魅力教师的修炼读后感

　　具有超凡魅力的教师的实践思想（之一）

具有超凡魅力的教师的实践思想

“所谓魅力就是对人的吸引力。如果一篇文章很吸引人，那么读者会愿意阅读更多；如果一个人很吸引人，那么其他人都愿意与之交往。如果老师具有魅力，那么学生会喜欢与他人保持亲密关系。并听他们的教“。“学籍”说：“保持学习并与老师保持亲密关系，与朋友相处并相信方式。”这是《魅力老师的实践》一书的介绍中的描述。经过十多年的学习，我回想起我的老师，无论男女老少，在我的记忆中有一些令人印象深刻，有些甚至记不起他们的脸。说哪个老师最吸引人，有两个可以找到，一个是初中班主任的英语老师，另一个是高中班主任的数学老师，为什么这两个老师可以这样离开我深刻的印象是，他们的教学充满魅力并深深吸引我们。回想起来，我当时真的很喜欢听这两位老师的讲话。

在“魅力教师的实践”中，热情，责任感和幽默感是教师健全人格的基本要点。我了解一位迷人的老师必须是一位出色的老师，并且还必须具有激情，责任感和幽默感。大多数优秀的老师必须具有热情和负责任的性格，但是他们不一定幽默，因此他们不一定是有吸引力的老师。我读了2008年第一期“教师博览会”上的一篇文章，一位可恨的优秀中学老师。当我成为一名普通的老师时，我的理想是成为一名出色的老师，但绝不应该成为一位令人讨厌的优秀老师。希望成为一名深受学生欢迎，对学生充满吸引力的老师，成为一名真正的老师。具有超凡魅力和杰出的教师。

我不能成为一个有魅力的老师。至少我会成为一个不讨厌的老师。至少让像我这样的学生，像我的教室，以及我喜欢的科目。我并不缺乏热情和责任感。我也很上进。尽管我没有丰富的知识和知识，但我仍然是一个相对易学的人。尽管我不是一个幽默的人，但有时我会说一些有趣的话。只要我努力工作，我就能做到。希望在几年后，当学生们记住他们的老师时，我会在名单上。我认为那真的是一种幸福。

如书中所述，现代教师必须做的是学习，学习各种方式。如果您不学习，就不会成为合格的老师，更不用说是一位有吸引力的老师了。在新学期开始时，学生们不得不重新开始繁忙的学习生活，不是吗？

具有超凡魅力的教师的实践思想（二）

在这段时间里，我读了《魅力型教师的实践》一书，我觉得自己受益匪浅。这本书有太多的细节，太多的触动，太多的韵味，太多的艺术。我需要追求，理解，反思和欣赏。每一次练习都启发了我，并进行了深刻的思考。它就像一面镜子，反映了我日常教与学工作的细节。看完这本书后，我惊讶地发现我还有很多东西。这个地方做得不好。每种练习都可以作为我未来教育和教学工作的指导。在这里，我想介绍我最深刻地经历的五件事：

1.教师要注意自己的形象

俗话说：“形象就是宣传：形象就是好处：形象就是服务：形象就是生命：形象就是一切！”新世纪的教师形象应该充满时代活力。这种活力体现了当代教师应该更好地理解，追求和反映美。注重外在美丽，外表和举止的教师对学生具有强烈的吸引力和吸引力，并深受学生的喜爱。要完成教育任务，还需要整洁，体面，优雅和漂亮的衣服。教师站在学生面前并出现，它们自然成为“审美对象”，并通过自己的形象演示，使学生陶醉于美。成为语言老师是美的传播者。因此，外在美与内在美的和谐统一是当代教师自我形象塑造的理想目标。

2.老师们每天都要反思自己

美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长=经验+反思。善于思考必定会无限受益。因为思维可以解决矛盾的症结，所以可以畅通无阻并清除僵化的思维方式，并建立新的思维和概念。每个已经成为伟大武器的人都养成了善于思考的习惯。但是关键是通常该怎么做？这里的观点为我指出了一个方向：保持连续，将阅读与思维结合起来，通过写作促进思维并变得系统化。

三，老师的语言必须有亲和力

老师的语言素养在很大程度上决定了学生在课堂上进行脑力劳动的效率。为了使语言更加友好，我们必须注意平常的谈话要和可亲，例如春天的天气和雨水，细密的幼苗，例如清澈的泉水和小溪滴入心脏；在课堂上和学生交流知识和思想时，语言应自然，友善，热情和活泼。活泼而不庸俗，优雅而不晦涩；您不应厌倦学生的问题和咨询答案；您可以在下课后融入学生，并与学生畅所欲言。在学习中犯错误或做错事情的学生也可以根据良好的诱惑给予正确的指导。如果学生生活中有困扰或痛苦，教师应该给予关怀和关爱。即使是一个温暖的词也会在学生的心中点燃温暖的爱。

