读后感

我们爱你，阅读完中国书（1）漫长的暑假后，学生们拿起书包，快乐地走进校园，充满了欢笑和笑声。我们学校的第一课是“我们爱你，中国”。大家都知道

读完最后的姿势（1）读完“最后的姿势”一文后，我感觉很好。课文中的谭谦秋老师给我留下了深刻的印象。文字主要说明，5月12日，谭谦秋老师在给学生上课，忽然天空摇曳。

读完《长江之歌》（1）day今天，我学到了有关赞扬长江的文字“长江之歌”。这篇文章赞扬了长江的精神，并强调了长江的源头和时代。长江是亚洲最长的河流

闻一多先生读后的言行（1）今天，我们学到了“闻一多先生的言行”。这段文字是关于温一多先生作为学者和民主战士的言行。这篇文章的写作风格使我感到深刻

看完三亚的夕阳（1）本文是关于看三亚的夕阳最诗意的。看完这句话，我想：为什么不写平常的日落？只是写关于三亚​​的日落？但是在阅读了下一段之后，我在脑海中解决了这个疑问

阅读后的学习与问题（1）通过“学习与问题”课程，我学到了很多知识，并且学到了很多东西。在这个过程中

在沙漠中心读书之后（1）阅读这篇文章后，我惊叹于生命的坚韧和精神的伟大。是什么通过困难支持“我”，什么是鼓励“我”和“应该继续前进”？那就是“信念”！人性的思想和贵族也在这里浮现

阅读了音乐巨人贝多芬（1）在“音乐巨人贝多芬”文字中，我了解到贝多芬的人生是伟大而悲惨的，他的成长过程，他的音乐创作经历，他与聋人的抗拒，与命运和庸俗社会作斗争的经历

读完竹影后（1）“竹影窗倾斜了，旅行者感到悲伤。”在风中摇曳的竹影在窗户上旋转。那些远离世外桃源的人会想得很远，一个人坐着，而旅行者却坐着不睡觉，听着窗外的风，看着窗外的竹影增加了无限的乡愁。

弗劳伯特（Flaubert）的星期日读物（1）老师他在“最后一课”中说，角色描述包括语言描述，动作描述，外观描述，表情描述和心理描述

阅读关悟记的想法（1）最近，我们学习了关悟记，这使我再次与我最喜欢的冰心姨妈接触。读《关悟记》，我们只能用一个词来形容内心的美：卡拉玛姐妹的舞很美，但冰心的语言更美。阅读这篇文章

读完Kuafu追逐太阳（1）“ Kuafu追逐太阳”是一个充满奇思妙想的神话故事。全文主要是说Kuafu不喜欢黑暗，喜欢光，所以他独自追逐太阳，想永远固定太阳在天空中，他竟然没有一天一天

阅读后的华南虎思想（1）article“华南虎”一词描述了被困在铁笼中的老虎的不羁灵魂，在两行之间揭示了老虎的毅力和坚强品格。这是一个象征性的文章

《山海经》读后（1）《山海经》写于大约4000年前，原作者是夏雨和博伊。全书分为《山经》和《海经》两大类，共18册，共31000字。书中记载了450多种具有超人超自然力量的奇异野兽

读完《阿昌》和《山海经》之后（1）reading在阅读了这篇文章并知道阿昌的模样之后，我感到非常失望。在我印象中，A Chang这个名字应该非常温柔而纤瘦。但是，它的形象恰好是个胖矮矮胖的老母亲

阅读后《云雀的愿望》（1）阅读了“云雀的愿望”一文后，我认为如果我们不保护环境，那将是可怕的！起初，小云雀和她的母亲在沙漠上遇到了风沙。这个沙漠原本是茂密的森林，但后来人类砍伐了树木

看完（1），我就向江主席献花了（1）“向江主席献花”的文章仍然记忆犹新。本文是由香港一位年轻的先驱姜咪咪（Jiang Mimi）撰写的作品，当香港回归时，姜咪咪代表香港青年向姜主席献了鲜花。看完这篇文章

读完人生壮歌（1）看完《人生壮歌》一文，我的灵魂大为震惊。那是什么？那是无私奉献的心！本文讲述了两个短篇小说。第一个故事是关于一群被火包围的蚂蚁

装满昆虫的口袋（1）this本学期我学到了很多课文，但我最喜欢的是第5课“装满昆虫的口袋”。这段文字写道，法布尔从小就被小虫子迷住了。一次，法布尔（Fabre）在他的父母忙于农场工作时发现了虫子

在阅读了打开自然的绿色自然的教科书之后（1）我读了“打开自然的绿色自然的教科书”，并且在阅读了该主题之后，我知道对我们来说，打开自然的绿色自然并保护它是我们的责任。当我读，去，呼吸山河的芬芳，去