美丽的教育读后感

　　美丽的教育（之一）

美丽的教育

业余时间，我读了著名的教育专家，超级老师孙朴元写的《美丽的教育》。 “孙朴元老师是爱的主人，是一位逃脱了爱的浮华的主人。”这是中国著名教育家林戈对孙朴元老师的评价。而“美丽的教育”这本书确实值得仔细阅读。

书中有一句话：班主任是世界上最低级的老师，但也是世界上最重要的导演。看完这本书后，我确实有这种感觉。正如孙朴元老师所说：“班主任在小学生心中的地位可以说是至高无上的孩子钦佩自己的班主任。小学班主任对学生的影响很大。班主任的倡导者将带领这堂课。班主任的要求将形成该班学生的习惯。班主任的言语举止在学生人格的形成中起着举足轻重的作用……”是的，孙朴元老师以其高贵的个性给学生们带来了非凡的成就。影响。

孙老师有这样一句话：“因为我给这样的孩子带来欢乐，而孩子的欢乐就是我的欢乐。”她班上的一个孩子患有耳聋。家长担心孩子会影响班级的平均成绩。并要求孩子退学。孙老师不是为了个人利益而推船，而是坚持要求孩子们留下。在孙老师的帮助和鼓励下，学生成功完成了学业并参加了工作。在拜访孙老师时，全家人说：“如果不是你的话，我妈妈说我只能用一种愚蠢的语言跟别人说话。”在教学过程中，我们都会遇到一些特殊的孩子。他们可以说他们需要更多的爱和教育。组。

孙先生利用母亲的温暖，以灿烂的天空支持孩子，并在教育工作者的毅力和智慧下照顾幼苗的生长。正是这种无私的爱，“您对自己的思考越少，孩子就会从中受益越多”，这使孙老师的性格灿烂绽放。

仔细阅读《美丽的教育》这本书，发现孙朴元老师在课堂建设方面有两个主要经验：

率先引导学生和家长特别注意欣赏和学习同班同学的优点的方法几乎已经成为孙老师的第一大法宝。她说：“老师在课堂上经常说和做的事对集体舆论具有指导作用。您经常看到学生的长处经常增强这些地方学生的情绪，他们会感到快乐和稳定。”

其次，要养成批评和自我批评的习惯，努力形成区分是非和改正错误的阶级作风。儿童通过犯错而长大，但这并不意味着犯错并不重要，否认对与错是成长和进步的关键。

这些正是我们年轻教师迫切需要学习的。看完这本书，我想我也是四年级学生的父母。面对学生，我必须像对待孩子一样奉献我的恒久爱心，并给他们一个丰富的世界，让他们能够拥有它。快乐的小学时间。

　　美丽的教育（二）

在一个特殊的机会下，我很幸运地读了《美丽的教育》这本书，并深深地爱上了它。该书由教育专家，特级教师，全国优秀班主任孙朴元撰写。孙朴元老师在教育领域花费了43年的努力和智慧。凭借着严谨的态度和精湛的技巧，《爱的教育》真实地描绘了她一生的教学生涯，写得栩栩如生，丰富多彩。孩子们的真实生活是小学心理学和教育学的生动写照。我从阅读中受益匪浅。

作为一名年轻的班主任，我在教育和教学工作中遇到了很多困惑。读完《美丽的教育》一书后，我学到了很多教学和经验，并掌握了班主任的许多好的工作方法。是我的好老师是我的好朋友，并在班级管理中发挥了及时有效的作用。通过班主任的工作案例，她传达了孙朴元老师关于爱的主题的教育思想，并传播了从爱开始的教育理念。 “做一个有爱心的老师。”-这是我看完书后最深刻的感受！班级能否形成强大而和谐的集体，是班主任成败的试金石。教育家马卡连科说：“教育集体，团结集体，加强集体，在将来，集体本身将成为一支强大的教育力量。”如果孙朴元老师的经验减少到一点，那是一个很好的培训。班上集体，让集体成为每个学生快乐成长的摇篮。

从“爱的教育”的许多案例中，我学到了两个法宝：第一，注意欣赏和称赞儿童的优势。有时，我们的老师常常怀着良好的意愿去做坏事。实际上，这样做的原因是我们的工作不是一丝不苟的，我们的思想是不完整的。有很多方法可以鼓励儿童，尤其是鼓励行为偏差的儿童。教师应该从这些孩子的角度考虑更多的方式来思考他们，并以一定的容忍度面对这些孩子。不能用尺子测量所有孩子。您不妨动脑筋思考一些对孩子和父母都有效且可以接受的好方法。聪明的人实际上是善于思考的人。他们通常有很好的思维方式，这对老师来说太重要了。因为老师在和学生，孩子打交道。教师在孩子面前具有年龄优势，经验优势，知识优势和力量优势，面对很多问题时也无需思考。因此，思维定型会影响教师的创新思维。因此，我们首先应该改变思想，不断更新教育观念，改变思想中积累的过时的教育模式和方法，努力使自己成为聪明的老师，懂得欣赏和善于赞美的老师。

