如何写读后感

　　如何写作和阅读

如何写作和阅读

看完后感觉如何？阅读文章或书籍后，写下您收到的感受，经历，教育，启蒙等。所得文章称为“阅读后”。看完后怎么写？阅读的基本思想如下：

（1）简要描述原文的相关内容。例如标题，作者，写作年份以及原始书籍或原始内容的摘要。内容的这一部分旨在解释感受的来源，并为后续的讨论铺平道路。此部分必须突出显示“ jian”字符，并且不得在大段中描述阅读内容或文本的特定内容，而应简要描述与印象直接相关的部分，并忽略与之无关的内容。印象。

（2）理清基本思想。选择最深的要点，并用简洁的句子清楚地表达出来。这样的句子可以称为“观点句子”。这种观点表达的是本文的重点。 “意见句”在文本中的位置可以灵活，可以在文本的开头，结尾或末尾。对于刚开始写作的学生，最好采用一种简单的方法，并在本文开头写下他们的观点。

（3）将事实和理由围绕基本思想。这部分是论点论文的主要部分，它解释了基本观点（即中心点），并通过陈述事实和推理证明了观点的正确性，使观点更加突出和更具说服力。在此过程中应注意的是，陈述的事实和推理必须以基本观点为中心，并服务于基本观点。

（4）将基本思想与现实相结合。一篇好的读后文章应该具有时代的气息和真实的感受。为此，这必须是一种好习惯。这种“事实”可以是个人思想，言行，经验或某种社会现象。在联系实际情况时，还应注意紧紧围绕基本观点和服务观点，而不是盲目接触和脱节。以上四点是写作和阅读的基本思想，但是这个思想不是一成不变的，您必须善于灵活地掌握它。例如，“原始文本的简短描述”通常在“明亮的观点”之前，但是两者的顺序可以互换。此外，如果第三步中介绍的事实是社会现象或个人经历，则无需编写第四部分。写作和阅读后，请注意以下问题：

一种是注意“阅读”。在“阅读”与“感官”的关系中，“阅读”是“感官”的前提和基础。 “感觉”是“阅读”的扩展或结果。您必须首先“阅读”，然后“感知”。如果您不“阅读”，那么您就没有“感官”。因此，要想写出阅读后的印象，首先必须要理解原文，准确掌握原文的基本内容，正确理解原文关键句的中心思想和含义，深刻理解作者的理解。写作目的以及文本中表达的思想和感受。

二是准确选择感觉点。看完书或文章后，会有很多感受和体会；对于同一本书或文章，不同的人会从不同的角度思考问题，他们会有不同的见解，得到不同的启示。以众所周知的“充值”成语为例，从讽刺南国先生的角度思考，我们可以理解，没有真正能力而感到困惑的人早晚会“暴露”。认识到掌握真正人才的重要性；齐宣王世南国之所以能够被困，是因为领导人必须具有现实的领导风格，不能浮躁，否则将给陷入困境的水域钓鱼者留下空白。然后从管理系统的角度思考。可以进一步认识到，齐宣国王的“大锅饭”缺乏必要的评估机制，这为像南国先生这样的人提供了一整天的客观饮食条件，因此认为打破“铁饭”的必要性改革开放以来取消了“大碗饭”。。阅读文章后，您无法写下许多想法或经验，因此必须选择。作为一个初学者，您应该选择最深刻的感受，并且有话要说。我们必须注意把握问题的分析角度，重视与自己的实际情况相联系，并从许多线索中选择最合适的感觉点作为全文的中心。

　　读完范文一：读完《狼王的梦》

每个对象的内心都有一种信念，幼苗是如何从地面出现的？这取决于坚定的信念；梅花为什么自大？它源于不接受失败的信念。为何飞蛾扑火？这是生存的愿望！在人和动物的心中，这种信念是梦想！

《狼王的梦想》一书主要讲述了母狼兹兰被猎犬追赶时生下的幼崽。经过狼与狼的种种艰辛，大自然总是残酷的，她的孩子们一一遗弃。它。最后，她狼想为她的孙子移走金鹰，以完成自己的梦想，成为继承自己血统的狼王。坚持不懈，尽管口中有泡沫；尽管有伤痕，仍拼命战斗；尽管年纪大了，仍然尽力而为。最后，它死于金鹰。通常这是不可能的，但确实做到了。这不是为什么，只是一个梦想。

我相信目前的所有六年级学生都希望被一所好的中学录取，然后在将来取得成功。这也是一个梦想，但是梦想是否会实现是另一回事，但是没有梦想是绝对不可能的。种子不浇水就无法繁衍。我们的高中学生也需要知识来灌溉和收集沙子以形成塔。即使我们一天只积累一首古诗，一个月内也会有30首诗，一年便有365首诗。 “三百首唐诗”很容易。在世界辉煌的辉煌之后，必定会有艰苦的工作。无与伦比的荣耀掩盖了悲伤的眼泪；惊天动地的成就掩盖了百感交集。充满艰辛工作的梦想将有一天实现，并将艰辛的工作注入2中的幼苗中。该幼苗将蓬勃发展，成为森林的领导者。那时，您可以站在上面，俯视沿途的风景。

这个梦想将实现！

　　看完范文二：看《潮华西传》

最近，我读了一篇散文《早晨的拾起》。这是一首散文，回顾了童年的生活，更充满了个人生活的童年和人类文化的发展的纯真。书中有批评和嘲讽之处，可以看作是鲁迅散文风格在散文中的渗透，不仅使魅力更加丰富，而且也展现了鲁迅的现实与关怀。真正的鲁迅。这本书确实很漂亮。

“狗，猫和老鼠”描述了童年时期猫和老鼠的喜好。《阿昌与山海经》回想起保姆母亲的诚实和善良。（）“二十四孝”袭击了荒唐而愚昧的封建孝。 “五个荣辉”回想起小时候参加庙会的经历。 “无常”生动地描绘了国家对上帝的无常问候。《从百草园到三味书店》回忆起童年快乐的童年和在三味书店读书的日子。 “父亲的病”在描述父亲疾病的长期治疗时，对误导他人的庸医表示深切的愤慨。《生存》记载了作者在南京的经历。 “藤野先生”想念在日本学习的老师藤野，并记载了作者放弃医学和从事文学工作的经历。 “范爱农”回忆并哀悼了范爱农（他的青年时代的密友）。

“傍晚摘花”以清新，轻松，亲切和舒缓的方式描述了鲁迅的童年，青春期和青年生活，展现了他家乡的地方风情，表达了对亲戚，朋友和导师的真诚怀旧。现实的思考。

我们的童年渐行渐远，留下美好的回忆。 “晚上摘花”，去体验鲁迅的童年，慢慢地体验其中的快乐童年味。琐碎的回忆在不同的时间，同样的欢乐，童年和怀旧的《早晨与鲜花》中再现。