守候着我的“笨”女儿，直至她花开烂漫

句子魔| 家庭教育

　　等待我的“愚蠢”女儿，直到她开花

文/周志文

　　1.出生较慢

我们的第一个孩子是一个女儿，一个又一个又一个的出生，我们称她为秋尔。

秋儿出生于今年年底，他的妻子想知道她是否聋了。

在担心了几个月之后，我们在铃铛敲响并敲打她之后，她终于眨了眨眼，在她身后呼唤她的球，她会回头找你，然后咧开嘴笑，我们知道她并没有聋，因此她放开了手，但最终意识到她总是比我们预期的要慢，一切似乎都比我们预期的要慢。

这种缓慢包括理解和学习。秋儿对世界大事的理解总是比别人慢。

例如，在某个年龄，孩子会听单词，但是秋儿比其他人慢。我们有时对她退缩。我的妹妹比她小两岁多，她知道，但她没有意识到。

　　2.背诵充满错误的诗

至于学习，她不仅慢，而且充满错误。在她讲话之后，我们尝试教她背诵一些诗歌，当然，我们还会讲一些故事来增强她的记忆力。

背诵几首诗后，秋儿犯了一个错误。

她经常犯把两首诗混在一起的错误。例如，她在陶渊明的《归元天驹》中背诵着《南山下种草曹生豆苗》这首诗，并在等她背诵“陈兴立”黄辉，把moon头和荷花带到，头， ”她突然听了这样一句话：“回去见皇帝，皇帝坐在明堂，奖励数十万才华。”原来，她坚持使用“木兰词”。它在“归元天驹”之下。

　　3.困惑的小学生

后来，秋儿长大，最后上了小学。

小学在我们家附近。她的老师姓谢。她是中年女老师。谢女士喜欢这个胖胖的男孩，他的嘴白胖。她经常叫秋儿做事。一日谢谢。惩罚的名字要求她去医疗室获取班级的健康清单。没想到，秋儿在学校迷路了。感谢老师花了一个小时才找到她。秋儿还在每个房间的门口。环顾四周。

后来，秋儿告诉我，老师请她去“剑室”拿起花名册。她认为《剑屋》应该有电视剧中的很多剑。出乎意料的是，这里没有剑的房间。

如果我们做出突然的判断，我们的球确实反应迟钝，应该属于儿童的“不是很聪明”类别。

　　4.普通学校的中学生

后来，当我们搬家时，秋儿和她的姐姐曾希望转移到离我家不远的一所名校，但他们担心，在她到达这所名校之后，她不得不成为女王。

因此，我决定让她在我们家附近的一所小学读书。由于风评不佳，这所小学的学生人数相对较少。该“名校”的平均班级有近60名学生，而这所学校每个班级只有约30名学生。当然，一个班级有30多名学生。当然，它们更“人性化”。我们决定让她在这所人文小学读书。

在这所学校中，邱尔的成绩通常保持在中等水平。没有一个主题特别好，没有一个主题太糟糕。在信誉欠佳的一所小学，他进入中学。恐怕我们不能乐观。我们只能比其他人晚些使球复苏来安慰自己。

她可能像她可怜可恶的父亲。她将需要很长很长的时间才能学会学习。我们只能以更好的方式思考。

　　5.音乐中有些“一般风格”

秋儿五年级时，我们把她送到了一家普通钢琴商店经营的儿童音乐班。

音乐课是小班。她表现很好。老师建议她应该学钢琴。因为我喜欢音乐，所以她得到了老师的称赞。我们一言不发地去找她的一位著名老师。我们在广西发现了一个。杨老师在仁中学的音乐课上讲课。

经过一段时间的学习，他们的老师和学生相处得很好。秋儿受到杨老师的称赞，他说：“看着她这么年轻，她弹钢琴时就具有一般的风格！”

尽管我是钢琴演奏的外行，但我听到了很多唱片。鲍尔经常在弹钢琴时犯错误，并且他的记号能力不是很好。但是，如果我能很好地学习和演奏音乐，则确实存在一些差异。在不同的地方，她的演奏比其他地方更“连贯”，跌宕起伏越来越强。似乎她没有老师的特别指导就可以理解。这也许就是杨所说的“将军之风”。

