教师读书笔记大全

　　老师读书笔记书

老师读书笔记书

自阅读活动开始以来，我再次满怀热情地进入阅读行列，在书海中与您同行，再次欣赏了书的魅力，品尝了书的甜美，并继续晚上在灯光下阅读，沉迷于这本书的芬芳。当我还是学生的时候，我读教科书。离开社会后，我会读故事书和文学书。我参加了工作，并阅读了教学计划和参与书。老实说，在我开始阅读活动之前，我并没有认真和体面地对待它。我读过一位著名的教育专家关于教育的专着，偶尔阅读一些零星的教育杂志上的文章。当我有点兴趣时，我读了一些关于日常杂项使用的书，并像现在这样冷静下来读一本著名的书。而且我必须写读书笔记。阅读后，我几乎从来没有见识和经验。阅读一年多来打开了我的视野，我的精神世界变得更加丰富多彩，我的生活可以得到升华，并且我对书籍有了新的理解和评价。书可以真正安慰我们的心灵，美化我们的心灵，并使我们的心灵平静。它具有星星的光芒，雨露的湿润以及花朵和植物的芬芳。它既有金色的房子，又有严如玉。它可以使生活误入歧途，让您讨厌生活，并使生活灿烂而无限地幸运。过去，书对我来说是一种折磨，一种痛苦，无聊而无味。现在它是一种吸引人的味道，看完之后，我心胸开阔，它是一条河，一片天地，清新而快乐，虽然没有陶醉，但可以说。上是一种享受，一种幸福和快乐。

在读完李振熙的《成为最好的老师》之后，我真正地了解到，没有爱就没有教育，真正的内涵是没有情感就不能讨论教育。读朱永新的《我的新教育梦想》，使我摆脱了日常教学的困惑和困惑，走进了一个新的教育理念。读完《素质教育概念学习总结》一书，我学会了理解，宽容和善待学生，理解了民主民主与师生平等的魅力，并了解了根据自己的才能教给学生的真正含义。这本书使我改变了自己的教育态度，教育行为和学生观。根据书中的观点和方法，尝试面对教学，确实使我再次成为一名老师，重新理解了教育的真正含义和乐趣。

我以前读过这样的文章，介绍了其他人对学生的宽容和友善，但我永远不知道如何最大限度地理解，宽容和对学生友善。看完《素质教育概念研究摘要》一书，我终于找到了一个很好的答案：有问题的学生不一定是坏学生。我还举了一个例子：英国科学家迈克尔·麦克劳德（Michael McLeod）在上小学时玩耍，杀死了校长的一只狗。这个错误是如此严重，以至于每个人都为他担心并为他出汗。我不知道校长。他将如何惩罚他？但是他遇到了一个宽容的校长，他允许他解剖这只狗，但是即使他因行为不当而受到惩罚，他也必须画出狗的血液循环和骨骼结构图。正是这种包括理解，宽容和善良的惩罚使Little McLeod迷上了生物学，并最终发现了胰岛素在糖尿病治疗中的作用，从而获得了诺贝尔奖的领奖台。这个故事使我明白，宽容和友善也可以很好地融入惩罚之中。关键是使用正确的方法。因此，本学期我结合了这种情况，进行了大胆的尝试。我深刻反思了我以前的教学态度和教育行为。我进一步意识到，在以前的教学中取得的很少成果取决于惩罚，压制和压迫学生。那些被拥挤和吓到的人确实没有很好地对待他们。他们被迫学习，压迫他们阅读，惩罚他们去做，欺骗他们去参加考试以及逐步的高压政策，将它们视为知识的容器，不断地扎根于地下，特别是那些与有问题的学生和学业差的学生打交道。只要您看到它们，它们的心情就不会很好，并且会感到厌恶。只有很小的错误就会使您的脸庞变得光彩夺目，甚至生气。大声尖叫，无话可说，并批评他们流血，纯粹将学生视为罪犯。有时他们会因鞭打，拍打和耳朵的站立，复制，做事，饥饿，甚至移动木板而受到惩罚。所谓的教育伤害了学生的心灵，侮辱了他们的个性，丧失了尊严。现在回首，我真的不应该，而且我感到内。这个学期，我改变了平常的态度，用微风轻拂对待我的学生，加倍了我的关心和爱心。我始终有一颗相信并信任学生的心，并且我决心成为他们的老师，长辈以及他们的朋友和伴侣。让学生告诉你一些事情，为你做些事情，问你是否有问题，并且喜欢与你亲近。在学期末，我发现每个学生的确都有长处和爱好，他们都是可塑的才能。例如，我们班上的舒小龙很活跃，经常很麻烦，喜欢打架，并且经常在学期初打架。放学后不久，他与其他人联手从群众那里偷走了甘蔗，当场被捕，并交出了自行车。甘蔗所有者要求每人罚款2元，以补偿自行车。他的家人已经身陷困境，但是为了偷窃和赔偿，他不敢向家人要钱，所以他每天都要走路。我受到耐心的教育，并付了2元钱让他把自行车还回来。他非常感动，决心做出良好的改正，听老师的话，并遵守纪律。学期下半年发生了很大的变化，也没有那么麻烦。他画得很好，并且为他的班级出版了几本黑板报。还有方羽，一个学业不佳的学生，经常不做家庭作业，写得很草率。他再也不好看了。如果你心情不好地看着他，那肯定是一只眼睛脓液。我的眼睛在流血，但我镇定，镇定，耐心和认真地与他交谈，指出了他的错误和问题，发现他非常愿意帮助他人。我经常帮助同学擦黑板擦地板，帮助老师打开水面，打扫办公室。我称赞他，他能够按时交作业，他的写作越来越好。一旦他做得非常正确，我就给他写了书法。他很受宠若惊，感动不已并感到惊讶，因为老师“我的书法”只发给在每次考试中表现出色的学生作为奖励。如果你今天把它给我，我会难过吗？从那以后，他认真对待每一个作业，认真完成，写得更好。由此可见，宽容和善良的教育是成功的教育。通过阅读本书，我充分认识到作为一名老师，我必须善于从学生中找到原因。学生犯的大多数错误是心理问题，有时是出于好奇，有时是由于行为上的疏忽，有时是出于表达欲望。，有时很冲动。作为老师，我们应该以平等，信任和尊重的态度对待学生。靠近学生并与他们相处。您会发现，学生所需的不是训练员，而是可以以欣赏的态度积极模仿的榜样和示威者。他是一个宽容而温柔的善良人。只有当我们充分尊重学生的个体差异时，我们才能根据他们的能力来教他们，并且不会因为您的惩罚而失去他们的尊严和自信心。因此，阅读可以使我陶醉，阅读可以使我思考，阅读可以改变我的行为，阅读可以帮助我成长并走向更成熟的自我。

