高考前17天，高三班主任讲的17个励志故事

高考前17天，高年级老师讲了17则励志故事

　　高考前17天，高年级老师讲了17则励志故事

高中班主任的生活从早上五点开始，到晚上十一点结束，比学生早起一小时，到一小时后上床睡觉。高中三年级是艰苦而累人的，高中三年级是生活的关键。每天仍然灰蒙蒙的时候，教室里早已充满了喧闹的读书声。这时，班主任的工作不是监督早上的自学，而是赶到学生宿舍去接那些仍在睡觉但还没有自学的人。 ...高考还有17天。我已经摘录或讲述了以下17个故事。

　　1.我骂你

班上有一个学生。他的父亲过世了，家人陷入困境。他总是喜欢在课堂上讲话，尤其喜欢与课堂上的老师矛盾。他的行为不是习惯，而是故意的。他特别讨厌别人对他的家人和父母的评价。他通常不喜欢别人的照顾，但认为这是虚伪的。他认为整个世界都是黑暗的！我叫他到办公室，盯着他的眼睛，大声说：“你胆小鬼，我鄙视你！你自己总是以为别人看不起你，社会对你不公平，别人同情和说服你认为这是伪善，是一种心理扭曲！您正在为自己的不忠行为找借口！”他被惊呆了。您必须知道，他从小就在别人的同情下长大。没有人像这样直接激怒他。然后，我从社会，学校，家庭和老师的角度对他进行了仔细分析。从头到尾，我告诉他不让他说一句话就回到教室。当然，当他离开时，他的眼睛已经红了。

在以后的一段时间里，我没有找到他，...他后来给我写了一封信，上面写着这样的单词和句子：“老师，我确实想取得进步，但我觉得这个世界真的可以给我是我所关心的人。不多，他们只是同情我。现在，我感到与您不同的爱。这种爱是真诚的，父亲般的爱……”

有时候，爱的最高境界不是同情或奉献，而是友善的“诅咒”！

　　2.给学生一点面子就是给自己面子

“我被骗了。实际上，我刚拿出书，就被你抓住了。你知道我是一个有很高自尊心的人。你叫我进办公室后，你没说一句话，只是敲了一下。用你的手指敲了敲我没有时间在考试中的书，然后以有意义的表情看着我，那种视觉深深烙印在我的大脑上，这使我难以忘怀。它，但是更加信任。并且期待它！所以你看着我半分钟，然后让我回到教室，那时候，我的眼泪流下了，我不想你说第二天，我乖乖地递给你一本复习书，从那时起，我开始努力学习，并最终在以后的考试中取得了不错的成绩，我真的要谢谢你！现在我经常想：，如果您带给我过多的处理，也许我的命运就完全不同了……”

人们不能逃避做错事吗？在我作为班主任的十四年工作中，我总是宽恕学生，因为他们偶尔的错误会如此宽容。给学生一点面子就是给自己面子，对吗？这件事还告诉我，作为一名老师，尤其是一名班主任，这确实是一个巨大的责任。他的言行影响着学生的生活！

　　3.只要老师不讨厌班主任就是好班主任

一只乌鸦正要飞向南方，在途中遇到一只鸽子，停在树上休息。鸽子问乌鸦：“你为什么这么努力，为什么要离开这里？你想在哪里飞？”乌鸦叹了口气，生气地说：“实际上，我不想离开，但是这里的居民不喜欢我的电话。声音，当他们看到我时他们把我扔了。有人用石头砸我，所以我想飞到其他地方。”鸽子友善地说：“不要浪费你的精力。如果你不改变声音，那就飞吧。到处都是不受欢迎的。”许多人总是喜欢怪别人，怪环境，怪别人，因为他不喜欢他，不欢迎他，但是他从不反思自己的行为，是否值得别人尊重和欢迎。如果一个人不经常反省自己，而只怪罪别人和环境，他会像乌鸦一样到处烦。班主任也一样，只要学生不讨厌班主任就是好人。我们班级老师的工作成功与否仅取决于以下几点：与学生会面时，学生是否会面带微笑来找您。