　　6.上音乐课的纠结

秋儿在小学时成绩中等，但毕业不是问题。当时，我们对她的“晋升”问题有些担心。当然，她可以不通过考试就去附近的初中。大都会地区的初中是混血儿。有些初中管理得当，有些则管理不善。管理良好的学校通常拥有较高的入学率，而管理不善的学校则往往具有较高的入学率。没有什么可说的，我们必须考虑这一点，因为如果我们不被认为是最差的，那么她绝对不是成绩好的学生。大多数时候，她不知道如何自动学习或如何努力工作。

杨先生这时候建议我们把球带到广仁音乐课。广仁音乐课不容易上。可以通过考试的学生大约有十分之一的机会。因为它们位于该国中部，除了钢琴之外，否则将不考虑其他因素。

结果，秋儿顺利地通过了考试。这是秋儿一生中的第一个“胜利”。我们为她感到高兴，但后来陷入了困惑的“长期考试”。她应该参加音乐课吗？什么？

我和我的妻子都热爱艺术和音乐。我们的一些孩子选择当音乐家。我们有理由不停止它。

但是，如果秋尔突然不想在两年的音乐课后练习钢琴，而她的家庭作业却很多，那么我们应该如何为高考做准备呢？

我们仍然与秋儿讨论，想听听她的意见。她表示非常愿意参加音乐课。后来我们以为她上小学时，她的成绩很少得到奖励。现在有些学校肯定了她。她的得分使她“打败”了很多人，因此她自然会选择光仁。

秋尔终于参加了音乐课，穿着新制服，新书包和新发型迎接了她，从此她开始了全新的生活。

　　7.在高中，没有路可走

这种喜悦并没有持续多久。

广仁是一所优秀学校。音乐课的老师都是优秀的，而且素质很高。另一方面，他们对学生的表现有严格的要求。报名后，我们的邱尔在第一个月度考试中赢得了几封红字。我们希望这仅仅是因为她的失调。也许它将在下一次每月考试中有所改善。但是，在连续进行几次月度考试后，她的成绩并不好，每次总是有几次不及格。

二年级以后，情况变得更加严重。在球的成绩单上，红色的数量多于蓝色的数量。她不仅在英语数学上不及格，而且在历史和公民身份方面也不及格。她很担心，我们为她聘请了一位导师，主要是教她的数学，但她仍然跟不上，所以她完全放弃了数学。

上初中时，我经常重读一年级。也许出于自卫，起初我在秋儿的表现相当“开放”。我认为我们的秋尔可能和我一样，并且属于“晚花者”类别。的。但是，即使是我，也无法在随后的开发中保持胸襟。

秋儿从初中到高中去了广仁音乐课。老实说，她不得不继续上广仁中学音乐课，因为她的成绩完全无法应付校外考试。她的成绩在私立高等职业学校中看不到。通过了考试。

因此，对于其他人来说，参加音乐课并后来打算成为一名音乐家，可能是许多选择中的一个不错的选择。对于我们来说，这是唯一的方法。正是这个命运选择了她。此外，她无处可去，无处可逃。

　　8.被孤立的痛苦

尽管我们的秋儿很朴实（这是对反应迟钝的另一种解释），但她绝对不是一个没有感情的人。她还从事心理活动，例如爱与恨，同情和嫉妒，有时她由于成绩差而被迫做自己。由于孤独，她的情绪波动比同年其他孩子大。

对于父母来说，这些孩子的经历是一种极大的痛苦，但是在孩子面前，他们必须微笑并且无所作为。

例如，由于秋尔成绩很差，秋儿从来没有机会结交朋友。尽管成绩好的同学彼此竞争，但他们要防范成绩不好的弱势学生。不可逾越的“防线”。也就是说，“好”学生永远不会与“坏”学生互动。

秋儿过生日前，秋儿会很高兴地告诉同学们与我们讨论生日派对，并邀请一些同学参加。她上初中时，会有一两个同学来。进入高中后，没想到，没人来。每当装饰房间里摆满鲜花，糖果和蛋糕的桌子上，我们的球就会不时地看着桌子，对自己说：“很奇怪，我昨天答应了我。是的！”她一直在寻找原因：“也许我会因为拥挤的汽车而迟到。”结果，即使我迟到了，时间也到了。她只打了个电话。当然，她说了一些不是原因的原因。我们秋尔在这里哭着说：“你很久以前就答应过我！”

　　9.只有音乐才能带来一点安慰

马金说，她实际上很有礼貌。根据学校的规定，她“真的”应该重读该成绩。但是，在为他们的音乐课专门设计的辅导和化妆考试中，她很幸运能通过。幸运的是，她不是一个脆弱的孩子，否则她的气氛足以使她变成疯子。

