，因为我们缺乏教育仍然如此。我每次想到苏霍姆林斯基，第一反应就是他的真诚的人道主义和他强烈的人道感。”由于他被教育家所感动，所以他在不知不觉中将这种情感带入了教育和教学中。

学习可以治愈愚蠢的钱梦龙。他认为自己的智商中等；尽管他不聪明，但他可能不太笨。但是当我年轻的时候，我非常愚蠢。一般的愚蠢孩子可以死记硬背学习，但他甚至不能死记硬背。在简短的文本中，其他孩子最多只能读十几遍；但是无论他读多认真，他都无法背诵。即使他几乎记不起它，但当他想使用它时，他仍然记得一切。不完整从小学到初中二年级，他创下了四年级的“辉煌记录”！我问自己：一个曾经愚蠢而又只有初中教育的老师实际上有资格上高中班，后来被评为上海特级老师。他出版了有关汉语教学的专着，并发表了许多文章……所有这些，是什么？这是怎么发生的？经过深思熟虑，这只能归结为一件事，那就是从初中开始的广泛阅读，这不仅丰富了我的知识，而且从根本上改变了原本不良的心理状态。

太多的事实证明，阅读是人们学习的一种重要方式，阅读可以改变一个人的生活。教科书不仅可以增加知识并拓宽视野，还可以丰富您的生活。只有教师多读书，知识面广，理解能力强，才能在教室里感到舒适，干得好，才能使教室达到高潮和辉煌。这样，学生将在享受的同时快乐地学习。

阅读，动摇心灵。没有阅读，就不会有个人的精神成长，就不会有完整的个人精神成长。通过阅读，我们不一定会变得更富有，但是我们当然可以变得更聪明。阅读将使我们更加善于思考，远离浮躁，从而使我们受到更多的教育和智慧，我们的教育更加美丽。

　　老师的秘密书架（二）

阅读，动摇心灵。没有阅读，就不会有个人的精神成长，就不会有完整的个人精神成长。通过阅读，我们不一定会变得更富有，但我们当然可以变得更聪明。阅读将使我们更加善于思考，远离浮躁，从而使我们受到更多的教育和智慧，我们的教育更加美丽。我读了《老师的秘密书架》这本书，并在49位著名老师和阅读者之间分享了“我必须说的秘密”。这些秘密包括阅读故事，阅读建议和阅读思维等，这些给了我一些思想和经验：

什么是老师？老师是一个独立的思想家，老师是学生精神家园的创造者，也是快乐麦田的守望者。教师应带领学生从教室走向生活的另一端。老师教，你想读书吗？答案是肯定的。 “给学生一杯水，老师需要一桶水。”这是一桶淡水。如果您不读书，“一桶淡水”是从哪里来的。教师不仅需要阅读书籍，而且还必须阅读更多书籍。由于教师与有血有肉，思想和灵魂的人打交道，所以学生的性格不同，他们的思想随时都在变化。想要成为受学生欢迎的人的老师必须阅读书籍，增强他们的智慧，学习思考，丰富他们的经验，并改善他们的思想境界。

我记得一份报告，说这是社会上学习次数最少的专业，结果出乎意料。他是一位受人尊敬和钦佩的老师！确实是这样。（）老师们忙于上课，上课，白天改正家庭作业，下班回家，做饭，清洁卫生以及辅导孩子的家庭作业等。怎么会有时间读书？即使我通常阅读书籍，也只不过是与教学有关的东西，例如教科书，教学参考书，练习本等。很少有人真正能够阅读一些课外书。