今天，当我站在讲台上，学者们陪伴我成长时，尽管我没有赞美的文字来赞美书，也没有优美的语言来表达读书的乐趣，但我坚信，在那段日子里，在学者的陪伴下，我的生活将会更加充实和快乐。让书籍和生活成为一体，以书籍为公司，我相信明天会更好！

去年，我在《山西教育》杂志上读到张留祥导演的文章时，首先阅读了“观点”栏目中的“办好学校，老师至上”和“读书应该是老师的信念”，这让我深受感动。由这位学者。局长的尖端观点感动了。寒假期间，我有很多时间，几乎每天我都会上网浏览论坛以获取营养。不经意间，“在线教育”的张留香的主题文章“理想与行动”跳入了我的视野。正如孙明霞所描述的那样，仔细阅读它，“它只是一座富裕的宝库，使我欣喜若狂，终于找到了一个学习的好地方。”激动无比，他一直关注，答复和交流，进入他的博客“秋天的水长而颜色相同”，他的鼓励性话语深深地打动了他。这些微妙的词会启发他人，帮助您采取行动，并激发读者的热情和对教育的追求。我还注意到，张留祥主任已经在发表之初就发表了两篇文章《基础教育工作的实践与思考》和《对中小学教师的求实与创新》，而我不能不禁要问张主任。以隐藏经典的“艺术宝藏”为例。

1.从对孩子的爱开始，实现“教育的真正意义”

“没有爱就没有教育”。从意大利作家德阿米西斯（De Amicis）的“爱的教育”到当代教育家李振熙的“爱与教育”，“对孩子的爱”的主线始终被用来解释教育的真true。教师只有自发地成为爱的使者，全心全意为孩子们，用爱做句子，并用爱生活，他们才能“演奏爱的旋律”并教育最强的旋律。成为一名好老师，我们必须关心学生，尊重学生，信任学生，理解学生和宽容学生。这五个方面解释了教师的标准，即爱，然后达到了师生的同情心，并发挥了教育的主题。 “学会关心并为学生的幸福生活打下基础”，“尊重每个学生”，“弥补感恩教育的教训”等。密切关注“爱”一词，从各个方面深入了解教育并对教育的理解的确，我们正在通过一点一点的无声教育来塑造孩子们。让老师知道，拥有一个可爱的学生的心是成为一名好老师的最基本条件。我希望我们每一位老师都不会在陶行知的著作中感到“困惑”。希望每个人都能理解爱的真meaning和教育的真meaning。

2.从教室开始，挖掘“教育智慧”

课堂是老师诠释生活的舞台，是老师成长的生活绿洲，也是老师展示教育智慧的平台。教育是一门艺术，也是一种追求，它需要教师的智慧来表达。教师在处理日常教育问题时表现出的才智，技巧和艺术。德育专家王小春的著作《教育的智慧来自何处-关于100个教育案例的评论》给出了详细的答案。作为老师，您应该经常学习教室，整理教室，仔细地上每一课，沉浸在每个句子中，使一代一代的教室变得更加令人兴奋，让教育的智慧建立一个充满热情和活力的教室活力。大量阅读，深入实践，及时总结，积极研究，促进教师专业发展，向著名教师学习，从他们的奉献中学习，从他们的奉献中学习，从他们的企业家精神中学习，并不断提高自己，从而课堂可以为教师诠释生活打下良好的舞台，展现课堂上采矿教育的智慧。