　　4.好事总比没有好

老农夫开驴。驴想在路边吃小麦。农夫大喊：“想好事。”他轻轻地给驴鞭打了一下。驴子继续前进。

“思考美好的事物”。当然，好事成真是幸福的。如果我们的学生听话，那就跟随我们的“大喊大叫”。无论如何，“思考美好的事物”听起来并不好，总比不思考好。只有当我们心中有梦想时，我们才有前进的目标和动力。

　　5.鼓励学生成为自己命运的雕塑家

在一座山上，有两块相同的石头。三年后，发生了完全不同的变化。一块石头成为雕塑，受到许多人的崇拜和崇拜。但是，一块石头成为路缘石，并且经常四处走动。被践踏和污损。路缘石不平衡地说道：“兄弟，三年前，我们曾经是同一座山上的石头，但今天差距如此之大，我的思想尤其痛苦。”雕塑石回答说：“兄弟，你还记得吗？三年前，有一个雕塑家来到这里。你不愿意改变，更害怕割伤自己的身体。你告诉他，你只需要雕刻你的雕塑就可以了。简单地，我想象着未来，我愿意改变，我不怕刀子割伤我的身体，所以，雕刻家只是为你处理了这件事，我呢？锤子砸了，钢锯锯，刀子雕刻，纱布打磨……我所经历的变化是你们的数倍。我所承受的痛苦比您还多得多。今天，这已经有所不同了！”他听到路边的石头感到stone愧和遗憾。

实际上，每个学生都是一件值得赞赏的艺术品。学生想要成为什么样的人完全取决于学生自己的选择。我们不能改变他们，只有学生自己才能改变自己。我们要做的是扩大他们的积极方面，即积极方面。当它们被污染时，请为它们除去脏汁。鼓励他们积极面对生活，对自己负责，并成为自己命运的雕塑家。

　　6.教师教育的目标是学生幸福感和学生幸福感的象征

国王总是感到不高兴，所以他派人到附近找一个感到高兴的人，然后把衬衫拿回来。

寻找幸福的人会问：“你幸福吗？”答案永远是：不开心，我没有钱。不开心，我没有亲戚；不快乐，我无法得到爱……只是当他们不再抱抱希望的时候，悠扬的歌声从对面的山上传来，歌声充满了喜悦。他们一起唱歌时找到了“快乐的人”，看到他躺在山坡上，沐浴在金色的阳光下。

“你快乐吗？”

“是的，我感到非常高兴。”

“您的所有愿望都可以实现？您从不担心明天吗？”

“是的。你看，太阳很温暖，风很柔和，我的胃不饿，我的嘴不渴，天空那么蓝，地面那么宽，我躺在这里，没人在这里对不起，请问我为什么不开心？”

“你真是个快乐的人。请把你的衬衫给我们的国王，国王会再次奖励你。”

“什么是衬衫？我从未见过。”

每个人都在寻找幸福，每个人对幸福都有不同的解释。这个故事告诉我们，幸福是象征和自我感。关键是如何把握这个符号和感觉。同样，班主任的教育目标应该是追求学生幸福的象征和学生幸福的感觉。这个符号和感觉是什么？用一两个句子很难清楚地说出这一点。但是我们知道，学生幸福的象征，学生幸福的感觉写在学生的脸上。教师教育的目标是成为学生幸福和学生幸福感的象征。

　　7.最适合您的教育是最好的教育

井中的青蛙向往大海，并要求大乌龟带它去看海。这只大乌龟很高兴第一次当向导，所以他很同意。一只乌龟和一只青蛙离开水井，慢慢地走到海滩。青蛙看到无尽的大海时惊呆了。它大喊“开裂”，并急切地陷入大海的怀抱，但被海浪拍打回海滩，惊奇地喝了几口盐水，并发呆了。

