读书笔记心得体会

　　阅读笔记的经验（之一）

阅读笔记的经验

成为班主任总是很累。必须保持课堂纪律；班级清洁度必须受到监督；分类资金必须收集和保存；锻炼时，学生必须在场；学生纠纷必须得到调解；学生的成绩下降了，他们一定很着急……总之，一切都必须手工完成。尽管课堂上的工作表面上似乎是“平静”的，但它也是“有序的”，但这是为了换取疲倦，也许有些时候，一些麻烦制造者会生出一点是非，会激起你的头。。为了使自己成为一名更轻松，更快乐的班主任，并有一种有效的班级管理方法，我在书店里苦苦寻找...在书店的推荐下，我买了一本魏书生的书。指南。这本书“谈论班主任的工作”。这本书给了我一个强有力的答案。

魏老师通过大量生动生动的例子，全面介绍了他独特的班主任经验和改善班级管理的具体措施。它在短篇小说中体现了伟大的原则，充满了故事性，趣味性和可操作性，蕴含着深刻的哲学思想，闪耀着智慧，并具有令人震惊的力量。

他在书中谈论的第一件事是他对生活和工作态度的态度。 “减少对环境的抱怨，更多地自我改变。”我们必须以积极乐观的态度对待生活，工作，学生，生活乃至生活。我们需要互相帮助，减少争斗，展开更多讨论，承担更多负担和减少责任。实际上，坦率地说是建立正确的人生观，世界观和价值观。这是决定一个人对生活和工作态度的基础。

魏老师把对学生进行思想品德教育和培养学生的自我教育能力作为科学管理班子的集体。是的，这是科学。我不能说为什么这是科学，但是我真的可以感觉到这是科学。作为两个班级的首席老师，他花了一半以上的时间进行演讲和参加会议，但是他的班级组织得很好并且在各个方面都非常出色。事实是最好的证明。在这本书中，第3章科学管理班集体，第4章特殊情况下的教育人，第7章依赖班主任的科学管理班等，给了我教育人的启发，并帮助我打开了这个保守的大脑。帮我找到解决问题的钥匙。

魏老师的“课堂导师的工作谈话”使我深刻理解：进入学生的心灵，你应该有能力进入学生的精神世界，犁，母猪和水进入学生的精神世界，使他们的心会真诚地绽放善良，美丽而明亮的花朵。受到这种巨大精神力量的启发，即使是具有许多不良习惯和忧郁心理的学生也将被不由自主地感染，并产生了拒绝错误，摒弃不良行为的强烈愿望，最终使他们陷入了新的阳光。区。

　　阅读笔记的经验（二）

自古以来，人们获得知识的方式有很多，阅读是寻求知识的常见，直接但非常有效的方法之一。作为老师，从书本中获取知识尤为重要。人类创造的知识之浩瀚，浩如大海。作为我们的老师，我们需要加强耕种的各个方面，以提高自己。因此，我们应该阅读更多，使用书籍净化我们的心灵，并利用书籍中的知识丰富自己。

阅读使我对教育民主有了更深入的了解。在学生的眼中，教师可以与他们同等地坐着，他们的心理也将得到平衡。这样的老师最受学生尊敬。学生愿意接近我，经常告诉我他们的内心，告诉我他们的烦恼，并与我谈论困难。因此，我经常与学生交流。这是最宝贵的资产。回想每一次学生表达对我的感激和尊重时，我莫名其妙地感到兴奋，而且我始终深深地感到自己中最崇高的价值观之一。毫不害羞地说，这种崇高是我在阅读项目中获得的最大收获，并且是我不断学习和不断改进的具体体现。

一，广泛而热情的爱，不断地在爱中认识自己

著名的谚语是：“爱是最好的老师。”是的，对于老师来说，爱是必不可少的。只有当真爱奠定基础时，教师才会投入精力，激发智慧，并将所有的热情，甚至奉献的生命奉献给他所爱的职业和学生。著名老师魏书生认为，抱怨环境常常是我们的坏处，抱怨别人的思想太狭often，常常我们的思想不开放，抱怨学生不容易教书，这常常是因为我们太少了方法。许多成功的人反复告诉我们，无论您处于哪种情况，只要您有不断奋斗和不断追求的精神，您就会自觉地改变自己，将外部压力转化为巨大动力，并继续学习。介绍数千个清泉，聚集数百个家庭中的佼佼者，以改善和丰富自己。 “放心，不要拿一半的草。”陶行知先生的话标志着有效教师的崇高师德风范。（）爱因斯坦说：“爱是最好的老师，它常常胜过责任。”教育尤其需要热情。爱是需要的。没有爱，就没有教育。没有广泛而热情的爱，就无法实现有效的教师。国内外名师都站在以德治国，以身作则的教学过程中，以无私的奉献精神和无私的爱心不断认识自己。

其次，在天真的童心面前，时刻警惕自己

高效的老师具有纯真的童心。他们总是真诚，热情，乐观和积极。他们很高兴与学生们活跃起来，一起玩游戏，一起笑，一起担心。我们说：教师只有在拥有“孩子的心”时，才能用自己的心去发现学生的心。魏书生老师总结的“气质修养”是“多改变自己，少抱怨环境”。这给我的启示是，教师们应该以一种稳定的心情和愉快的心情投入工作，并善于营造一种亲切，和谐，愉快的教育氛围，使学生能够进入最佳的学习状态，并激发他们的活泼，活泼，积极的学习与发展。在今后的工作中，我们将以著名老师为榜样，努力成为好老师和有用的学生朋友。

3.在学习和反思中不断发展

陶行知先生长期以来一直说：“老师们必须每天学习并每天进行再教育，以便在没有痛苦的情况下获得教学的乐趣。”只有不倦学习的老师才能教不倦学习的学生。可以看出，要成为一名有效的教师，必须对学习的重要性有深刻的理解，并将学习视为自我发展和能力教学的需要。

美国心理学家波斯纳（Posner）提出：“如果一个老师只对获得经验感到满意，并且对经验没有深入思考，那么即使他有20年的教学经验，也可能只有一年重复20次，除非他擅长反思经验。从课程中学习，否则就没有任何改善。请始终保持在新手老师的水平。”他给出了一个教师成长的简单公式：教师成长=经验+反思。它清楚地表明，教师的成长过程离不开不断的反思。反思不只是思想内心的思考。这是一个不断练习，学习和研究的过程。这是一个自我与自我，自我与他人之间的深层对话。如果您想成为一名有效的老师，那么您就会有扎实而努力的精神。和谐是基础，学会不断自我反思是发展自我的唯一途径。

4.不断提高合作沟通能力

新的课程标准清楚地将“合作与交流”作为创造新课堂氛围和培养违宪主义的重要目标。作为老师，了解合作与沟通的重要性更加重要。胸怀开阔，乐于沟通，不孤单，不被别人欣赏，不自我封闭。与学生进行亲密沟通，平等对话，真诚沟通，同事与下属之间的相互支持。教师的成长离不开长辈和周围著名老师的命名和帮助。团结的力量很大，而集体智慧总是大于个人。

突然变得宽容，宽容，粗心并且不“可与同龄人相比”也是有效的教师的条件。一位特级老师总结了自己对待他人的方式：“记住别人的优点，容忍别人的缺点，从长处中学习，弥补自己的不足。”我们前进的道路是开阔的胸怀，分析许多著名教师的成长经历。信标跟随著名老师的足迹，不断自我反省，不断完善，并在合作与交流中不断进步。