学会生存读后感

　　学会生存（之一）

学会生存

原本以为生存就是生存，生存。最近，我浏览了邵道生的《学习生存》一书，对“生存”有了新的认识，对生存有了新的理解。

邵道生在《学习生存》一书中对“生存”作了这样的解释：生存包括人类的发展，其内容更加丰富和复杂。文章共分为十一篇：从生活的命运；从生活到生活；职业和工作；与朋友的友谊；不良行为；情绪缺陷；人格问题；修养情感和情感；婚姻和家庭；健康生活。说明如何生存以及如何学习生存。界线之间充满和平与哲学感。就像一个聪明的人张开胸膛说话。读它，心脏和身体。

正如作者在“学习生存”中所说：生活是学者们永恒的主题。

我认为，关闭“学会生存”是：有些人将生命视为一场战斗，有些人将生命与演技进行了比较。无论是喜剧还是悲剧，仁者见仁，智者见仁。有些人将生活视为由酸，甜，苦，辣和涩组成的变体，而另一些人则将其视为染有红色，橙色，黄色，绿色，蓝色和紫色的彩虹。过来观看；有些人将生活视为一条充满艰辛的狭窄而崎sheep的绵羊农场。有些人发誓要使生活充满活力，生动有趣。有些人使生活平淡无奇。的确，生活中有理想和幻灭，成功与失败，真理与美丽，虚假与邪恶，喜悦与幸福，痛苦与悲伤，困难与轻松，荣耀与耻辱，冲突与斗争...

结果，我不禁想起了自己的人生足迹。自从独立生活以来，食物和衣服的问题就不成问题了，但是致命的问题始终困扰着我，好像虫子总是吞噬着我的生活：那一年，我站着，犹豫不决，正好是我正要做某事，一场可怕的车祸“降临”到我的身体，不自觉地躺在床上21天，这不是一个普通的21天，这是人们饮食Lazard的21天“组织”，这是在生命的旅途中永远不会消失的21天；这是痛苦的魔鬼，每小时，每时每刻，每分钟，每秒钟二十一天与我的意志搏斗。 21天后，我a着拐杖，艰难地“走”了三米远的路，斜倚在医院的栏杆上，再次看着凤舞桥，熙熙，的人流不断，我突然间，我意识到生活是一场战斗-意志与命运之间的战斗。我是这场战斗的胜利者。我可以再次面对阳光，面对学生，面对……然后，那个时候留下的隐痛今天仍然告诉我，“生存并不容易”，学会生存，学会克服人生的道路处于困境中，将生命视为旷日持久的战争。尽管我读过心理学并且经常以自欺欺人的方式与学生和同事谈论心理学，但是我的心理学确实很沉重，有时我只能将其牢记在心，沮丧，困扰和忧郁……有时我一直在问。我自己：如何面对现实并学会以尊重的方式生存。我的力量消失了。在我们居住的空间中，我经常听到一些“抱怨”。我有时会偶尔这样做。当生活的欲望不能得到满足时，偶尔抱怨，将其用作精神宣泄，就没什么大不了的。但是，过多的抱怨不仅不能引起所有人的同情，而且会使抱怨的“层次”降低，人们将继续抱怨。您越认为自己是一个有爱心的人，只考虑个人得失，人们将远离您无休止的chat不休。因此，减少抱怨也是更好生存的体现。

　　学会生存（二）

这本书是人类的阶梯。 “几天前，我看到了一篇名为“学会生存”的文章。

这个话题深深地吸引了我，所以我迫不及待想开始阅读。文章主要讲述了作者在费城纳尔逊中学门口看到了两个雕像，一个苍鹰和一个马。作者曾经认为鹰代表了巨大的进步，马代表了马的成功。直到一天，作者不小心在互联网上阅读了这两个雕像的起源，才知道自己完全错了。鹰是只在世界各地飞行的鹰，忘记了学习最基本的觅食技能，最终死亡。这匹马是拒绝工作并最终被剥皮的马。阅读说明后，提交人大为震惊，然后立即打电话给该城市成绩最好的儿子，问他是否理解《鹰马》中的奥秘。结果，作者失望地挂了电话。尽管他的儿子成绩优秀，但他只是一个只会学习而不知道如何生存的人。然后作者认为，使人们摆脱贫困的不仅仅是学习成绩，还包括劳动和生存技能！

阅读本文后，我深受感动。我认为中国很多父母只是宠坏自己的孩子，但他们养成了“穿衣服伸手吃东西张开嘴巴”的坏习惯，使孩子们忽视了劳动和生存技能。我很震惊！我在报纸上看到大学生洗衣服，但他们甚至不能坐公共汽车。甚至北京大学的一些毕业生最终也流浪街头。我感到恐惧。