当大乌龟看到这件事时，他告诉青蛙躺在他的背上和它一起游泳。漂浮在海面上的青蛙和乌龟是如此有趣。青蛙逐渐适应了大海，可以自己游泳一段时间。这样，两个人度过了愉快的时光。一段时间后，青蛙有点口渴，但不能喝苦水和咸水。它也有点饿，但是找不到可以吃的虫子。青蛙想了一会儿，对那只大乌龟说：“海确实很好，但是由于我的身体状况，我无法适应海中的生活。最可怕的是我没有食物可以吃似乎我仍然必须回去。走到我的井上，那里是我的天堂。”

因此，青蛙告别了大乌龟，回到了他的井里，过着安全快乐的生活。

事实证明，最适合您的是最适合您的教育。

马尔比？ D吗麦布科克说：“最常见，也是代价最高的错误是，相信成功取决于某种天才，某种魔法以及我们所不具备的某些东西。”实际上，成功的关键在于我们自己。

成功的教育方法不容易学习。如果他们易于学习，我认为领导者将让我们不惜一切代价去学习并专门研究“黄金的艺术”，那么教育就很简单。这个故事给我们很好的启示。适合您的教育是很好的教育。不要太担心与著名艺术家的区别。也许您会说：“在井底的青蛙，如果不了解，就会这么说。”也许你是对的。我们生活的世界真的很有趣。一切都有两个方面，“善与恶”，“积极与积极”。否定” ...等等，这取决于您看到的是哪一侧。我认为，我仍在努力内化自己的他人教育方法，并不断提高自己的教育能力，以使自己的教育行为具有鲜明的特色。个性：适合您的教育是最好的教育。

　　8.积极的教育心态容易使教育成功

塞尔玛和她的丈夫一起住在沙漠中的一个军事基地。她的丈夫被命令在沙漠中锻炼。她独自一人住在军队的小锡屋中。在仙人掌的阴影下，天气酷热至华氏125度。她没有人只能谈论她周围的墨西哥人和印第安人，而且他们不会说英语。她非常难过，于是写信给父母，说她会把所有东西都丢在后面回家。她父亲的回信只有两条线，但这两条线将永远留在她的心中，彻底改变她的生活：

有两个人从监狱里的酒吧望出去。

一个看见污垢，另一个看见星星。

塞尔玛一次又一次地读了这封信，感到非常as愧。她决定在沙漠中寻找星星。

塞尔玛开始与当地人交朋友。他们的反应使她感到惊讶。她对他们的纺织品和陶器表示了兴趣，他们给了她他们最喜欢但不愿卖给游客的纺织品和陶器。塞尔玛研究了迷人的仙人掌以及各种沙漠植物和自然状态，并了解了土拨鼠。她看着沙漠中的日落，寻找海螺贝壳。这些海螺贝壳是数万年前的。沙漠是海洋遗留下来的……原始的难以忍受的环境已成为令人兴奋和挥之不去的奇观。

是什么原因使这位女士的心脏发生了如此大的变化？

沙漠没有改变，印第安人也没有改变，但是这位女士的思想和心态已经改变。思想上的差异使她把自己认为不好的东西变成了人生中最有意义的冒险。她对发现新世界感到非常兴奋，并写了一本关于它们的书，并以“快乐城堡”为标题出版。

在同一所学校中，班主任的知识水平没有明显差异，差异很小。但是这种微小的差异通常会导致教育效果的巨大差异。积极的教育心态将很容易使教育成功，而消极的教育心态将不可避免地导致教育失败。在这方面，应该说我们有真实的经验。

　　9.教育应考虑到学生的可接受性

有位母亲喜欢带5岁的女儿去商店，但女儿总是不愿去。母亲发现商店里有这么多五颜六色的东西真是奇怪，为什么孩子们不喜欢呢？直到一次，孩子的鞋带被打开，母亲蹲下来系住孩子的鞋带，突然发现了一个前所未有的可怕景象：所有的腿和胳膊都在她的眼前颤抖。于是她抱起孩子，迅速走出商店。从那时起，即使她不得不带孩子去商店，她也把孩子抱在肩上。

