有趣的实验作文

　　有趣的实验组成（之一）

有趣的实验组成

从一年级到四年级，科学一直是我最喜欢的学科。我在科学课上做过无数的实验，但是在这些无数的实验中，我唯一记得的是不久前才进行的硬币实验。在当天下午的科学课上，老师向我们宣布：“今天，我将与所有人一起做一个非常有趣的实验！” “是的！”话语一落下，学生们就欢呼起来。 “这是将硬币放入水中的实验吗？”一个同学不认识这个先知。 “是的！谁在你身边拿着硬币？” “我！我！我有！”所有的学生都赶着“交出”他们的硬币。实验开始了。老师把一枚硬币扔进了满满的水杯中。我挤在前面，睁开眼睛，紧盯着水杯，以免错过一小部分。 “一，二，三...”硬币一个又一个地“跳”入水杯，水位上升。老师突然停下来，问：“同学们，你猜接下来会发生什么？” “水会溢出！”学生们一致说。 “错！让我们继续往下看！” “谁有硬币？”老师再次“搜索”了同学的六枚硬币，小心翼翼地将它们逐一放入水中，最后一枚硬币“飘落”了下来，就像一个训练有素的潜水员一样，在水中旋转了360度后，它牢固地落在杯子的底部。这时，学生惊讶地发现水面超过杯子的嘴半厘米！同学们立即围住老师，问原因是什么，但是老师买了一张通行证，问我们：“你怎么说？”我们都是僧侣-惊呆了。经过学生的反复询问，老师终于打开了“金嘴”，然后神秘地说道：“这是水面的张力。这种看不见的力将水面支撑在杯口上而不会溢出。”

就是这样了！我们终于了解了事实。这个实验使我们理解：我们不能对任何事情都得出任意结论，我们必须勇于探索和实践以解决这个谜团。自然界中有许多秘密。我相信，只要我们不断探索，就可以解决许多谜团。

　　有趣的实验组成（二）

我从小就喜欢绘画，五岁时可以画很多东西。有一次，我画了一幅《夏日风景》，我很欣赏。这还不错，特别是荷叶上的青蛙是用彩色纸板切下来的。我把这幅画给我父亲看。看完之后，爸爸说：“我只见过绿色的青蛙，但从未见过粉红色或黄色的青蛙！”我很伤心，po着眼睛流泪。快要崩溃了。爸爸笑着说：“别哭，别哭，爸爸会让你变魔术，使青蛙脱掉黄色的衣服。” “它可以？”我怀疑地看着爸爸。

爸爸要我去找盘子，油漆，刷子和吹风机。一切准备就绪。爸爸指示我仔细摘下纸青蛙并将它们放在盘子上。这时，爸爸从后面拿出一瓶液体，看上去很像普通水。我怀疑地问：“这有什么用？和水一样。”爸爸笑了：“傻孩子，这是84种消毒剂，不是您喝的白开水。它对人体皮肤有害。要小心。” “哦。”我貌似地点了点头。爸爸把他所说的84种消毒剂倒在盘子上。奇迹发生了，粉红色的青蛙瞬间变白了。我被惊呆了，青蛙脱下了他的衣服。惊人！我用眉夹夹住纸青蛙，然后用吹风机吹干。 “尽管青蛙已经改变了外观，但它还不是绿色的吗？” “画绿色还不够吗？”所以我在青蛙上涂了绿色刷子。 “哇，青蛙更漂亮了。爸爸，你怎么能很快教我！” “实际上，84种消毒剂发生了变化。青蛙的颜色是酸性的，而84种消毒剂是碱性的，所以青蛙的颜色消失了。”

哦，科学太奇妙，太深奥了。

　　有趣的实验组成（三）

今天，老师说他将对我们做一些实验。

课铃响了，老师拿出一个装满水的矿泉水瓶。我们都认为：老师用这个瓶子做什么？老师又拿出另一个锋利的铁钉子对我们说：“我想在这个瓶子上钻几个孔。”然后他用铁钉子在瓶子的一侧数了四个孔。之后，老师用手覆盖了四个孔，并轻轻拧开了瓶盖。老师放开握住小孔的手，水迅速从四个孔中喷出。稀薄的水像喷泉一样落入盆地。过了一会儿，第一个孔中的水出来时没有任何强度，然后慢慢地流到了瓶壁上。过了一会儿，从第二孔流出的水的力也很弱。第三个从山洞喷出的水比第二个大得多。从最后一个山洞中涌出的水非常快，形成很大程度的孤独，最后落入盆地。再过一段时间后，当前三个孔中的水几乎不流动，但第四个孔中的水仍在缓慢流动。

实验结束后，一个同学问了一个问题：为什么水在下降时流量会更大？（）另一个学生回答：“因为水越深，压力就越大。”老师给了我们满意的答复。

与老师和同学一起做测试真的很有趣！