外部空间设计读后感

　　看完外部空间设计（之一）

看完外部空间设计

继承和弘扬中华民族优秀的文化传统艺术，是历史赋予每一种文化艺术出版物的必然使命。《设计与空间》是一本具有文化内涵和艺术特色的杂志。我国有五千多年文明发展的历史。优秀的文化和传统艺术灿烂，宏伟，丰富多彩。事不宜迟，“设计与空间”是植于这种肥沃土壤中的幼苗。我想象《设计与空间》杂志是否会开设一个专门的专栏来介绍，从古代到现代的优秀作品更多地介绍我们民族文化的深刻性，欣赏传统艺术的独特魅力。为了发现民族文化艺术的渊源和脉络，在现代艺术设计中把握中国特色，的确是“古代服务于当代，外国服务于中国”。例如：采访大师画家，介绍他们的作品，散发欣赏文章，发表评论等。（我国有很多熟悉东西方文化艺术的大师，例如：韩美林，陈汉民，金代强，陈少华，杭健等）。大师们，请出现并说艺术是最具感染力的，这当然很困难。如果《设计与空间》杂志能提供此专栏，让读者从仰望大师到了解大师的艺术创作和艺术生涯，无疑会使读者产生一种艺术感。这将使很多人受益。而《设计与空间》杂志则具有更多的内涵和生命力。假设在“设计与空间”的启迪与影响下，在浙江林学院等地可以诞生韩美林大师班等人才，那么《设计与空间》杂志不仅是优秀文化与传统艺术的传播者，也是优秀文化艺术人才的指南。

从文艺理论的角度，选择案例，为读者提供“应用所学知识”的知识和艺术营养。

出生于贵族的《设计与空间》杂志拥有良好的支持，扎实的理论基础。用理论分析案例是吸引读者注意力的有效方法。它不是从理论到理论，而是通过实例来说明。读者易于理解，易于记忆并且印象深刻。就我对类似杂志的个人印象而言：清华大学的《装饰》杂志学术氛围浓厚，理论众多，实例很少，是一本面向学术交流的出版物。南京林业大学的“室内设计与装饰”案例研究作者撰写自己的创作经验，包括图片和文字，非常有说服力，读者不厌倦阅读，专业，受欢迎且易于理解；《中国广告》杂志利用广告公司策划的许多成功案例进行介绍和讲解，也很有说服力；中国美术学院《艺术观察》杂志上也有“艺术批评”栏目。他们都使用理论来分析实例，并使用实例来说明理论。读者可以轻松理解并成为经典。

以上是我对“设计与空间”杂志的一些不成熟想法，这些想法纯属个人爱好。当杂志刚刚“崩溃”时，有太多希望和等待。这是急于成功的冲动吗？我不知道，我也不知道我的想法是否与Design and Space创始人的雄心勃勃的目标一致。我只是出于担忧的读者。但我知道：婴儿的成长必须经历很长一段时间。它不仅需要父母的精心照料和养育，还需要社会的照料和热爱。生长过程本身就是一种美，曲折的美，变化的美，不断改进的美。

《设计与太空》杂志的名字非常好。 “设计”一词有多种解释，“设计”的范围非常大（这为杂志内容的多样化奠定了基础，并为相关学科的交流留出了空间）。但是“设计”只有一个功能，那就是设计“美”。 “空间”是时间和距离的总和，即：空间=时间+距离（这是杂志跨越千百年历史的空间设计以及东西方之间的距离，艺术之美）。 “设计与空间”是指“美丽的空间”或“美丽的时空”。读者在“设计与空间”中寻找“美丽的空间”，并通过“美丽的时空隧道”来欣赏和享受东西方文化艺术的刺激。古代和现代的艺术之美。这应该是《设计与空间》杂志设计者的初衷！《设计与太空》杂志应成为美的传播者。

开始发布并不容易。它需要大量的精力，财力，人力和物力，只有当事方才知道困难。

　　看完外部空间设计（二）

就内容而言，《设计与空间》杂志将在以后的期刊中涉及多个学科和专业。这是一个明智的选择。在阅读两个“调查旅行记录”的第一期的第一期时，我感到文学和艺术的完善，因为“文学是艺术的母亲”，现代艺术设计需要文学和其他姊妹艺术（音乐，绘画）。，书法等）的营养，因此在《设计与空间》杂志上，内容栏目的选择是合理科学的。

但是，如果将“设计与空间”杂志定位为学院的内部期刊，那是不够的，因为读者人数少，影响力小，手稿的来源也少，并且档次无法提高。这无形地限制了自己的手脚，不利于发展。以我的拙见：“不仅要建立浙江林学院各学科之间的相互交流和学习的平台”（第一期中文论文征集），而且还应该作为相互之间的交流与学习。浙江林学院和其他国内外大学的平台，例如与兄弟院校的相互提交论文，相互访谈和报告。它也可以出版社会上杰出的设计师的杰出作品，以丰富杂志的信息并提高信息的质量。《设计与空间》杂志不仅应“展示自己”，展示学院师生的创作和研究成果，而且还应展示学院外与现代设计趋势相吻合的所有杰出作品。宽容不仅是宽容，而且是对出版物本身发展的需求以及对艺术法则的发展的需求。另一个例子：展示和出版由以前的毕业生在不同位置上创作的杰出作品，这具有为学生树立榜样的力量，因为以前的学生已经在实践中改变了他们的知识和艺术表演技巧。成果，这些成果，这些作品已经通过社会实践的检验，并为公众所接受。这些信息同样具有吸引力，并且可以吸引更多的读者来汲取真正的艺术营养并运用他们所学到的知识。 ...

即使这样，更不用说国内外许多优秀的作品了。 “可以将来自其他山脉的石头用作玉石”，放眼世界，扩大交流平台，并改善自己。

　　看完外部空间设计（三）

通过学习，我了解了初中几何学习的内容。（）初中几何学习的目的和要求是加强几何与现实生活之间的联系，并发展学生的逻辑推理能力。

但是，在教学中，许多地方没有注意让学生体验知识的生成，形成和扩展的过程。采用滴灌教学法。但是，在研究了《空间与图形》课堂教学设计的特殊要求之后，我意识到新班级应该分析学生的认知特征，新旧知识之间的联系以及新知识的特征。我重新学习了五个教学过程，并仔细研究了五个教学过程。在这五个过程中，强调了学生的参与，充分发挥了教师的指导作用。

在研究了“空间与图形”课堂教学设计的注意事项”后，我觉得在课堂上应该适当地进行一些数学活动，反复调动学生的学习热情，并注意适当的知识扩展。