真的是一个细心的母亲

“跪下来看孩子们的世界”，改变学生的立场，反映我们的教育，确实有点吓人。当学生犯错时，他们通常会采用一些做法，例如提问，谴责和惩罚。这样，学生根本不会感到安全。不安全的教育如何有效？难怪在对学生进行教育之后，许多老师在没有达到预期的效果时会感到委屈，“好意不会得到回报”。实际上，这种愤怒比宽容，理解和体贴的情感影响更糟。

教育应考虑学生的接受程度。以关心学生的态度教育学生。这种教育将具有安全感，而具有安全感的教育将是有效的，学生将具有自信心，有追求和奋斗行为。老师给了学生一点关怀，并点燃了学生信心。

请记住，在开始教育行为之前，您必须同情。

　　10.班主任必须有寻求“完美答案”的精神

一个孩子只能在4岁时讲话，而在7岁时才能写作。老师对他的评论是：“反应迟钝，思维不合理，充满了不切实际的幻想。”他曾经遭受了辍学的命运。

父亲曾经抱怨过一个孩子，他是个白痴。在每个人的眼中，他都是一个绝望的学生。他三次没有通过艺术学院考试。他的叔叔拼命地说：“你不能教孩子！”

一个孩子经常受到父亲的训斥：“你只是丢下严肃的东西，整日狩猎和捉老鼠，将来你会做什么？”所有的老师和长者都认为他的学历中等，与智力无关。

这三个孩子是爱因斯坦，罗丹和达尔文。

这个答案会让您惊讶吗？我们做了类似的傻事吗？在被我“预言”的学生中，虽然没有像爱因斯坦，罗丹和达尔文这样的名人，但也有那些生活幸福，幸福且在职业上没有成就的人。我真的担心那些被我“预言”的学生不会成功，他们现在真的不成功吗？

实际上，每个学生的内心都有一个梦想，那就是他自己的天堂。我们找不到它，因为我们仍然缺少一双智慧的眼睛。

面对学生该怎么办？再看下面的故事，我想将会有一个答案。有一个孩子不知道一个问题，为什么他的室友想参加第一次考试，所以他获得了第一名。但是我想参加第一次考试，但只在全班中排名第21位？回到家后，他问：“妈妈，我比其他人愚蠢吗？我想我听老师讲课，认真地做作业，但是为什么我总是落后于他？”妈妈听了儿子的话，觉得儿子开始有自尊心，这种自尊心正受到学校排名的伤害。她看着儿子，没有回答，因为她不知道如何回答。

经过另一次测试，孩子获得了第十七名，而他的同桌位居第一。回到家后，儿子再次问了同样的问题。她真的很想说，人们的智力确实有3、6、9年级，而且考试的第一人的大脑比普通人要好。但是，这个答案是孩子真正想知道的答案吗？她很感谢她什么也没说。应该如何回答儿子的问题？几次，她真的很想重复那些被成千上万的父母重复数万次的单词-你太好玩了，你在学业上不够勤奋，与其他人相比还不够努力。 ..放荡的儿子。但是，对于像儿子这样的孩子来说，他们不够聪明并且在课堂上表现不佳，他们通常会过得很努力吗？因此，她没有这样做，她想为儿子的问题找到一个完美的答案。

我儿子从小学毕业。尽管他比以前更加努力，但是他仍然没有赶上他的同桌。但是，与过去相比，他的成绩一直在提高。为了欣赏儿子的进步，她带他去看海。正是在这次旅行中，母亲回答了儿子的问题。

