班主任的第一课读后感

　　读完班主任的第一堂课后

读完班主任的第一堂课后

英国的史密斯说：“一本好书是生活中最珍贵的宝藏之一”。最近，我很幸运地读了向世民老师的教育著作《班主任的第一课》，并从中受益匪浅。

当我第一次拿到这本书时，上面的封面吸引了我：作为一名班级老师，我必须要知道：有什么神奇的方法可以使学生们见面后就爱上你？有什么神奇的方法可以使学生爱上学习，使学生每天都能有所进步？有什么神奇的方法可以使班主任的工作更轻松，更有趣？对于刚刚成为班主任的新老师来说，这是我迫切需要和迫切需要学习的。

我打开了这本书，书中的内容同样引人入胜：各种法律，法律，影响。不可否认，心理学研究和生活领域的心理影响为班主任的工作提供了许多有益的启示。如果能认真研究心理作用，了解心理作用的特征和功能，自觉地运用和发挥各种心理作用的积极作用，克服其消极作用，将有助于提高头部的教育和教学水平。老师和培养学生的健康心理，从而创建一个积极的课堂小组。本书列出了40种典型的心理影响实例。本书的每个部分都使用经典的心理实验来激发心理效果，然后结合实验，故事和案例来解释班主任如何在工作中有效利用心理效果。这本书有很强的实践指导，是班主任必备的工作指导书。

这本书给我印象最深的是“使用“软”约束“潘多拉效应””部分。贺春艳先生的教育故事使我很长一段时间都不会忘记。（）我认为班上也有像江辉这样的学生。面对他们的无纪律和战斗，我斥责他们。尽管这种处理方法可以控制学生一段时间，但很难做得更好。纠正学生的习惯。当老师不在时，他们仍然会重复动作。尽管何春艳先生的方法花了很长时间，但它会影响学生的生活，使他们能够真正认识到自己的错误并敦促自己纠正错误。

书中还有许多其他教育故事。这些案例教给我了生动的教训，使我意识到了我在教育管理上的不足和需要改进的缺陷。在未来的日子里，我会牢记这些影响和规则，向内部的高级老师学习，深入了解学生，影响学生，改变学生，并经常进行反思和总结。我用自己的智慧和爱心来管理这项高尚，美丽而富有诗意的教育事业，并使之成为一项宏伟的教育！