经典教育语录

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1.没有爱就没有教育。

2.在中学时以老师的身份学习，并以身作则。

3.教育是为了让公众接触到全世界。

4.数学的本质在于自由。

5.教育是困难的，困难在于回归常识。

6.认真对待孩子的个人需求。

7.鼓励孩子编故事和幻想。

8.教育比习惯更昂贵，而且精神取决于影响力。

9.让孩子从小养成读书的习惯。

10.没有教育能比得上灾难教育。

11.做一个诚实的人，认真学习。

12.教师应融入师生的相互理解中。

13.不要因为孩子犯错而取笑孩子。

14.给学生一个世界，给老师一个天空。

15. 80％的儿童不良习惯是在家中形成的。

16.对于父母来说，家庭教育首先是自我教育。

17.学前教育应更多注意儿童良好习惯的养成。

18.师生之间心灵相交的地方是爱的圣地。

19.鼓励孩子发现问题并以后解决。

20.在阳光下没有比老师更崇高的职业。

21.教书育人是老师的天职，既有苦难又有幸福。

22.儿童挑食者从父母开始谈论哪个不好吃。

23.教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

24.知道，审问，仔细思考，辨别和练习。

25.教授任何家庭作业的最终目的是不需要教书。

26.给我爱的每个孩子最美丽的笑容。

27.最大化自身能力的方法是欣赏和鼓励。

28.只有父母和老师积极合作，孩子才能成功。

29.家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一所老师。

30.教育是增长，增长是目的。增长是没有目的的。

31.这个概念可以概括教育的唯一工作和所有工作。

32.架设儿童陈列架，以充分展示他们的作品。

33.帮助儿童与来自不同社会和文化阶层的儿童交流。

34.人类教育的最基本方式是信仰。只有信仰才能影响信仰。

35.教育的艺术与传授技巧无关，而在于唤醒和鼓励。

36.用我的关心，耐心和爱心让您安心，安心和舒适。

37.一位没有任何特色的老师，他所教育的学生将没有任何特色。

38.在教育和教学过程中，我们将学到很多东西。

39.主要不依靠“口”来教育孩子。这取决于情况，取决于行动。

40.用孩子的心去感受孩子的感受，并以母爱关怀孩子。

41.言语应该是思想的仆人，但它常常成为思想的主人。

42.美育者将审美理论应用于教育以及那些旨在培养情感的人。

43.成功的家庭教育产生成功的孩子，失败的家庭教育产生失败的孩子。

44.受到父母和孩子的尊重和爱是老师的价值。

45.引导孩子在正确的时间讲故事。这是保持他们的思想活跃的绝妙方法。

46.结合童话故事的意义来引导儿童思考和探索比单纯的推理更深刻。

47.成功的家庭教育产生成功的孩子，失败的家庭教育产生失败的孩子。

48.在教学中，要当老师和学者；在写作中，要当学者和老师。

49.激发创造力和获得知识的乐趣是成为一名教师所无法比拟的秘密。

50.只要父母擅长使用它，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

51.在数学领域，提问的艺术比回答问题的艺术更为重要。

52.领导学校，首先是教育和思想领导，然后是行政领导。

53.谁能使孩子“像兔子一样运动，像处女一样安静”，将掌握教育的秘密。

54.一年的计划胜于树谷。十年计划胜过一棵树；一生的计划胜过一棵树。

55.激发儿童对知识和学习的渴望比教会有限的知识有意义得多。

56.接近每个学生，发现每个学生的长处，最大程度地发挥长处，避免弱点，并根据他们的才能教给学生。

57.教学应融为一体，即师生之间的和谐是鱼与水，血与肉之间的融合。

58.老师不教人们获得的结果，最重要的是教人们如何获得结果。

59.儿童年幼时有无限的可能性，父母需要探索和指导他们。

60.以仁爱治校，以爱心教学，以诚待人可以使社会，学校，教师和学生融为一体。

61.母爱是世界上最神圣的感觉。它应该与这种感觉最无利可图的心混合在一起。

62.教育！科学！学会读书就是点燃火炬。每个单词的每个音节都发出火花。