江苏教育版中文教材培训部主任高林生曾说：“所有改革的关键在于观念的转变。观念的改变自然就会有方法。”要改变观念，只专注于课外学习和改进。教学方法只注重课外阅读。

从提高教学水平和教学质量的角度出发，只有阅读，阅读，然后阅读！因为只有当教师的知识范围比教科书的内容广得多时，他才能以简单的方式处理所教的内容并轻松控制教室。如今，一些老师总是认为他们的学历比现在所教学生的学历高很多，因此教他们应该没有问题！错误的，我们应该充分认识阅读的重要性。充分利用空课和休息时间阅读教育专着和经典著作。为了营造阅读环境，学校为教师开设了阅览室，购买了大量书籍，并订购了各种与教学有关的出版物，为教师提供了一个安静的地方。同时，在阅读过程中，要进行认真的总结，写出深刻的印象，并撰写论文。结合我自己的教学实践，还制作了教学论文。如今，大多数由教师撰写的论文和散文都是互联网上的窃，没有自己的思想，也没有结合自己的教学实践。同时，教师的课堂教学设计缺乏新颖性，内容有限，课外知识不够丰富，扩展不到位。

其次，我记得一位著名的教育家曾说过：您的学生能走多远取决于老师能带领多远。是的，要培养学生阅读的兴趣，老师首先应该是一个热爱阅读的人，同时也是学生阅读的领导者。而且老师的阅读习惯会影响学生。带领每个学生进入书本世界，培养对书本的热爱，并使书本成为精神生活的指南灯。因此，教师应该深入学生中，调查他们的阅读需求，并推荐适合所有年龄段的书籍。同时，老师们还可以阅读儿童读物，并努力在他们面前阅读，以便他们有针对性地，有计划地，有针对性地指导学生。

第三，从自身发展的角度出发，我们必须坚持阅读。坚持阅读，与时俱进，使我们不断提高自己，增强生活品味。在阅读中品味生活，感受生活，在阅读中成长和成熟。阅读对一个人的成长的影响是不可估量的。一本好书常常可以改变一个人的生活。阅读可以明智地检查自己并清楚地看待自己，从而逐渐塑造自己并达到完美。阅读可以使我们理解许多哲学，并指导我们如何表现。读书是快乐的，只有读书过多，您才能“胃口里有诗书”！

让我们读这本书，让这本书充满我们的思想。只有站高才能看到远处。只有积累了丰富的知识，才能充满信心地“看大山小”。

　　老师的秘密书架（三）

文/杨晓

“要保证所承诺的渠道尽可能清晰，以便您拥有良好的水源”，这句话表达了成为一名教师的方式：“如果要教得好，首先要成为学者。”为教师阅读不仅可以增加知识，拓宽视野，提高识字率，滋养心灵，还可以丰富生活信心。阅读是教师自我成长的需要，是提高教学艺术的重要途径，也是指导学生发展的需要。教师只有继续阅读，充实自己，不断进步，才能与时俱进，创造卓越。

读“老师的秘密书架－著名的老师和阅读秘密”这本书就像走进一个芬芳的花园。在这本书中，汇编了49位著名老师和阅读者之间的“必须告知的秘密”。这些“秘密”包括阅读故事，阅读建议和阅读思维。阅读本书时，我经常被书中著名老师的阅读故事所吸引。窦桂梅，通过阅读改变了他的生活；毕生致力于教育工作者的李振熙；严雪，将历史视为成长史；与学生签订阅读合同的王丽华...真实的阅读故事的复制正逐步为我们服务。老师提供一面镜子供阅读时参考。沉浸其中，收获颇丰。

一是和书成为朋友，使教室更生动。

自古以来，已经有无数著名的谚语描述阅读的重要性，例如“阅读破坏了数千本书，写作好像有神”，“诗歌和书籍，而最重要的是，学者可以到达更远的地方。”在有限的生活中追求无限的知识是教师努力的方向，而手里拿着书籍实现专业发展是教师奋斗的目标。只有当教师的知识范围比教科书的内容广得多时，他才能以一种简单的方式处理所教的内容，并轻松地控制教室。窦桂梅老师认为，一旦中文课具有文学趣味，那堂课一定是令人兴奋且充满惊喜的。在她看来，没有什么其他的方法可以提高文学素养并创造出令人赞叹的教室，只有广泛阅读。为了解释《秋日的回忆》，她读了几乎所有作家石铁生的著作。为了解释《颐和园的毁灭》，她发现了对该历史事件有不同评价的作品，并对其进行了深入研究。说到图画书，她甚至从两个大书柜中收集了全部图画书，反复进行比较和思考。因此，在舞台上，她总是充满自信和自信，总是能够表现出文字背后的兴奋，并保持较高的教学水平。一位业内人士评论说：“她打算带领孩子们进入另一个美丽的世界。这个世界的美丽充满了美丽，并通过阅读不同的世界而变得更加丰富。”如果我们的语言老师养成良好的习惯，那么阅读人文书籍的习惯肯定可以自信地站在讲台上。我们的班级必须令人兴奋并且充满惊喜！