后来，孩子不再担心自己的排名，也没有人问他小学成绩的排名，因为他是清华大学的第一名。

这个故事没有提到母亲的回答，这给我们留下了想像的空间。我认为妈妈的回答一定很完美！

这个故事并没有给我们一个清晰的教育思想，但是它也可以给我们一些启发：无论班主任面对什么样的教育问题，他都必须具有寻求“完美答案”的精神。只要我们这样做，也许教育的效果可能不好，至少不会伤害学生。只要我们做到这一点，我们就不一定成为优秀的班主任，至少我们不会表现平庸。

　　11.生活在社会中的学生必须接受社会的殴打

有一个叫天鹅湖的湖。湖中有一个小岛，一位老渔民和他的妻子生活在这里。渔夫摇了摇船钓鱼，他的妻子养了鸡和鸭。除了购买一些石油和盐以外，他们很少与外界互动。一个秋天，一群天鹅来到了岛上。他们从遥远的北方飞来，准备在南方过冬。这对老夫妇很高兴见到远方的游客，因为他们已经在这里生活了很多年，而且从未有人来过。渔夫和他的妻子拿出饲料给他们喂鸡和养天鹅的小鱼。一群天鹅逐渐与渔夫和他的妻子成为朋友。他们不仅敢于在岛上四处走走，而且在老渔夫钓鱼时，他们也随船游玩。冬天来了，天鹅不再继续向南飞。他们白天在湖上觅食，晚上栖息在岛上。当湖被冰冻而他们找不到食物时，这对老夫妇打开小屋让他们温暖并给他们食物。这种护理一直持续到春天来临，湖融化。日复一日，年复一年，每年冬天，这对老夫妻都致力于他们的爱。一年后，他们变老了，离开了小岛，天鹅消失了，但是第二年湖面结冰时，他们没有飞向南方，而是被冻死了。有时候爱太多是一种伤害和致命。

我们是否因工作中的“爱”而伤害了学生？

我一直担心学生无法建立班级秩序，我们已经建立的班级规则；

我总是担心学生的卫生状况不佳，我们以身作则；

我们总是担心学生违反规则，以及我们的辛勤工作；

一直担心学生的春季郊游问题，我们放弃了学生寻找春季的愿望；

这些“爱”中的一些会伤害他们的心，有些会伤心，有些会使他们逃避责任！太细心的“关怀”会阻止他们面对现实。

生活在社会中的学生必须接受社会的殴打！

　　12.儿童与母亲的故事

这个孩子两岁，第一次见到一只蚂蚁。也许其他母亲会鼓励她的孩子踩踏那只蚂蚁以行使他的勇气。但是孩子的母亲对他轻声说：“儿子，看得真好！蚂蚁一定非常爱她的小蚂蚁！”于是孩子俯身一旁，惊讶地看着小蚂蚁。当它遇到障碍物并且无法通过时，孩子用一只小手爬过去，母亲看起来很高兴。

后来，孩子上了幼儿园。有一次，他吃了香蕉，扔了香蕉皮。她没有像一些母亲那样视而不见，而是要求他把它捡起来并扔进垃圾箱。然后我给他讲了一个故事：一个小女孩，在母亲的影响下，总是把垃圾扔进垃圾桶。一旦在对面有一个垃圾桶，她就过马路扔冰淇淋纸。妈妈看着她走过去。然而，一辆汽车冲了过来，小女孩像蝴蝶一样飞走了。她的母亲发疯了，每天捡拾别人在那个地方留下的垃圾。当地人被感动，不再乱扔垃圾。他们一尘不染地擦拭绿色垃圾箱，并在每个垃圾箱上贴上小女孩的名字和漂亮的照片。从那时起，这座城市永远成为美丽的城市。故事结束后，孩子的眼睛湿润了。他说：妈妈，我再也不会丢东西了。

