班主任交流发言：付出心血，享受纯真

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班主任交流致辞：努力工作，享受纯真

无辜的孩子值得我们的精心照顾。今天，我们聚在一起讨论课堂老师的工作经验和方法，这具有实际意义。我经常发现一些优秀的教师，或者现在在某些学校担任领导职务的教师，经常担任班主任。这从一方面显示了一个问题。班主任是可以训练人的工作。这也说明班主任的工作可以培养人的综合能力，这说明班主任的工作很重要。

由于我缺乏知识和知识，我无法说实话，也没有合并任何参考资料。我只是结合自己作为班主任的多年工作来谈论我的感受和看法。我个人认为班主任应该有“三个意识”和“六个能力”。

这三种意识是：超前意识，精细意识和协调意识。

超前意识。班主任必须事先计划和安排班级的工作。最好了解本周，下周甚至本月的工作，尤其是本周的工作。机会，成功和成就留给有准备的人。只有做好准备，才能使事情变得轻松有序。

精细意识。安排好工作后，经过综合考虑，有必要逐步实施计划，安排，反馈等工作，并详细地进行工作。有人早说过，细节决定成败，班主任的工作从一小件事开始。如果一件小事做得好，那么整个事情可以放在一起，一件大事就可以完成。

协调意识。班主任必须善于调整班级与班级，班级中的老师以及班长之间的关系。协调这些关系可以有效地确保班级工作的良性发展。统一的关系可以使班级健康成长，而健康的关系可以使所有信息及时集中到班级中心-班主任，这对于班主任思考和安排事物非常方便。

这六项功能是：控制，驾驶，发挥好，努力工作，创造新事物和沉没。

可以管理。课堂具有纪律性，对各个方面都有很大的帮助，特别是学生的品德和成就。在新时代，人性的宣传不会对学生进行身体上的惩罚。这样，就会出现一些顽皮，自由和朴素的学生。（励志人生 https：//）对于顽皮的学生来说，纪律也是最有效的约束和规范之一，可以有效地使这些孩子变得更好。我一直很欣赏胡万勇，詹丽丽和王其霞。他们在课堂上总是有良好的纪律表现。这种表现有效地促进了各种任务的发展。

可以动。班主任必须能够激发老师的热情，并能够带领老师与他一起管理班级；班主任还必须能够带领班级进行班级管理；学校安排的工作还必须能够很好地推动和领导。例如，学校开展的一系列活动应继续有效地促进活动的发展。中央低年级在这方面做得很好。我也非常承认学校的少先队的工作。由于旅的指导员可以领导他们，所以旅的队长，中队长，中队长等已全部动员。它积极地遵循青年先锋队制定的管理条款。

玩的很开心。班主任不仅要严格管理，而且要有温柔。管理学生并与学生一起玩。情感是师生之间的纽带，可以保持师生关系。您必须定期与学生一起玩耍，这样的班主任才有血肉，才是学生真正喜欢的班主任。我与之合作的司桂芳老师和马岚老师以及张良英老师和唐新疆老师在这方面做得很好。他们可以和学生一起学习，一起玩乐。在周末，学生会考虑去找班主任玩，如果有自己的东西，他们会考虑与班主任交谈。校长是学生的老师，学生的朋友和学生的亲戚。

做得好。担任班级老师，不要强调夸张，要脚踏实地，不要为了赞美和分数而努力，但要做好，并在不经意间得到赞美和分数。我一直觉得，王永平，侯玲，李洁等老师可以在班级建设上做得很好，同时在学生的德育和智力教育上也可以做得很好，而且都非常有效。管理良好的班级通常都有很好的成绩。实用性是做好课堂工作的法宝。

创新。类管理，每个都有自己的样式，并且不一致或不一致。班级工作的统一不会有自己的特点。我按照自己的管理理念从事管理工作，默默无闻地做我自己的事情。每个课程都必须具有自己的管理特征，并且您无法跟随他人，因为您会迷失自己和风格。我认识的戴玉军老师必须在学生放学回家后及时汇报功课和表现。林乃喜老师可以在开学之初就设置一些活动区域，然后在整个学期中围绕该区域进行布置。王道为了鼓励学生，Bing老师使用第一个人的名字来完成每个任务，以此命名该活动。这些都是独一无二的。没有特色的课堂作业是机械的和被动的。

下沉。负责任的老师必须能够让自己冷静下来，并将自己的身体沉入课堂。当您沉浸在课堂中时，您会在各个方面发现更多真正的学生，这对班主任做出决定很方便，并且不会做“跟随感觉”的事情。不会沉没的班主任会浮起来，在混乱中做事，然后被动地做事。

班主任的工作很辛苦，但努力的背后却有幸福！班主任的工作充满乐趣，因为个人充满乐趣。班主任的工作反映了这种能力，因为它面对具有不同个性的学生。班主任的工作充满乐趣，因为它是一个天真懂事的孩子。

负责任的老师应该始终将“老师”这个词放在心上，并始终认为他是班级的“主人”，班级的兴衰与“我的”工作密切相关。

班主任的工作并不积极，而是需要长期维持的职业。坚持做一件好事情是成为班级老师的良好起点。

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