第二，结交朋友，引导学生成为“小书虫”。

一位诗人曾经说过：“跳进书香的生活一定是智慧的生活；沉浸在书香的生活一定是美好的生活”。一位著名的教育家曾经说过：“您的学生能走多远，关键是老师能带领多远。”是的，要让学生喜欢阅读，老师首先应该是一个喜欢阅读的人；为了使学生成为小书虫，老师应该首先成为学生阅读的领导者，带领每个学生进入书本的世界，并培养学生对书本知识的了解，以便学生可以将书本抱在怀里。河南省安阳市的主要汉语教师姚晓静老师在他的不懈探索中，用书来塑造了数十名儿童的生活。孩子们刚刚进入一年级。姚老师选择了苏霍姆林斯基的经典作品《男人的故事》。每天早晨，她和孩子们都聆听着深刻的故事。在故事中，孩子们我们学会了如何爱父母，老师和同学……学会了如何尊重他人以及如何保护弱者。从那时起，爱的春天在孩子们的心中流淌，学识的种子也在他们心中暗地里生长。孩子们逐渐长大了。姚老师利用暑假带孩子们进入新华书店。当他们走出书店时，孩子们有了他们喜欢的书。开学后，孩子们在小型阅读俱乐部畅所欲言，发表了自己的看法。姚老师听了孩子们的精彩演讲，忍不住和孩子们分享了她夏天写的《窗边的小豆豆》。在过去的六年中，姚老师带领孩子们成为读书的朋友。书籍的香气已经渗透到孩子们的心中，书籍的香气已经渗入孩子们的皮肤。姚老师通过读书爱每个孩子，为什么不呢？

第三，结交书籍朋友，让自己永远美丽。

在人们心中，教师应该成为美丽和智慧的体现。书籍可以美化教师的精神世界，并提高他们的形象。我记得特级老师张云英曾经提出过一个响亮的口号：“看书的女人最美”，并警告自己，四十岁之前的外观是他父母的，而在四十岁以后。四十岁时，他会打扮成书。是!书籍的使用可以提高老师的精神气质和内在修养，最终使学生像老师一样爱上课堂。没有谦卑，我也是一个喜欢读书的人。我的床边总会有一堆书。在漆黑的夜晚，把这些书拿在手里对我也有很多好处。《读者》中普通凡人的情感故事使我哭泣。苏霍姆林斯基（Suhomlinski）的“教师百篇技巧”使我对自己的教育理念更加清楚。 “课堂教学的艺术”使我理解了课堂教学的真正含义。当我在课堂上讲话时，当陌生人猜测我是老师时，当其他人称赞我年轻时，我知道这与阅读是分不开的。阅读使自己丰富而美丽。我知道有一种美，无论是严寒和夏季酷热还是三月的阳光和春天，都会有一种绿色，一种黄色，一种力量，这种力量。的美正在阅读。

阅读丰富了老师的知识，丰富了老师的生活。随着书籍的滋养，老师的生活变得沉重而宝贵。与书本成为朋友将使自己变得更好，更独特，更受学生喜爱，不受浮躁和更多的教育智慧，从而使我们的教育变得更加美丽。亲爱的老师们，让我们拾起书本，在书海中徘徊。相信：我们的生活将永远美好！