网络研修感言

　　网络培训推荐（之一）

网络培训推荐

这次山东省互联网远程培训为每位小学老师带来了千载难逢的学习机会，我们非常珍惜。我衷心希望将来会有这样的学习机会。如果我们可以利用网络作为真正共享教学的资源，我认为它将对整个课程改革过程中的数学教学产生深远的影响。

在最近的学习过程中，您是否完成了作业？它已成为对同事的问候。一些老师仍然在晚上三点或四点上网挣扎，他们努力工作。特别是一些老教师从未接触过计算机，更不用说使用计算机了。正是这种培训激发了老教师的学习和使用计算机的热情。一些老教师借此机会自己购买了一台新计算机，这是他们第一次真正使用计算机进行在线学习，并发表了他们的第一次经历。在线评论，交换了我的第一个在线结果，提交了我的第一个在线作业，并收获了第一个在线学习带来的兴奋，喜悦和难以言喻的幸福。

尽管无法进行面对面的互联网培训，但来自全省各地同事的键盘敲击就像敲打音符一样，演奏着优美的动作。同事们用他们的心，意念和思想架起了一座更平滑的桥梁，从而远程培训为顺利完成任务提供了根本保证，他们也从中获得了很多智慧！每当我看到一份精彩的作业和情况介绍时，我都会受益匪浅。当我看到新的详细的教学设计和专家的精彩评论时，我对如何进行教学有了深刻的了解。深入挖掘教材的内涵，如何把握教学的深度，如何实施新课程的教育理念，将对我今后的教学工作产生重要影响。

“山外情山楼外楼”，我看到这么多学生写作流利，思维敏捷，知识渊博。我充满了情感和嫉妒。它立即打开了我不断攀登的动力，并成为“我想学习”。如“我想学习”。作为老师，学生必须勤奋学习。首先，他们必须不断学习。要求学生使用嘴，手和大脑。他们还必须学习和思考，不要品味，不要自满，勇于探索和学习一些东西！

感谢在线培训平台，让我听到了许多未知的教育者的足迹和实践探索；感谢教育专家和同事们的智慧和辛勤工作，让我从您的精彩评论和课堂作业中汲取教训。在与课堂交流中，我意识到了教育工作者的高尚品质和无限风景！

　　网络培训推荐（二）

自从参加在线远程培训以来，我对教育和教学的理论知识感到困惑和无知，并逐渐变得清晰起来。教学理念得到了极大的改善。可以说，培训平台就像一扇窗户，让我有更广阔的视野和教学思路。感谢您的远程培训平台！

首先，远程培训为普通教师开辟了与全国知名教育专家紧密联系的渠道。我可以随时听专家讲座，欣赏专家科学的教育理论和先进的教学方法，令人耳目一新，永不倦怠，这从根本上改变了教育观念。在工作中，当我在讲座中遇到类似或其他困难的问题时，我可以学会理性思考和冷静地对待它。

其次，远程培训为学生建立了广泛的交流平台。过去，专家通过经典和散发宝藏，或者老师“走出去，请进来”进行学习交流，都经历了很多挫折，难以满足各地学习的强烈需求。现在是“南北飞舞的桥，天mo灵活的地图”！在线培训缩短了区域之间的距离，并改变了时空之间的联系。我可以很方便地在线学习和交流。尽管我与许多学生不是“面对面的”，但我却“心连心”。可以说它是真实的，精彩的，令人愉快的！

“如果您想离开一千英里，请转到下一个级别。”远程培训平台就像一个梯子，可以让我不断攀登。看到这么多精通写作，思维敏捷，知识渊博的学生吸引了我。我充满了情感和嫉妒。我突然感到“青山楼外山，楼外”。 “似乎是另一个学生时代，对勤奋充满热情；这似乎是一个助推器，它激发了不断攀登的动力，将“我想学习”改为“我想学习” “作为一名老师，学生必须勤奋并渴望学习。首先，他们必须无休止地学习。要求学生使用嘴巴，手和大脑。他们还必须学习和思考，而不是去品味，不要自满，勇于探索和学习一些东西！

感谢在线培训平台，它使我能够听到许多默默无闻的教育工作者的脚步和实际的探索；感谢在线培训平台，使我能够看到这么多有志之士的寻梦者；感谢与我们的同事们一起付出智慧和辛勤工作的教育专家，让我从您对课堂作业和课堂交流的精彩评论和提交中，体验教育工作者的无限人生和无限风光！

　　网络培训推荐（三）

在教育和教学过程中，教师要求学生勤于学习。老师们自己首先必须无休止地学习，要求学生使用自己的嘴，手和大脑。他们还必须学习，思考，不仅要品尝，不要停滞不前，并且要勇于探索和学习。有事！感谢在线培训平台，它使我能够听到许多默默无闻的教育工作者的脚步和实际的探索；感谢在线培训平台，它使我能够看到如此众多有志之士的寻梦者，并意识到作为一名教育者，无限的生活和无限的风景！

考虑到这段训练期间的生活，更多的是欢乐，满足和收获。远程培训为我提供了学习高级教学方法的平台。根据课程标准进行的远程培训使我能够改变自己的学习观念，并养成终身学习的习惯。远程培训拓宽了我的视野，丰富了我的知识，结识了许多好老师和乐于助人的朋友，并且感到有名校老师在我身边，这使我受益匪浅。

通过标准的远程培训和学习课程，我重新认识了我的职责，并树立了科学的教育观。现代远程教育不仅是教师的工作，而且是教师的职业。实施课程标准的教师不仅是照亮他人的“蜡烛”，而且还是不断充实的“永恒之光”。在课程改革中，我们利用现代教育资源在新课程背景下纠正教师的形象。教师不仅是课程执行者，而且还是课程建设者，开发者和创作者。这是课程实施中的问题。谈判者和解决者改变了传统的辅助和解决难题的角色，以适应新时代的挑战。教师需要给学生一碗水，对自己的一桶水不满意，甚至要成为“长流水”，它永远是新的，无尽的，具有自我诊断，自我激励的功能，自我调节和自我完善。

这项培训和研究为我们提供了各种丰富的专题讲座等，使原本无聊的学习和抽象内容生动易懂，提高了学习效率，并扩大了独立学习的空间。实时视频教学使千里之外的学生都能感受到上课的氛围。通过互联网，我们可以随时随地轻松学习。参加在线评论给我们带来了很多乐趣。我们不仅可以学习很多知识，而且可以彼此之间以及在同学和老师之间进行交流。互相讨论。

还有很长的路要走。在未来的教育和教学中，我将继续学习和利用现代远程教育资源，将新课程的基本概念应用于教育和教学实践中。我相信课程改革最终将取得成果！