一天，秋儿高兴地回家，并告诉我们说，这位老师赞扬了她出色地升起了国旗。他们的学校规定升旗者必须是班上的精英成员。为什么我们可以升国旗？原因是当天下雨，正式会议被取消。然后这一天就清除了。讲师在班上找不到旗手。只有角秋尔和另一个同学举起了旗帜。邱先生有信心从现在开始他将成为下一位。在一周中，她将升旗。晚上，她在家中练习升旗的礼节，告诉她的妹妹唱国旗歌。她曾经把假想的国旗悬挂在卧室的窗帘绳上，然后一点一点地悬挂。上升，...第二天天气转晴，原来的旗手从旗架上走了起来。当然，我们的球什么都没有。

年级和社会条件的屈辱使秋儿在中学学习过程中遭受了酷刑，但音乐给了她一些安慰和鼓励。秋儿不练习钢琴。后来，她在努力学习。为了补充她的家庭作业，她也分心了。但是，她在钢琴上表现出色。与她的其他成就相比，她表现出色。

我们，邱尔，在教育方面遭受了足够的伤害。只有音乐才能治愈她的伤口并洗净她的灵魂。我们不知道这是不是真的，但我们只能以这种方式思考和期待。

　　10.上大学，另一个困难

高二三年级毕业后，秋儿面临着巨大的障碍，那就是进入高中。

非常简单我们邱儿，已经上音乐课六年了。如果她不能进入大学继续学业，那么她学到的东西就会浪费掉。即使她弹钢琴很好，也没有人会雇用只从高中毕业的老师。让我们教钢琴！在台湾成为职业音乐家是不可能的。但是我们必须了解秋儿的实力。考虑到她每年都必须重读成绩，因此与普通人竞争挤进大学的狭窄门当然更加困难。

我该怎么办？实际上，我们根本无法“做什么”。我们只能调整心态去面对现实。这是我们与妻子讨论的结果。

秋儿中学毕业。她无法上大学。这是给她的。实际上，只有少数人从高中毕业后就无法进入大学。因此，如果您不能上大学，是否全部被判处死刑？

实际上，学习并非徒劳。从实践的角度来看，中学时期学到的数学，物理和化学，甚至英语，历史和地理都很少在社会中使用，而且都是徒劳的。长期以来，那些没用的东西总有一天会真正有用，而且秋尔所学的钢琴也可以用同样的方式观看。

　　11.高峰和转弯

出乎意料的是，沿着这条路，有机会转身。

在秋儿毕业前夕，教育部宣布了音乐和艺术系入学考试的方法。所谓的入学考试，是指教育部为音乐和艺术领域的一些优秀学生举办特殊的入学考试。当然，在这项通常被称为“推荐入学”的考试中，我们必须测试那些通常被大学录取的科目，但是技术科目的比例相对较大。我们的球也参加了测试。我们害怕向她询问测试结果。她从小学毕业后，几乎参加的所有考试都是令人难过的经历。为了避免她感到不满或贫穷，我们都养成了不多问她的习惯。

一个多星期后，令人振奋的消息传出。筛选测试的结果在报纸上宣布。我们的秋儿被录取了。她被派往最后一个志愿者-私人练习的音乐部门。我全家都很开心。那年我们练习的所有音乐科目只录取一个，国立师范大学，东海，东吴和其他大学的音乐系也只包括三到四个名额，其中钢琴组只占较少的名额。秋儿的许多同学没有通过考试，所以她被录取了试镜，这对我们家庭来说，这确实是近年来最大的好消息。

但是有曲折。新闻在报纸上刊登后的第三天早上，我实际上接到了一个自称是进行筛查测试的人的电话。在他问我是秋儿的父母之后，他感到非常抱歉，并告诉我：

“对不起，周先生，这是我们的业务失误。我们向您致歉，请原谅我们──”

接下来，我不想听。事实证明，入秋儿是一个家庭作业的错误。我不知道如何告诉妻子早上离开我时仍然很幸福。昨晚我整夜在电话里和朋友聊天，...

