窦桂梅回到教育的原点读后感

　　窦桂梅的回归教育思想（之一）

窦桂梅的回归教育思想

在读窦老师的《回到教育的起源》后，她感受到了自己的个性魅力，教学成就……并更加钦佩她。

窦桂梅是当今我们语言圈的基准。并非专业背景的老师已经进入了这个阶段，现在我们只能看到她的光环，她的荣耀和她的成功。其实这就是窦老师。我们能从许多成就中知道多少？她付了多少钱？她的班级聪明，充实，简单，扎实，热情，令人难忘和向往。我不知道该用什么词来赞扬窦老师的课。真的，她的热情，她的深度和她的积蓄深深地打动了我。

最令人印象深刻的是窦桂梅老师的“终身学习”的阅读态度。她认为，优秀教师的知识结构应由三部分组成，即深厚的专业知识，广阔的人文视野和深厚的教育理论基础。她认为，为了追求学生生活的基础，他们必须依靠阅读和学习来弥补自己并继续学习，他们必须不断吸收和吸收像海绵一样的龋齿。这是老师说的，启蒙时也是如此。《小书》打开了她的阅读窗口。阅读和阅读报纸的习惯培养了她的性格。只要她遇到一本好书，她就会情不自禁地读，有的甚至读了好几次。她读过许多书，儿童经典著作建立了她和她的学生之间的共同话语系统，并帮助她的孩子们学习了童话人物的性格特征和道德勇气，并树立了正确的人生观；文学和社会科学经典赋予了她无形的价值判断能力和自我完善能力，以及触摸和创造生活质感的能力。经典教育理论书籍使用理论进行指导，利用想象力来填充，并利用实践来丰富。这种阅读是真实的，实用的，甚至更有趣。

“备课需要艰苦的工作。”俗话说：要成功教学，要做好带头作用。读完本书后，我深深感到窦老师在课堂上轻松自然的教学技能不是她天生的，而是她一次又一次的深入备课的结果。 1.一本教科书和参考说明。 2.通读原始作品和作者的生活。 3.选读原著和相关评论。 4.再次阅读教科书并确定主题。 5.确定教学语气和策略。窦老师的深入备课方法给了我很多感触。只需一遍又一遍地阅读，冷静下来，然后尝试深入研究文本，单词，句子甚至标点符号，以进行理解和发现。在挖掘出文本的“原始价值”作为“读者”之后，我们还必须考虑如何将文本的“教学价值”体现为“老师”。正是基于这种严谨的教学态度，走在教学之路上。因为窦老师认为作为一名中文老师，每节课都要有专业的意识和敬畏精神。因为我们的老师每节课都是专业时间，但是我们的孩子却付出宝贵的时间。

我对此感到非常as愧。通过获取信息的便利，我们现在可以更加方便地备课。我使用了许多Internet上现成的教学计划，“使用”已变成“应有的状态”。似乎一旦离开网络，大脑就不会思考。

备课是一个艰巨的过程。从无知到几乎一无所知，再到突然的实现，再到记忆，再融入到我们自己的语言和思维中，我们的生活变得越来越重要。我们的视线将从线到平面，从狭窄到宽广，然后被吸引到更深更广的空间。这就是从茧变成蝴蝶的幸福！

　　窦桂梅的回归教育思想（二）

文/王庆玉

在以前的教学过程中，我感到很困惑。尤其是近年来的汉语教学中，如何教好一堂课，如何使学生在课堂上有所收获，如何使自己成为学生的精神领袖等，这些都非常混乱，我找不到一个办法。来到仲家村小学后，我被魏校长的阅读文化所渗透，听了一群专家的演讲后，我对教育也有了自己的理解。今年夏天，学校允许我们阅读一些经典的教育作品。我很幸运地读了清华小学校长窦桂梅的教育和教学要旨-“回到教育的起源”。本书中有很多精彩的观点，我认为最令人印象深刻的是两点-阅读和反思的重要性。

读完本书后，我觉得老师们不仅要自觉地练习自我修养，每天在课堂上积累经验，而且要注重从根源上积累自己的专业发展能力。文学素养的提高。获得文学素养的最重要方法是教师发自内心地读书的愿望和行为。作者对如何阅读和阅读哪些书籍提供了很好的指导。阅读报纸和杂志打开了视野的大门。看了很多杂志后，作者慢慢改变了自己。他不再认为自己是小学老师。他变得越来越勇敢，并敢于在许多人，甚至专家和学者面前讲话。一些时事新闻，并将其用作自己的教育和学术资源。第二是读经典。阅读儿童经典，一个每天与儿童打交道的人，不会阅读儿童经典，很难进入儿童的内心世界。阅读一些儿童经典著作，不仅可以建立师生共享的话语体系，还可以帮助儿童学习童话人物的性格特征和道德勇气，树立正确的人生观。当他们长大后，孩子们自然会表现出勇于面对世界挑战的勇气。阅读文学和社会科学经典，如果我们接受文学经典的影响和社会科学经典的洗礼，我们将有能力判断和自我完善，并具有创造和创造生活情感和质感的能力。沉浸在漫长的文学之河中可以使我们柔软并获得精神上的安慰。社会科学的经典著作还使我们具有广阔的文化视野和同情心和怜悯的人文主义情怀，因此我们可以与世界文明建立联系。阅读经典的教育书籍，让巨人的肩膀为我们提供一个平台，可以爬高并看到更远的地方。只有阅读，我们才能将广阔的空间和漫长的时间倾泻在您身上，并传递所有贵族生活早已漂泊到您身上的信号，让我们驰the过去和现在。