孩子在上小学。但是最近他总是很晚。老师找到了他的母亲。她没有责骂他或殴打他。当她即将上床睡觉时，她对他说：“孩子，你能告诉妈妈吗？为什么这么早出门，但还迟到？”孩子说，他发现在河边看日出真是太美了，所以他每天都去看，忘了看时间。第二天，他的母亲和他一起清晨在河边看日出。她说：“太好了，儿子，你太棒了！”在这一天，他没有迟到。晚上，当他放学回家时，桌子上放着一块漂亮的小手表。在下面有一个注释：因为日出是如此美丽，我们必须珍惜时间并继续学习，您不这样认为吗？爱你妈妈

后来，孩子上了初中。有一天，班主任打电话给她，告诉她上学时发生了严重事故。原来，我的儿子在上课时偷窥了一本相册，里面有几张人体照片！她的头嗡嗡作响。与老师交换意见后，她向儿子索要专辑，好像什么都没发生。第二天早晨，儿子在枕头上找到了图画书，并在书上贴了一封信：儿子，生命就像一朵花，而且全是美丽的。因此，一朵花凋谢了很多年，我们仍然记得；所以一个女人死了，一千年后，我们仍然想念她的美丽，例如李清照和秋瑾。孩子，从美丽开始，记住让我们感动的细节，例如落叶，母亲为您编织的毛衣，一个曾经弯腰为您系鞋带的女孩……总有一天，您会想起您的充满色彩和生命的心激发着世界，就像我告诉过你的小女孩，当你还是一个小女孩在树干上飞翔的时候一样。人们爱她，因为她是天使。

这位非常聪明，伟大的母亲知道如何从孩子的缺点中找到一点好处，并通过一丝不苟的神圣母爱来照顾自己一生中的一点光亮！从未熄灭的那一点点光，有一天会照耀满是星星，月亮和太阳的天空，照亮着我们如此深爱的世界。

让我们虔诚地将这个故事留在我们心中，认真思考，并努力地理解它。让教育智慧升华，培养一对见识，并发现孩子们“一点点光”。总会有片刻，一颗流星，一些萤火虫，在广阔的夜空中，都是美丽的风景，所有的一切都让我们感到新鲜的生活是独特而不同的。

　　13.如果您的参考标准是错误的，那么您眼中的整个世界也是错误的

他打算单独购买一个碗，他知道一些方法来鉴定瓷器的质量，也就是说，用一个碗轻轻地敲打另一个碗，一个声音清脆的碗必须质地好。但是当他来到商店时，他发现每个碗的声音还不够清晰。最后，店员拿出了昂贵的手工艺品碗，但他仍然不满意。店员终于困惑地问道：“你为什么用碗砸呢？”该男子说，这是区分瓷器质量的一种方法。

店员听到此消息后，立即拿起一碗优质的碗，并给了他：“您可以用这个碗来尝试。”他换了碗，然后轻拍其他碗，声音变得很大。原来，他拿着的是质地不好的碗。当它碰到每个碗时，会发出浑浊的声音。合作者发生变化，参考标准发生变化，一切都发生变化。生活是一样的。如果您的参考标准是错误的，那么您眼中的整个世界也是错误的。

我们经常说这个学生是一个“好学生”，那个学生是一个“坏学生”。我们的标准是学习成绩。这个标准根深蒂固，以至于我们很少怀疑它是对还是错。为了改变另一个标准，也许原来的“好学生”将变成“坏学生”，而原来的“坏学生”将变成“好学生”。

　　14.贪婪的人的故事

一位房东去拜访部落首领，想要一块土地。领袖说，你从这里往西走，做个记号。只要您能在太阳下山之前走回，从这里到那个标记的土地就是您的土地。

太阳下山了，房东没有回来，因为他走得太远了，他筋疲力尽。

贪婪的人不能因为贪婪而退缩。但是，在现实生活中，还有另一类人不是贪婪的，但是他们不能回来。

有很多人无法回到工作和生活中。他们认为要做好这件事，您必须做前一件事情，而如果要做好第一件事，则必须做上一件事情。他们走到上游，寻找根源，直到他们完全忘记了最初的目的。这样的人似乎很忙，很努力，但实际上，他们不知道自己在做什么。起初，个人可能会知道，但是一旦他们很忙，他们真的不知道自己在做什么。