“周先生，您还在听吗？”

我说是。”

“就是这样。凌源被分配给了从业者学院。这是我们作业中的一个错误。我们向您道歉。周先生，我不知道该怎么说。让我说实话。凌源的成绩应该进行分配东海大学音乐系，所以我们现在已经更改了发行版本，她很快会收到东海的录取通知，但是我们向您道歉并请您原谅，因为这次我们的更正未在报纸上发表，并且将不再发行新闻媒体，希望您了解我们的困难。”

不久之后，广仁中学教务处也打来了同样的内容。袁中郎形容官场的变化，他说：“一日之内，天气会很冷，很热，多云和压倒性。”当时描述我的心情真的很合适。 。

　　12.你为什么隐藏自己

在学习东海之后，丘儿的表情和外表与她从中学时代起就发生了很大的变化。

台湾普通大学的音乐系对东海音乐系的作业要求相对严格。但是，音乐系的作业与音乐有关。我们可以更愉快地处理它，因此她的成绩很好，因为她性格开朗而乐于助人，并且她喜欢帮助他人，因此年长者和同学们对她很好。她突然结交了很多朋友，她感到非常高兴。

她恢复了对大学学习和生活的长期迷失。她说她已经恢复了信心。最好说的是，她重建了以前从未拥有的信心。有信心的孩子有自己的光彩，这种光彩，不能添加化妆品。

秋儿后来从东海毕业。她把录音带送到美国申请学校。尽管她的托福考试还不够好，但有几所大学写信说她愿意将她考入研究生院。最终，她选择了在美国首都华盛顿附近的马里兰州。在大学里，她在马里兰学习了两年，并以相当不错的成绩毕业。

我和妻子赶赴台北参加她的毕业音乐会。我们的秋尔仍然和台湾一样。我们偶尔会在对话中表现出机智，但大多数时候，她都很安静，母亲知道她仍然和小时候一样。她很容易紧张。当她坐在钢琴前练习时，她会不时用手帕擦手。一只手帕很快变得很湿。她换了一个新的，然后仔细擦干了脖子上的汗水。 。秋儿坐在练习室里，有点不耐烦。这跟她刚穿的服装有关。当然，最大的联系是她觉得自己不能在外国人面前丢脸，而父母的到来给她施加了很大的压力。

音乐会非常成功。她的教练说这很完美。秋儿不满意。她觉得自己在几次表演中都犯了一些错误，并且在某些地方有些模糊，但是她的老师说，即使是大师也会犯这些错误。致力于。

音乐系的一位老教授。该系的学生称他为“祖父”。他用手紧紧地抱住球，并两次叫起秋尔的名字。他说：“你为什么要隐藏自己？”

是的，为什么要隐藏自己？你为什么要藏起来？

进入大学后，秋儿确实比以前更加开朗，但总的来说，她仍然太沉默了。她正在学习钢琴演奏。她应该热爱表演。尽管在需要表演时她仍然表现出色，但大多数时候她都很害羞和沉默。这种沉默并不一定意味着撤退或逃脱。暂时的沉默也许包含以后更大冲动的可能性。

但是我知道事实是什么。六年或更长时间之后，我们的球被用于学习困难和屈辱，这使她很难树立信心。六年中学生涯是她一生中最重要的成长时期。这时，教育伤害了她，使她无法抬起头。她过去常常把自己放在窗帘后面以避免进一步的伤害。说真的，尽管她后来得到了肯定，但她的内心仍然有阴影。这就是她怯，害羞，沉默甚至躲藏的原因。

　　13.没有孩子可以被遗弃

我经常认为，教育的目的是什么？

教育应提供受过教育的知识。这些知识应教会孩子发现和肯定自己。教育应该找到一种方法来创造一个人，而不是消灭一个人，至少使他满意，使他快乐，而不是使他迷失并使他快乐。他不开心。

我们的教育朝这个方向发展吗？答案是有利有弊。我们的教育鼓励成绩良好的“正常”学生，使他们充满自信和自信，但是羞辱一些被认为成绩差的“异常”学生。他失去了信心。

根据良心，被鄙视为“异常”和成绩差的孩子比普通孩子需要更多的教育和照料。但是，我们的教育经常抛弃这些需要更多教育的孩子。 ，没有任何帮助。

没有孩子可以放弃。父母和孩子必须记住，在教育过程中，不应放弃任何受过教育的人。

父母放弃孩子是错误的，老师放弃学生是错误的，孩子们自己也没有理由放弃自己。由于“自我挫败和放弃”，不仅教育无望，人类也没有希望。

作者简介：周志文，原台湾大学中文系教授，《中国时报》和《中国时报晚报》首席作家。他撰写了许多著作，如《崛起的城市》和《三贝多芬》。