63.孩子们自己制作小玩具。尽管粗糙，但它们比现成的精美玩具要快乐得多。

64.有天才的人具有超人的性格，从不遵循普通人的思想和方式。

65.双手和大脑共同努力是创新教育的开始；双手和大脑都是创新教育的目的。

66.没有诗意，情感和审美的春天，就不会有学生的智力发展。

67.做到正确，以友善待人，以美丽向他人展示，永远保持孩子般的纯真，并成为孩子的好朋友。

68.如果孩子的进步不明显，那是因为教育方法不适合孩子，而不是因为孩子难以接受教育。

69.在一个家庭中，如果没有孩子的笑声和学习声音，那么这个家庭就没有希望。

70.因为道德是生命的基础。根本不好即使您具有一定的知识和技能，也没有用。

71.我会用我的爱给幼树浇水，并希望这些树苗在老师的照顾下快乐地成长。

72.只有当父母和老师养成良好的教育习惯时，您的孩子或学生才能养成良好的习惯。

73.请记住，您不仅是一位教书的老师，而且还是一名学生的教育家，生活导师和道德指南。

74.生存的才能教育不是要灌输知识，而是要向学生提供发展文化宝藏的关键。

75.知识不是完整，纯粹和刻板的东西。它一直在创新，并且一直在前进。

76.一个人对社会的价值首先取决于他的感觉，思想和行为对促进人类利益的贡献。

77.有时候，一步是一生，而思想上的差异就是差异世界。几秒钟可以确定我们一生的成败。

78.真正好的教学不能降低到技术水平。真正好的教学来自于老师的自我认同和自我完整性。

79.只要老师对学生撒谎一次，他就有可能破坏他所有的教育成就。

80.父母应该善于细心地观察自己的孩子，并在每一个动作和言语中发现他们对孩子的好奇。

81.父母应给孩子自由成长的空间，引导错误的方向，并鼓励正确的方向。

82.善于利用时间的人总能找到丰富的时间。学习成为时间的主人将极大地使您受益。

83.荣誉感是一种卓越的品质，因此只有那些高尚，积极，受过良好教育的人才能得到荣誉。

84.老师是一种火，点燃了孩子的内心之火，而老师是一块石头，使孩子一步一步地爬上去。

85.教育的实质是让儿童学会用自己的眼睛观察，用自己的大脑思考和用自己的嘴表达。

86.兴趣是最好的老师。当一个人在某个方面的兴趣与他的野心相结合时，成功就在不远处。

87.人为制造的任何东西都可以被人类摧毁。只有自然的本性无法消除。因此，教育必须“遵循自然”。

88.如果家庭教育有问题，孩子可能会在学校遇到困难，并且孩子可能会在学校成为“有问题的孩子”。

89.教育的目的不是让年轻人完美地从事科学研究，而是要拓宽年轻人的视野，以便他们能够充分利用自己的优势。

90.我认为应该给学生一个好的课堂，“小脸红了，小眼睛发光了，小手伸直了，小嘴总是张开”。这是充满活力的具体体现。

91.必须解放儿童的思想，手，脚，空间和时间，以便他们能够充分获得自由生活，并从自由生活中获得真正的教育。

92.为了获得儿童的尊重和爱戴，我们必须首先学会尊重儿童的性格，要求尽可能多的人，并尽可能多地尊重。

93.老师的爱是无形的教育。让我们用爱为通往学生心灵的道路打下基础，用诚意谱写人生的辉煌篇章。

94.习惯确实是一种顽强而强大的力量。它可以支配一个人的生活。因此，一个人应该从小就通过教育养成良好的习惯。

95.只有让学生不要将所有时间都花在学习上，而要留大量的空闲时间，他们才能顺利学习。这是教育过程的逻辑。

96.最好不要给学生一些钥匙，以便他们可以自动发展文化宝库和宇宙之宝，而不是把学生当作天津的鸭子，增加一点点的知识。

97.没有任何一种礼貌会使人们一眼看到缺乏教育。正确的教育在于礼貌和对人的高尚教育。

98.我深知育儿的重要性，对孩子有强烈的责任心和爱心。我喜欢孩子，我深爱这个行业，并努力成为一名出色的育儿工作者。

99.如果儿童的个人自尊心没有得到加强和发展，他的道德观就无法形成。教育技能的全部秘密在于掌握儿童的自我激励和道德自我鼓励。

100.教育儿童种花，浇水，施肥和关心成功。但实际上，并非每个人都能很好地开花。如果您不了解，则应要求他人了解种花的经验和艺术。

101.真实情感的融合使教师和学生都能同时感受到教与学的无限兴趣和自身无可估量的潜力，从而使教学活动进入到师生对话的完美境界，并充满生机。