最初，老师的工作应该是教育学生。教育学生的目的是帮助他们更好地成长。但是，在现实生活中，许多老师只关注学生的表现，而不关注其他事情。他们的目的不再是为了促进学生的成长，而只是为了使全班平均分数再提高一些。为什么平均分数应该更高？因此，他将受到学校的称赞，并且将被认为是一位有价值的老师。所以他加班加班，学生们很痛苦，但他认为这是理所当然的。为了教育的目的，它们已经走得太远了。

至于一些老师用讽刺性的话来谴责学生，引起师生之间的情感对抗，使他们与学生抗争，即使不顾后果，也要发泄怒气，降低其作为老师的地位，这种老师不会去。背部。

　　15.让学生理解“他们哭的越多，他们越悲伤”的真相。

有两个才华横溢的人一起去参加考试，并在途中遇到了一个参加葬礼的团队。看到一个黑色棺材，一个才华横溢的人立即“藏在”他的心里，他冷了一会儿，心想：结束了，地狱，我在考试那天碰到了这个不幸的棺材。结果，我的情绪下降了，当我走进检查室时，“黑暗棺材”一直徘徊。结果，万斯筋疲力尽，他的名字倒了。

其他人才也同时看到了它，起初他“藏”在心里，但随后他想到了：棺材，棺材，哦！没有“官员”和“财富”吗？好吧，这是一个好兆头，看来我今天会很幸运，我必须是高中。因此，我非常兴奋，精神振奋。我走进考场，像喷泉一样书写和思考，真是一口气击中了高中。

他们回到家时，两个人都对家人说：“棺材”真的很好。

事物没有绝对正确或错误的观点。但是有积极和消极的观点，每个人都必须为自己的观点承担最终的结果。消极的思想家总会为事情找到消极的解释，总能找到借口抱怨，最终得到消极的结果。其次，负面的结果会加剧他的负面情绪，这会使他变得更加消极，成为一个恶性循环……对于学生来说，以积极的态度对待他们的学习和生活非常重要，这样学生才能理解“他们哭的越多，就越难过！

　　16.知道什么是信仰

几年前，上海一家中学里有个胖女孩。她的学习成绩很差。整年有1,100名学生，而她可能超过1,000名。

这个女孩的志向是进入上海复旦大学，这是中国著名的大学之一，她经常这样告诉其他人。结果，几乎每个人都知道有这样一个想要去复旦的女孩，她自然成为嘲笑的对象。但是，女孩没有因此放弃自己的目标。

每天晚上睡觉前，她靠着卧室的墙壁大喊：“我想去复旦大学！我想去复旦大学！！我想去复旦大学！”第二天，她起床大喊：“我想去复旦大学！我想去复旦大学！去复旦！我想去复旦！”

日复一日，无论别人如何看待她，她都从未动摇过“幻想”。

后来，她进入复旦大学，这让其他人感到惊讶和羡慕。

并不是要让您向他人学习，而是要让您知道信念是什么。也许有一天您不小心拥有了它，成功就会随之而来。

　　17.社会善于培养那些人才

应届毕业生来到施工现场。我听说他毕业于建筑系以获得实习。那位大学生戴着一副眼镜，似乎无法做繁重的工作。

工头要他把他扔在架子上。他不确定，砖块不停地上下移动，砸了几次眼睛。在几次之前和之后，他都不得不改变，然后它没有再破裂，但是其他人一直嘲笑他。至于他，他总是那么沉默，努力工作，一个月只有300元，别人只有800元。

但是，一个月后的一天，他突然没来。工头说他们正在清理新办公室。现在，没有人笑。

为了成就大事，即使您很有才华，也需要从小事做起。当然，您不会总是做小事，因为这个社会善于提拔那些才华横溢的人。