下课十分钟的作文600字

　　课后十分钟论文600字（之一）

课后十分钟论文600字

“玲玲...”下课了！每个人都像野马一样快要跑了，去玩了。我不愿意寂寞，来到操场上。

仔细看看，哇！有很多人！有的在跳绳，有的在奔跑，有的是跳高，有的是跳远……这时，一个为跳高做准备的女孩引起了我的注意，看到她略微弯腰，脸紧。因为老师要求跳超过1.5米。这时老师大喊：“跳！”她立即冲了过去，跳了起来，稳步降落在沙滩上，突然间响起了掌声。

这时，我突然听到“加油！加油！”的喊叫声，我走过去，看到有人在奔跑。领导者是男孩，其次是女孩。那个女孩渐渐地通过了男孩，然后跑得越来越快，甚至越过了落后的队伍，老师点了点头，好像他觉得这个女孩是个有缘的人。我也是。看完前两个女孩的“表现”后，我忍不住想：谁说我们女孩比男孩差？不一定！

“哈哈哈哈……”我在跳远区不时听到一阵笑声。我挤过去，认为这是一个跳远的男孩，因为他的速度和时间不一致。每当它是“狗嚼泥”或“脚倒立”时，都会引起人们的笑声。最后，这个男孩真的跌跌撞撞，尴尬地挠着头，双手合十，对所有人说：“对不起，今天真的很丑，请大家笑。”当人们看到他这样的时候，他们笑得更厉害了！这个男孩走了几步，再次绊倒在一块石头上，这使他感到羞愧。他站起来，拍了拍身上的污垢，喃喃地说：“为什么今天这么不幸？”人们真的笑得这么厉害。屏住呼吸！

“灵灵...”上课开始，每个人都陆续走进教室，告别了短暂而快乐的十分钟，并迎接了作业的繁华……

　　课后十分钟论文600字（二）

“ D！D！D！”校铃响起，原本安静的校园突然变得嘈杂，尤其是当老师说完“离开教室”这句话时，所有人都赶到教室外面。人们疯狂地冲上厕所，而其他人则抢着运动场。走廊很拥挤，很热闹！我上完课后，我将扮演鬼魂并与我的好朋友相识。有时我会在教室里聊天。有时是因为记得我正在清洁走廊的地板。有时我会帮助老师！

当我听到下课结束时的美妙铃声时，我会感到非常兴奋！因为，我想在上课的时候睡很多，但是上完课后，我不知道为什么，我的精神突然变得好起来！上完课后，低年级的孩子们赶紧像猴子一样玩滑梯和秋千。校园中最热闹的地方是热操场。有些在操场上玩，有些在玩游戏，有些在玩游戏。在操场上跑步；至于上课结束后校园里最不热闹的地方，是在臭垃圾场附近，因为它又臭又脏，有时还会有大蟑螂跑出来吓people人！所以没人会去。

我想，下课时间对老师来说应该是宝贵的，对吧？有些老师会不断纠正座位上的作业，而另一些老师则趁机弥补睡眠。下课后的学校就像一个快乐的游戏天堂，完全不同于上课时的感觉。上课时，校园就像一个无人居住的岛屿，只有偶尔您才能像疯子一样听到老师的吼叫。

课铃具有强大的魔力。它带回每个学生的心，使人们感到无助和平静。当课铃响起时，每个喜欢玩耍的孩子都会有苦瓜的脸。回到教室，但是无论如何，即使只有短短的十分钟，也可以让我玩得很开心！所以我最喜欢解雇下课！

　　课后十分钟论文600字（三）

“丁玲玲，丁玲玲……”课后钟声又响了起来。尽管有点单调，但在我们的小学生看来，这就像一首优美的音乐。老师一听到，他就会让我们休息或玩游戏。这时，学生们走出教室玩游戏。哦，我们上课很开心，十分钟！

课间十分钟，我的同学和我经常一起玩各种游戏。 “老鹰抓小鸡”有趣而有趣，“动人游戏”紧张有趣，“悠悠球”风格新颖，“一，二，三个木人”锻炼学生的反应能力，“踢k子” ，“跳橡皮筋”，“打乒乓球”增强了我们的体力，增强了学生之间的合作精神。

今天下课后，学生们拿起了吹泡泡的工具玩耍。您会看到，有些同学歪着头吹，有些抬起了脸，有些跳了起来并追逐着气泡……有些吹出来的肥皂泡就像是五颜六色的气球上下浮动。有些像是穿着五颜六色衣服的顽童在空中追逐和嬉戏，有些三，四口就像在窃窃私语一样粘在一起，有些像伞兵一样成群落下……我用吹管蘸些肥皂水轻轻地吹，然后突然，从管子的嘴里出现了一个小彩球。它变得越来越大。它绕管口转了圈。过了一会儿，它变成了一个“大葫芦”，这很有趣！我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌上，然后在上面吹了两个小气泡，（）Ho，可爱的“米老鼠”“出生”了！看着我的“杰作”，我忍不住微笑了。

“猫咬老鼠，跑！”我快速看了一下，看到一只“猫”蹲在同学小宇的桌子上，小宇正盯着我的“米老鼠”！书是不可能的，这并非巧合。在这个关键时刻，只需听轻柔的声音，这就是气泡破裂的声音！嘿，我的“米老鼠”无法忍受，“被杀死”。 “哦，太无聊了！”我在心里小声说“米老鼠”。看到小玉的骄傲，我不甘示弱，笑着说：“哼！你可以吹“猫”，我不会吹“虎”，杀死你！”我把吹管浸在肥皂水中。他塞住嘴，凝视着，p着脸，大力吹了一下。看到“老虎”越来越大，我很高兴，“看看谁吹泡泡了！”我只是以为，只听见闷闷的“砰”一声，“老虎”爆炸了。真的很难！围观者不由自主地叹了口气：“哦！真可惜！” “为什么它坏了？” “别担心，小心吹。” ……我还暗自安慰自己：“没关系，再吹一次。”我再次谨慎。爆炸...

“丁玲玲，丁玲玲...”这时，课铃无趣地响了起来。我迅速收起吹泡泡工具，对小玉说：“我第二次下课后会再玩。死掉你的“猫”！” “哈哈哈，和我们一起呆到最后！”我们互相看着对方笑了笑，每个人都回到我们的座位上坐下，充满活力地为第二节课做准备。

，虽然只有十分钟，但它带给我们无限的乐趣。它使学生的身心得到快乐，使学习压力更容易，使学生的思维更活跃，使学生之间的友谊更深，并使我们的生活丰富多彩！