教师是否愿意花时间反思自己的工作，这表明教师是否专业。没有最好，只有更好。学习之海无止境，艺术无止境。教师的专业追求，专业探索和专业完善必须依靠不断的反思。教师必须学会用言语和行为思考，并在反思和批评中成长。在今年上半年，我很幸运地听取了关于如何有效反思以及如何写出我们学校专家的演讲。我已经回答了困扰我很多年的一些教育和教学难题。初步了解。在《回到教育的起源》一文中提到，一个人的教育生活是一种学术行为，应该不断体现自己的言行。看完这些话，我也动了脑筋，意识到不仅要学会反思教学内容和教学行为，还要反思自己的言行，才能真正成为他人的榜样。

一滴墨水可以激发成千上万的人的思想，而一本好书可以改变无数人的命运。学习通过阅读来管理生活。一天后，又有一天平庸的麻烦；提前一天，再过一次精彩的生活。读完本书后，我将反思，阅读，提高读写能力并做好自己的工作。

　　窦桂梅的回归教育思想（三）

办公室里的邢老师曾经对我说，看窦桂梅的《回到教育的起源》，叹口气说：“值得一看。”但是我不认为这是对的，所以等待了一段时间。

一套几天。有一天，我无意间打开了它，但是我一眼无法看清它。我读了好几次。仅此而已，只为她而生的单词和句子就真的打动了我。面对知识的更新和信息的爆炸式增长，我感到她所说的困惑和无助！她所说的每个关键词都是我想理解的，例如：阅读，上网，基本知识，态度，社区等等。尽管窦桂梅的重点不只是中文，但我认为这对我很有启发。

关于阅读。当互联网不像今天这样令人不堪重负时，我总是习惯于阅读，而且我经常利用业余时间阅读教育杂志，不仅是艺术，还有中文和音乐。我想我可以看看其他学科的研究方向和教育趋势，这也将给我带来艺术灵感。不仅用眼睛，而且有时摘录好的单词和句子，甚至是好的标题。然后，在撰写论文时，这些很有用。但是，现在，当Internet上的信息迅速大量涌向我们时，我们开始只用眼睛阅读十行，但仍然不够用。但是，这种结果很少被记住。因此，我更喜欢阅读文本，以便您可以随时随地阅读，重复阅读以及来回阅读。在需要时检查相关段落和内容非常方便。我认为我们缺乏这种阅读，这种积累。

关于互联网。面对Internet上的各种新事物，我们逐渐迷失了它。我还经历了玩游戏，偷吃，聊天和淘宝的过程，然后退出了。我对自己说：您必须能够控制自己。现在，我可以控制Internet，在线查看作品，了解教育信息，与熟人交流，并且只做有用的事情而不会浪费时间。（）但是，我看到许多朋友仍然沉迷于在线购物，沉迷于观看韩国戏剧以及沉迷于股票。我觉得那不是一种味道。教育者必须能够控制自己。尤其是上网之类的东西是对您意志力的最好考验。让互联网成为教师成长的动力，而不是推动力量。关键在于您的控制能力。

关于社区。社区是集体和团队。如今，个人意识已远远超过团队意识。就像这样，许多事情和许多活动都应运而生。每个人立即想到的不是怎么做好，而是我在这件事上有什么好处。然后，在回避和拖延之后，这项工作不仅无效，而且能否完成仍然是一个问题。而且不要说发展该组织有多困难。有些事情确实很好理解。缺乏团队意识在我们的工作中很常见。结果，通常是人们在做一些讨论的事情时会得到一些好处，以及他们会得到什么好处。这种不公平的讨论将导致恶性循环。做事的人害怕做事，没有人做事。因此，团队意识的培养是当务之急。如果您不能用自己的心去思考，那就努力看看。那么，教育只是我们一生的职业，而不是职业。正如窦桂梅所说：“老师会做自己的事情，或者将他们的工作视为完成上级分配的任务。这样，自然就找不到老师的幸福，更不用说彼此分享了。没有职业成就感。，职业上没有幸福感。这样，我们将失去“自以为是，独立治理”或“摆脱困境”的“命运”。

关于态度。如今，教学人员中有很多年轻人，这非常好。教育要求人们继续丰富我们的团队，并为我们补充新鲜血液。天气炎热时，教育要求我们经常学习并不断练习。尽管您已经获得了学士学位或研究生学位，但这绝不是您的骄傲。作为一名教育者，您必须始终保持谦虚的心去学习。我们必须始终对教育敬畏，并永远对生活充满感激。

用几句话很难形容我的感受。教育需要不断的反思，而教育需要不断改变自己的行为。我们需要阅读更多类似窦桂梅的好文章，她给了我们很多启发和思考。