3.从成长开始，培养“老师的精神”

学习是教师专业成长的“保鲜剂”。教师的成长与课堂教学的成败有关。激情与理想共存，学习成长，反思思考，彰显教师专业的独立成长，使教师有意愿和能力进行实践性的教育教学探索，实现自我发展的成长。这样，教师应该做到“读书，反思，写作”三件事，坚持自己的个性，“不屈膝教书”，坚持追求真理和真理，花毕生的时间备课，成长。在逐渐的反思中，写出美好的生活。学校的发展和学生主体的出现都依靠教师的促进和实现。因此，“办好学校，师从第一”。每个老师都有自己的思想，有独立思考的精神，与时俱进，与时俱进，善于学习，善于思考，有勇于实践，敢于超越，一次又一次地点燃校园里每个年轻的心。在渴望知识的火焰中。

没有付出，哪里就有成功，哪里就没有积累，哪里就有美好！让我们的每位老师都花一生的时间准备每节课，引导反思性写作的发展，并坚持培训老师的精神。

4.从行为开始，提高“教师素质”

北京师范大学小川教授认为：“教师的素质包括文化遗产，教育追求和教育智慧三个层次。”作者了解到，教师的素质包括多种素质，个性，礼节，健康习惯等。这些都涉及教师的表演艺术。但是，当前中小学教师普遍存在的“人文知识匮乏，文化底蕴不足和表浅的艺术素养”这三个主要问题是困扰教师的人文素养。学校必须通过各种途径，努力提高教师的修养。本文提出的“读书，拜师，访名”“三著名”策略，是一种学习经验，品尝教育力量，增强教育智慧的好方法。陶行知的《四个糖果的故事》是我们作为老师所熟悉的，因为陶行知对孩子有宽容的爱心，善于与学生面对面交流。从学生的角度出发，多思考，让学生感受到老师的期望和信任。教师必须养成学习的习惯，从书本上学习，从互联网上学习，从工作中学习，从反思中学习，从写作中学习，成为学习型和反思型老师，出海读书，上网，建立“立交桥”为了教师的成长让博客为教师的成长“增添翅膀”，让写作成为教师成长的“催化剂”和“助推器”，让所有教师的行为成为教师的自觉行为，并努力改善教师的成长。质量。

5.切入校园，散发“书香”

莎士比亚说：“书是世界的营养。没有书，生活就没有阳光。” “没有书，我们不能称它为校园。”让老师和学生多读书，好读书，学术的芬芳将在校园中绽放，散布在每个角落，滋养校园中每个人的心。我们可以想象老师和学生生活在书籍世界中，通过各种渠道补充精神元素，并在阅读中快乐地成长。师生总是充满阅读的乐趣。每个故事都使我们一个一个地激发灵感。哲学使我们突然变得清晰。让我们每个老师和学生都以读书为生活习惯，让校园的每个角落都见证老师和学生阅读的热情。我认为我们的校园将充满书籍，书籍的香气将散布在各处。

6.从结果中切出并显示“阅读的收获”

“读，读，再读！这是教师教育的质量要求！” （）当教育家Suhomlinsky是Pavresh高中的校长时，他规定老师的读书是“黄金法则”。阅读使我们能够聆听大师的教the，并享用大师的智慧。就像灯塔一样，向我们展示了教育的方向，点亮了我们内心的希望，并欣赏了从地球深处出现但朝着理想天空升起的一切。”《行动与知识的融合》教育作品，享受各种形式和丰富营养的“教育盛宴”，伴随着追求新思想，探索新实验的教育杰作，他们将进入一个智慧的世界，让精神食物得到滋养。

使阅读成为可能，并使阅读成为一种习惯。作为学校的校长和老师，感受生活和追求理想是我们所有人的共同理想。阅读它，走进它，让我们让我们的理想飞向荣耀！使用阅读来滋养心灵，使用阅读来使我们的心开放，新鲜，细腻和温柔。从走在云端到日常教育中的滋润，从理论到实践，我们深刻地感受到阅读给我们带来的不仅仅是启迪，而且是一种享受。书是无价之宝。让我们仔细地欣赏和触摸教育的景象，并展示阅读的收获。

从张六湘主任的书中可以看出，张董事的成长过程。他用心写的真实，求真和创新的话不仅对我们中小学的老师，而且对他。自己，这不仅是大多数中小学教师的迫切期望，也是对自己工作的真实写照。读他的书并品尝他，我们对这位读导演张六祥有更真实的认识！