第四，教师应经常与父母沟通

生活给学校带来的任务是如此复杂，以至于如果没有整个社会的高等教育素养，首先是家庭，无论老师付出了多大的努力，他们都将无法获得充分发挥作用。与父母接触，这是每位老师经常做的工作。但是，经常在出现问题时与他们联系，而大多数人在未交作业或发生事故时与他们联系。因此，许多父母反身害怕接听老师的电话。本书提出了很好的建议：老师在休息时应该打两个或三个电话，与父母聊天一段时间，并了解学生在家里的表现，学生的思想动态以及父母的要求和建议。有老师。在和平时期加强与父母的接触可以防止发生很多事故，并且比“补救”这样的事后谈话更为有效。

5.教师必须在教学中形成自己独特的风格。课堂教学是一门艺术。不同的老师会在课堂上得出不同的吸引力和艺术效果。尽管有规定的教材和相应的教学内容和要求，但由于没有固定的路线，课堂教学给教师提供了充裕的自由奔放和探索的空间。从书中的例子可以得出结论，要做到这一点，您必须要求自己：设计独特的个性化教学思想，寻求独特的个性化教学艺术，塑造独特的个性化教学风格，并展现出更高的个性化教学品味。人们说：如果一个学生生活在批评之中，他就会学会谴责。如果学生生活在恐惧中，他就会学习担心。如果一个学生生活在讽刺中，他就会学会害羞。如果学生生活充满鼓励，他就会学会自信。如果学生生活在赞美中，他就会学会感恩。如果学生以表彰的方式生活，他就会学会有目标。如果学生生活在诚实和正直中，他将学习什么是真理和正义。如果一个学生生活在友谊中，他会发现这个世界是一个生活的好地方。可见，教师的言行直接影响学生的成败。赞美学生或批评学生，促进学生进步还是抑制学生发展是我们教师应该考虑的问题。我可以给学生什么样的环境？这不禁让我感到自己负有重大责任。

迷人的老师如何练习？从“耕种”一词中，您可以看到它的艰辛，就像孙悟空在八卦炉中培育一双金色的眼睛一样。它必须经历许多考验和艰辛。无论是个性修养，知识修养，语言修养还是教学修养等，您都必须每天坚持不懈地坚持下去，即使死了也永远不会改变自己的行为。您遇到的困难越多，需要坚持的越多，学习的内容也就越多。以来。最后，我想用一句话鼓励自己：阅读是教师的一种生活。您应该每天阅读书籍，并终生与书籍成为朋友。这股stream流不断地流淌。这是思想之河。

具有超凡魅力的教师的实践思想（三）

老师的人格魅力如何影响学生？老师的个性魅力是什么？这不仅是老师的正装，精致的谈话，高雅的举止，而且还源于个人的气质，老师的道德素质和老师的个性魅力。因此，每个老师都应努力使自己的个性魅力在各个方面辐射无尽的光芒。

首先，老师的善良和对学生的关爱是人格魅力的最基本体现。教育家陶兴之先生说，真正的教育是一种全心全意的活动。老师的无私之爱会影响一个人的生活，有些人在他们的学生时代永远不会忘记某个老师，因为这位老师给予了他真正的照顾。

一直有人说，教师的职业是神圣的，但是没有人能确切解释神圣的地方。直到现在我有了自己的孩子，我才意识到爱自己的孩子是本能的，但是对学生的爱是由于老师的职责。这种爱是一种无私的爱，只会付出而不会回报。，体现了教师职业的神圣性。老师给了他们发自内心的爱，学生将积极配合老师的教育和指导，有效地实现学习目标。俗话说“与老师亲近，相信自己的方式”。

在我们学校最引人注目的走廊上有一句话一直激励着我。陶行知先生就是这样说的：“要怀着一颗心，不要带一半草。”这是教师无私奉献和爱心的典范。所有学生，无论智商高低，家庭贫富，安静听话或顽皮的孩子，都需要老师的照顾。因此，教师的无私关怀可以照亮学生心中的每个角落，并对孩子的学习和生活成长产生重大影响。