我只关心本书中的知识水平，但是我从未考虑过将来的后果有多严重。阅读这篇文章后，我知道自己是多么无知！因此，从现在开始，我将学习更多的生存技能并养成独立的良好习惯。

同学们，从小处做起，学习更多的生存技能，了解更多工作，更多收获的真相，否则您会后悔的。

　　学会生存（三）

生存是人类的本能，生活是本能，更好的生活是希望。（）如何使人们生活得更好？《学习生存》一书告诉我们：“基础教育的普遍趋势是将理论，技能和实践结合起来，并将脑力劳动和体力劳动结合起来。换句话说，教育不仅仅是要我们理解这一点。这一概念不仅要教学生参加考试和升学，而且更重要的是要教学生在不同的环境和不同的时间里生存和学习生存。

我国的国情决定了越来越多的独生子女，并且独生子女从小就被父母或祖父母宠坏。他们过着“张开衣服，张开嘴巴的食物”的生活，因此他们有很多不足，例如对他人的了解，缺乏同情心，缺乏感激之情，缺乏合作感等。。如果他们没有受过教育和指导，这种在他们自己眼中的“正常”事情将是一个很大的错误。在家里，他们无法理解和考虑父母和家人的辛勤工作。他们在学校无法相处，上班时也不能与同事一起工作。不要谈论为社会做贡献。生存已成为一个大问题。换句话说，由于我们的教育非常重视理论方面，而我们却犯了一个巨大的错误，即与现实离婚，而未能教给我们的学生最直觉的东西。这不是教育失败吗？教学的最终目的是将学到的知识运用到生活中，尤其是创造性地。实践是实现这一目标的基本方法，也是课堂教学的延伸。因此，我们应该依靠课外实践指导学生走向社会和生活。该书还着重从理论上论证了“终身教育”的必要性。它认为，心理学研究指出“人是未完成的动物，只有通过定期学习，他才能完善自己”。

人可以无限接近客观世界，但是它永远不会被耗尽。在自己的发展过程中，人永远只是“未完成的动物”。这证明了教育对改善人民的重要性。因此，“人们在心理上还没有完成，这有助于我们对人的理解。可以说一个人永远不会成年，他的生存是不断进步和学习的过程”，这是教育在在不断改进和学习的过程中发挥重要作用。 “教育包括培养和开发人的全部潜能的过程。”一个人的历史就是一个人的潜能的历史，随着生产劳动的发展而逐渐地，无限地变为现实，而这种转变恰恰是教育的中介作用。实现人的自我完善和全面发展的人的培养，是人类对社会的要求，也是人类社会对教育的任务。这项要求和任务不再像现在这样紧迫和必要。

“学习生存”将“学习型社会”的概念推向世界，并促进了人们对终身学习的思考。这是由于当前科学技术的迫切需求而产生的偶然概念的必然结果。如今，任何人都不可能学到未来甚至幼年或某个阶段的一生所使用的知识。因此，学习的目的很明确，那就是学习生存。实际上，一个人的生活就是与自己和他人在一起。由于竞争和竞争的过程，人们对自然的要求自然加深，为了生存而提高了更高的门槛。实际上，生存包括多种需求，其中之一是：物质方面；另一个是：精神方面。如果从垂直的角度看待它，您将逐渐考虑并磨练自己的能力，品质，个性以及生活的时间和各个阶段。其中，教育需求和需求的扩大值得关注，因为我国目前的就业形势并不乐观：首先，需求和需求之间的相互关系并不总是自然和谐的；第二，在两个方面都可能出现不平衡状态。第三，在大多数国家的许多部门中，这两个因素是不相容的；第四，教育需求和教育要求，无论各自的增长率如何不平衡，结果如何不一致，这两个方面都在迅速增长。在扩大教育的许多原因中，有人口增长，经济发展，人类知识，社会改革和心理动机。每种原因都很重要，但最决定性的原因似乎是社会经济原因。原因。因此，教育的扩展可能会受到政治选择和愿望的影响，并受到其部分控制。即使教育没有在所有人中都应有的地位，也至少对每个人都做出了一定的贡献。对教育的要求是我们时代的特征，其范围和力量是空前的。

由于各种协调的原因，这种演变在世界所有地区都在发生，无论经济发展水平，人口增长率，人口密度，技术进步的程度以及墨西哥的文化和政治制度如何。每个国家。这是无可争辩的普遍历史现象。有迹象表明这种趋势将继续上升。我们认为，这是不可逆的。未来教育政策的制定必须基于这一基本事实。今天，要学会生存，我们必须将学习视为一种生活方式，并树立正确而积极的终身学习观念。终身学习涉及一个人一生的学习。从童年，青年，青年，中年到老年，学习伴随着人们的一生。持续学习意味着学习生存。