理想的风筝读后感

　　看完风筝后的理想选择（之一）

看完风筝后的理想选择

读完《理想的风筝》后，我知道：世界上每个人都有自己的风筝，而握住风筝的线就在我们自己手中。

文章中提到的刘老师是肢体残疾。抱着对生活的热爱和对生活的执着追求，他以乐观开朗的性格微笑着面对生活中的一切，并日复一日地生存下来，成功地向我们展示了顽强的生命力。

也许我们的生活很残酷，但命运掌握在自己手中。俗话说：“尽头已死”，但我不这么认为。众所周知，张海弟的姐姐五岁的时候，她因病导致了高度的截瘫。面对残酷的命运，她没有感到沮丧或沉没。她依靠对生活的坚定信念和顽强的毅力与疾病和命运作斗争。尽管她没有机会进入学校，但她为保持坚强而努力工作。她完成了小学，初中甚至硕士和研究生的所有课程。她还在大学里教自己几种外语。凭着“生活和生活”的信念，她以惊人的毅力取得了骄人的成绩。

相反，四肢健全但不懂得珍惜生活的人会感到羞愧吗？当您遭到父母或老师的批评时，当您面对人生的起伏，当您站在人生的风暴中时，您是否曾经想过：这是对生活的考验；您是否抬起头高高站立，抵御胸前的风浪？您是否对人生的暴风雨表现出了灿烂的笑容？

更加努力！学生们，因为生命赋予我们健康的身体，所以让我们笑着放飞承载着我们崇高理想的风筝！

　　看完风筝后的理想选择（二）

今天我们学到了一个文字，标题是“理想的风筝”。故事告诉我，当我看到春天的景色时，他不禁想到了我的历史老师刘老师。刘老师的左腿完全从膝盖以下切开，仅靠一根木拐杖支撑。他每天站在几个拐杖和他的右腿上，几个小时给“我们”做讲座。而且，他的演讲也很棒。在谈到过去的民族英雄时，他发表了慷慨的声明。当谈到祖国近代史上的屈辱岁月时，他经常cho之以鼻。他不仅在课堂上感到耳目一新，而且在结束学习时也充满了活力。只要天气晴朗，刘先生下课后就会在操场上放风筝。风筝在空中盘旋，刘老师看着风筝，仿佛他的心也在蓝天中飞舞。

看到这样一个场景，我感到阳光，希望，生命和健康。谁会想到这样一个充满阳光，希望，生命和健康的人将成为残疾人？我非常佩服刘老师。他对生活的热爱甚至无法与许多普通人媲美。这使我想起了世界上每天都有很多人自杀。尽管我不知道他们怎么了，但我听不懂。生活如此一文不值吗？我真的希望他们能从刘老师的热爱和对生活的追求中学习。当一个人进入这个世界时，（）不要觉得自己太平庸。实际上，一个人的出生是一个巨大的奇迹。生活多么美好！生物可以行走，奔跑和跳跃；他可以有自己的意志，可以随意控制自己；最重要的是，世界上没有生命是完全一样的。想象一下，您在这个世界上是独一无二的，没有人能与您相比。多么美妙！如果让您的生活随随便便消失，那您值得您十月份怀孕的母亲吗？您值得养育父亲的辛勤工作吗？您值得所有照顾您的人和照顾您的人吗？

最后，我想在文末引用一句话：一位五十多岁的残疾教师对生活有着如此简单而强烈的爱和追求，那么一个活泼的少年呢？

　　看完风筝后的理想选择（三）

仅“理想的风筝”就对该主题具有深远的意义。

每个人都有理想。文章中的一位老师失踪了一条腿，但他负担不起，因此他将自己的理想与风筝联系在一起，并飞得越来越高。他是个la子，比躺在病床上抱怨他的腿的人好得多。作为老师，残疾的腿很麻烦。也许，他的理想是当一名好老师，啊，他的李秀光系在风筝上，每次飞行都很好，理想与他并不遥远。

“张元林”是他的好助手。没有它，刘老师就不会那么出色。没有它，他会在医院的床上bed吟。实际上，这种拐杖是我们精神的支柱。如果刘老师的腿有残疾，他仍然可以保持精力充沛。至于我们，我们有健全的四肢，但我们从来没有为自己的理想迈出一步，对吗？

我还尝试将自己的理想与风筝联系在一起，让他高高飞翔，放开我的理想，但我没有实现。我写了一封信，内容是供人认罪，我必须自己研究它，相当于一个时间表，但是当我想这样做时，我不由自主地将他撕了。我只是想不通。刘老师的身体在田野里很差，但是他可以生存，但是我很懒惰，我很懒惰，以至于我对自己的优越条件不满意，我仍然对这个理想感到沮丧。我真的不应该！

我希望我理想的风筝在曲折中飞得越来越高，越来越远。骄傲，这一改变了；飞得很高，永远不会感到满足！飞向您的理想！