我记得有一个调皮的学生，他的家庭条件差，他的祖父母老，父亲有点残废。他依靠母亲谋生，以谋生。更尴尬的是他的成绩很差，这使每个老师都头疼。我不知道如何教育这个孩子。我内心深处感到这个孩子可怜，由于家庭中的种种因素，家庭无法全心全意照顾他，更不用说关心他的学校生活了。这使孩子感到没有人非常重视他的学习和生活，他的好与不好也没有关系。经过长时间的观察，我看到了孩子的心态，决定帮助他。他非常活跃，所以我要求他为我做更多的小事情，例如移动工作簿，携带录音机，擦除黑板等，逐渐他养成了积极帮助我做事的习惯。他的热情也减轻了他以前调皮的行为。有时候，我有意无意地问我的孩子家里的情况，以帮助他分析家庭对他的关心的原因。实际上，每个父母都希望自己的孩子不仅过上好日子，而且希望对学习有所帮助。只是家里的情况使家人有点无视他的情况。他似乎有点了解，并逐渐改变了学业。他没有问我问题，所以我主动向他询问他在学习中遇到的困难。他需要学习文具，所以我将帮助他私下准备一些东西。陶行知先生是对的。孩子们可以意识到别人在乎他，爱是相互的。逐渐地，孩子变得乐于与我交流学习方面的问题，并表现出了学习的热情。不要说我有多幸福。在我的努力下，我扭转了孩子的价值观。我相信这个孩子永远不会忘记我作为一生关心他的老师。这不是老师的个性魅力吗？老师的美德不比仁慈和爱心更珍贵。

此外，教师应本着宽容和公平的原则对待每个学生。作为老师，不仅应该爱一些“好学生”，而且应该“爱整个世界”。老师爱学生以平等的眼光对待学生，他们不能将学生的表现作为评判孩子的唯一标准。每个孩子都有自己的长处和亮点。作为一个热爱学生的老师，他应该感激地看着自己的孩子，以便更多的孩子能够感受到老师对自己的关心，感到成功的喜悦并获得向上的力量。

在教学实践中，许多老师不知道如何在学生面前树立声望。仅仅以为自己是一位老师，一个领导学生的领导者，强迫学生，压制学生，甚至损害他们的自尊心，这些老师就觉得吓students学生是建立老师的声望。对于学生来说，盲目地命令他们的老师很无聊，但这会产生一种叛逆的心理。这样，学生不仅不会听老师的话，还会违反老师的要求。随着学生逐渐了解老师，这种影响将会改变，减弱和丧失。因此，如果教师想获得真实可靠的影响力，就必须利用自己的道德素养赢得内心对学生的尊重和爱戴。

教师需要有宽容的心去爱学生。宽容是老师必须具备的基本素质之一。学生不是敌人，而是没有参与世界的幼儿。成人不可避免地会犯错误，更不用说孩子了！宽容不仅可以训斥学生，还可以帮助学生从心底接受老师的意见或建议，从而改变自己，并转变为积极的状态。

老师爱学生，但也表明他们必须公平对待每个学生，并将每个学生视为自己的孩子。孩子们最希望的是，老师对所有学生都一视同仁，而不是因为自己的偏好而偏爱某些好学生或过分谴责某些成绩不佳的老师。教师的公正与公正可以使学生信任老师。

相互尊重。老师尊重学生，爱学生。然后，学生将尊重老师并爱护老师。师生可以平等相处，相互影响。老师可以获得宝贵的教学经验，学生可以在学习过程中获得更多。有意义的知识。

作为老师，最基本的道德品质是教书育人，热爱自己的工作，做一个有正直的人。人人都说教师的职业是社会上最贫穷的职业。的确，教师工作的本质是无私奉献他的知识，生活经验和生活经验给每个孩子，以便学生的学校生活将丰富多彩，受益匪浅。。（）

我记得当我进入工作岗位的第一天，领导层的深刻教导：入职后，您应该是一个热爱工作，无私奉献的人。那时，我还肤浅地认为，热爱自己的工作和奉献精神可能是为了加班而牺牲休息时间。但是经过几年的工作，我亲眼目睹了周围的人和事，然后我才知道真正的奉献精神。专心致志并不是要加班，而专心并不是辛苦的工作。奉献精神将工作视为精神享受的生活体验。它体现在努力工作，主动，节俭和意志，自信和创新上。不管加班效率如何，这都不称为奉献。忽视健康而忘记生命的工作不称为奉献。这只是没有大脑的机械工作。没有创新，就不是奉献精神。成为一名好老师，诚信教学，热爱工作和工作是教师职业道德的显着特点，是社会对教师的特殊要求，是教师的崇高举止。我们的教师必须对事业有献身精神，忠于党的教育事业，要献身于自己的工作，并要无私奉献。

教师应努力培养具有高尚个性的学生，塑造年轻人美丽的心，并决心培养学生成为有用的人。通过老师的学习，学生不仅可以学到渊博的知识，而且可以获得终身受益的原则。这是教师人格魅力的体现。