叶圣陶教育箴言

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　　叶圣陶的教育谚语

1.教育工作不仅限于课堂教学。只有在课堂教学中关注课外活动，学生才能获得更多收益，并为全面的道德，智力和身体发展奠定基础。

2.就功能而言，渐进式教育强调教育。在接受方面，进步教育强调满足感。

3.老师不是在教书，而是在教育学生。

4.在教育那些要学习的人的同时，我们必须特别注意引导他们学习改变，寻求改变，变幻无常，改革和创新。

5.一个终生坚持自学的人就是一个永不停止自我完善的人。

6.给孩子们的教训是冷淡而遥远的；对于孩子来说，感觉具有共鸣的效果。因此，最好使其独立。

7.老师的授课不应完全被授课，而应由摄像机指导。

8.老师的授课并非完全被授课，而是在摄像机的指导下进行，这将使学生能够运用自己的才能，勤奋地练习，拓宽理解的范围，加深他们的熟练程度以及熟练的教学能力。

9.所谓老师的领导角色是“指导”，不是一切都由老师承担，学生处于被动地位，只听老师讲课。

10.教师和工人的全部工作将成为其他人的榜样。

11.教育的重点是培养儿童正确精神的能力。

12.作为现代中国的一个人，您绝不能放弃一切致富和致富的机会。

13.要养成一种习惯，换句话说，就是教育。

14.尽可能多地使用语言和文字并不是生活中的奢侈要求，这是现代公民必须具备的生活能力。

15.师生是朋友。尽管经验和知识存在差异，但他们在精神上是亲密和体贴的朋友。

16.教学是实现不需要教学的目的。

17.什么是教育？简单来说，只有一句话就是养成良好的习惯。

18.在教育方面，建议将儿童固有的艺术家的天分作为保留。一个必须获得实践生活所需的知识，另一个必须在艺术的影响下培养其直觉，感觉和想象力。

19.只有擅长阅读和写作的老师才能引导学生逐步学习读写。

20.教师应注意自我修养。

21.教师教育是推进和创新教育的基础。

22.必须通过民主来培养美德。

23.不要读太多。

24.基础教育的价值在于为学生奠定一生的基础，使他们对人生一生具有真实而清晰的认识。

25.学校教育的目的是使学生建立正确的生活观。

26.除了各自的目标外，各个学科还有一个共同的目标，即教育学生成为合格的国家公民。

27.纠正教育思想是改革教育的最重要要点。

28.无论哪种能力，我们都必须达到习惯变得自然的地步，并且我们计划拥有这种能力。

29.汉语是儿童需要的学科，汉语是发展儿童思维的学科。

30.在教育方面，与教师相比，学校系统，课程准备，教学大纲和教科书处于次要位置。

31.学校教育应在整个受教育者中使用。 （）

32.德育强调实用性，不善于说话。

33.教师工作的最终目的无非就是训练学生养成各种良好的习惯。

34.当然，应该写东西，但是重要的是要成为一个人。

35.各个学科的教学是相同的，无非是教师帮助学生学习的一系列过程。

36.教授某一科目是为了教学工作，是为了教育工作而养成良好的诱惑。如果您是老师，则还应该参加教学和教育。

37，或者说合理的技能而不是技能，实际上是人的表现。

38.作为老师的任何人都必须期望不教而达到目标。

39.只有学生才能成为丈夫。

40.将依赖的“教育”转变为积极的“自我教育”。

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