老师的精神句子

好老师是一个懂心理学和教学法的人。

1.勤奋工作，快乐生活，直立生活，认真做事。

2.教师是世界上最特殊的职业。今天的道德标准是明天的国民素质。

3.最有价值的知识是关于方法的知识。 -达尔文

4.用数千次耕种来换取陶力曼源香。

5.向所有人传授所有知识。

6.对他们的老师要个人化，相信他们的方式，对他们的老师有害，并忽略他们的方式。

7.不需要教学。 ......也就是说，我们当中的那些教师应该引导他们，使他们能够自己学习，终生学习，学习老人。 -叶圣陶

8.享受人性化的教室，享受动态的教室，并享受智能的教室。

9.在百所教育园中，美丽的花朵与园丁的奉献精神密不可分。

10.如果学校无法在课堂上给学生更多成功的经历，他们最终将完全拒绝了解学校内外。 ——Linggren

11.教师应该敬业奉献，热爱学生。

12.儿童的精神世界不能变成简单的知识。如果我们努力将孩子的全部精力集中在他的家庭作业上，他的生活将变得无法忍受。他不仅应该是学生，而且应该是一个具有多方面兴趣和欲望的人。 ——Suhomlinski

13.和attitude可亲的态度将永远是教师良好教学的脚注。

14.爱是教育。没有爱，就没有教育。

15，“老师的立场是'千门教法，教别人寻求真理'；学生的立场是'千门学问，学会做一个真正的人”。陶兴志

16.在大众教学中，我们应该尽可能多地问每个孩子，并尽可能地尊重每个孩子，使每个孩子对自己都有信心。

17，爱因斯坦

18.教育是一种事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学探索在于求真。教育是艺术，艺术的生命在于创新。

19.问题不是要教他各种知识，而是要培养他对学习的兴趣，当这种兴趣完全增长后，就教给他研究和学习的方法-卢梭

20.对材料的兴趣可能会成为理解的动力。-Zankov

21.教师的职责是教导和教育人们，在高大的树木上种苗，并为他们培养人才。人类的未来。

22.道与赋和谐，而坚强与赋容易。 Kai和Fuda在思考。

23.瓦特在你的指尖下，牛顿在你冷酷的眼睛，爱迪生在你咧嘴的笑。不要太忙把他们赶走。但是，等到用电灯学习微积分后，才意识到自己是小学学生，这不是很好。陶行知

24.他们的身体是正确的，不允许他们表现出来，他们的身体不是，尽管不是。

25.在问很多孩子的同时，他们应该尽可能地尊重他们。

26.老师的工作是激发孩子们对生活的无限好奇心。

27.圣明的老师不给学生现成的知识堂，而是鼓励他们做砖砌和教建筑。

28.“老师”应该是一个品格高尚，机智和善良的人，同时有能力以庄重与和平的方式与学生交谈。

29.一个人的知识越丰富，他的艺术成就就越高，他的智力发展就越好，他对美的感受和理解就越深。

30.理解任何知识的最好方法是自己发现它。正是由于这一发现，您才能最深刻，最轻松地理解常规的性质和联系。 -Polya

31.教育技能的全部窍门是抓住儿童的这种自我激励和道德勇气。如果孩子不追求自我完善和自责，那么任何教育者都无法在他身上培养良好的素质。但是，只有在群众和老师首先看到儿童的优势的情况下，儿童才会受到激励。 ——Suhomlinski

32，“老师是老师，他们是通过德育而受教的。”-礼记

33，老师最大的快乐是将孩子们送给其他孩子理想的一面。

34.即使天天从小事入手，教育的“和”字符也是昂贵的，并且重点是“小”字符。

35.不存在知识的地方，无知声称是科学；没有老师的地方，无知变得聪明。

36.生存人才教育不是为了灌输知识，而是尽可能向学生提供发展文化宝藏的钥匙。 -陶行知

37，“先生不应该当老师，他的职责是教别人；学生不应该当老师，他的职责是理解生活方式。”-陶行知

38.教师必须非常小心，并对自己的行为承担全部责任。

39.教师的授课不是整体，而是由相机引起的。 -叶圣陶

40，抱着一颗心，没有一半草。

41.没有爱的教导就像无水的池塘，最终将使人群枯竭。

42.如果老师不能获得学生对自己的尊重和爱，那么最好让他离开教育岗位。

43，尊重和爱孩子的自尊，注意对待玫瑰的震颤下降的露珠。

44.老师的工作是教人和教育人，不仅教学生，而且教学生如何成为人。

45.对教师道德的最简单的理解是“充满对学生的爱”。

46.为他人的快乐而努力，以达到自己的完美。

47.只有当群众和老师首先看到学生的好处时，学生才能受到激励。 ——Suhomlinski

48.老师之所以出色，是因为他或她总是会自食其力，并启发他人。

49，习玉之昌，优秀随心。

50岁时，据育德说，取决于仁慈，在艺术中游泳。

51.首先，要赢得儿童的尊重和爱戴，他们必须学习和欣赏儿童的个性，并要求他们尽可能多地获得尊重。