2.学会宽容学生，让他们快乐成长。书中的案例解决了我内心深处的困惑。我为学生的问题所困扰，并且由于学生的顽皮而感到头痛。但是，所有这些都是教育过程中必须面对的正常问题。不要让我们的麻烦扩大。让我们从容面对。生活中有差异。我们不希望所有的孩子都一样高，强壮，漂亮，但与学生的原始基础相比，让每个学生的生活都得到发展，而老师应该带领我们孩子体验自我发展，教会学生了解生活，拥有健康的身心，具有积极的态度，并具有生活和寻求知识的能力。孙老师的话无疑在“混乱”中为我找到了方向，看到了希望和未来。就像孙老师说的那样，稳步上每一堂课，认真对待每一个人的心声，愉快地组织每一项活动。我们很高兴，学生也很高兴。

“美丽的教育”表达了朴素，诗歌，形象和热情。她擅长将理性思维引入更具可读性的教育案例中。在曲折和动人的故事中，作者的教育思想，教育机智，教育技能，教育情感……交融在一起，发人深省，令人震惊。对于像我这样的年轻教师来说，它们确实是很好的思想指导和进步的光辉。我想我会积极地寻求建议，勇于思考，广泛阅读，善于积累，努力写作，并试图理解积累的深刻含义。我还认为，只要今天我比昨天更好，那么如果事情继续这样下去，我一定会越来越好，以便达到我能达到的最佳水平，成为一名聪明的老师，并在同时尽我所能进行教育。贡献。

　　美丽的教育（三）

读完《美丽的教育》后，我受益匪浅。孙朴元先生经过43年的努力和智慧，构筑了栩栩如生的儿童生活，展现了爱的力量，而教育因爱而美丽。当然，孙中山书中体现的教育智慧是一本通俗易懂的教科书，包含了深刻的教育内涵。正如孙中山先生在自己的跋中写道：“学生的进步是我最大的幸福。当我看到有勇气的孩子变得开朗，有进取心的孩子变得更加温柔时，不喜欢学习的孩子就会知道自己是在主动做功课，而冷漠的孩子变得热情起来……将会产生衷心的喜悦。”老师爱学生，学生感到幸福，老师也会感到幸福；同样，老师也收到了学生最真诚的爱。这是所有班级老师的幸福，而且这种教育也是最美丽的教育。

教师应该对穷人心中犯错的动机和目的有透彻的了解。他们不应该总是专注于自己的错误。他们应该注意批评学生的错误行为，而不是对他人的行为。否则，他们会盲目批评，指责，谴责，学生容易自我克制，自卑，甚至学会撒谎，表现出叛逆的敌意和抵抗。作为老师，您应该注意从正面和正面的角度检查学生，善于发现和捕捉学生的亮点，并巧妙地少加批判，可能会更有效。

很多时候，许多老师知道他们应该爱孩子，但是如何爱，为什么呢？孙先生在“爱学生意味着什么”一文中说：教师之所以爱学生，主要是因为他们对学生的真诚“关注”。学生非常重视老师对他的评价。教师对他的充分肯定常常可以激励他迈向更高的境界。教师的欣赏可能会触发他的创造力；老师的鼓励就足够了。它可以唤起他“抬头走路”的自尊心。老师的夸奖可能会点燃他内心渴望进步的火花。（第一章称赞学生的方法是什么？）您应该仔细发现他的亮点，认识他的努力，鼓励他一点点进步，了解他的困难和需求，关心他的生活和学习，并帮助他解决生活和学习上的困难。发挥自己的长处。

让每个孩子抬头走路。应当指出，对学生的称赞应该是现实的，适当的和适度的，并且因人而异。这种语言很简单，这种爱是具体的，所以学生可以感受到孙老师的爱，并且可以被这种爱和希望所点燃，并变得积极向上。师生还将建立和谐的师生关系，可以营造和谐轻松的课堂氛围，有利于学生的健康成长和思想发展。

这是年轻班主任的工作指南，本书的内容值得我们的任何教育者甚至父母认真阅读。从不同角度阅读本书会带来不同的收获。如果我们每个老师都能在教育中发现幸福和幸福，并以一种平静而美丽的心情看待我们的辛勤工作，那么在未来的生活中，春天的花朵，夏天的小溪，秋天的明亮的月亮和冬天的夕阳将进入我们的生活越来越完美，外观越来越漂亮！就老师而言，拥有能发现美丽和愉悦情绪的眼睛很重要。以发展的眼光称赞，所以孙Pu园老师的学生很幸运。作为老师，您可以从“美丽的教育”中了解教育的真正含义，您的学生也将很幸运。